📅 Línea del tiempo: Milestones en la enseñanza del inglés
1. Gramática-Traducción (s. XIX – inicios S. XX)

Fecha: finales del siglo XIX – ~1900
Descripción: Método clásico centrado en la lectura y traducción de textos literarios en latín y griego, aplicado luego al inglés. Se basaba en normas gramaticales explícitas y memorización, pero con escasa atención a la expresión oral
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.
Visual: ilustración de textos en latín y estudiantes subrayando frases.
2. Método Directo (Direct Method) – 1900s

Fecha: ~1900 – 1930
Descripción: Popularizado por Berlitz, este enfoque promueve el uso de la lengua meta sin traducción, enfatizando la interacción oral y la inmersión, similar al aprendizaje de la lengua materna .
Visual: clase activa con maestro hablando en inglés y estudiantes respondiendo.
3. Audio-Lingual (años 1940–1960)

Fecha: 1940 – 1960
Descripción: Impulsado durante la Segunda Guerra Mundial, este método se centra en patrones orales y repetición automática (drills), con énfasis en la formación de hábitos lingüísticos, heredero del conductismo .
Visual: estudiantes repitiendo frases en coro.
4. Lenguaje Comunicativo (CLT) – 1970s

Fecha: 1970 – presente
Descripción: Introduce la competencia comunicativa como objetivo, priorizando la interacción real, textos auténticos y uso significativo del idioma, con el profesor como facilitador de actividades de comunicación .
Visual: alumnos en conversaciones reales, role-play o proyectos.
5. Conferencia de Dartmouth – 1966

Fecha: agosto–septiembre de 1966
Descripción: Seminario fundador en EE. UU. que replanteó la enseñanza del inglés al incorporar la lingüística, la definición de “inglés estándar” y técnicas centradas en procesos y tecnología .
Visual: grupo de profesionales alrededor de una mesa discutiendo.
6. CALL – Computer-Assisted Language Learning (desde 1970)

Fecha: década de 1970 – actualidad
Descripción: Evolución tecnológica que abarca desde programas de ejercicios en los 70s hasta entornos web interactivos modernos. Su enfoque actual es interactivo, individualizado y multimodal .
Visual: estudiantes usando apps, ordenadores o tablas interactivas.
🎨 Organización visual recomendada

    Diseña una línea horizontal central con nodos para cada evento.

    Usa colores distintos por era (ej. beige para métodos clásicos, verde para comunicativo, azul para tecnológico).

    Acompaña cada nodo con un ícono o mini-imagen representativa.

    Al lado de cada nodo, una caja con la fecha en negrita y la descripción concisa.

    Añade flechas sutiles para mostrar la progresión temporal.

    Utiliza tipografía clara, márgenes consistentes y un fondo limpio.

    Considera usar imágenes tipo clip art o estilo vectores educativos para ilustrar fácilmente los eventos.