# combined_metadata

dense_code: c2964
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/01-RESEARCH/2.1/001-SAMPLE.md
t3: UNIVES|UNIVES CL5
t2:
2.1 Activity. Resources diagram
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 1 de febrero de 2026, 23:59"

"In this activity, you will move from theoretical grounding to practical planning. You will visualize and organize the concrete elements that will make your project possible. The diagram will allow you to identify and relate all the inputs required for the implementation of the intervention."

Learning objective: 

"Classify the resources (didactic, technological, human, and financial) required for the proposal, detailing their essential characteristics and their specific function within the intervention."

Instructions: 

1. Carefully read the following information:

    3. Planificación y gestión de proyectos educativos innovadores utilizando las TIC. pp 29-43. In “Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC”. 

    VII. Fase: Recursos (¿Con qué se va a hacer?). pp 18. In “Manual para el diseño de proyectos de gestión educacional”.

"2. Then, identify all the possible resources that will be essential to carry out your project."

"3. Classify the identified resources into four main categories: didactic, technological, human, and financial."

4. Create a visual diagram that graphically organizes and relates the classified resources.

"5. For each main resource in the diagram, include its specific function (its use within the intervention) and a brief justification (why it is needed)."

"6. Make sure the diagram shows the essential characteristics of each resource (e.g., if it is software, specify the type; if it is human, indicate the required role or specialty)."

"7. Upload your diagram to the assignment inbox. If you created it using an online tool, paste the link in the corresponding text box."

Additional note:

"For your work, we recommend some online tools to develop it creatively. Select the one that best suits your needs, or explore another tool of your choice:"

    Genially

    Canva

    Lucidchart

    Miro

    CmapTools

Product to be delivered:

Digital diagram.

Evaluation criteria:

Criteria


Score

"    The diagram is clean and well organized, using visual elements (colors, shapes, lines) that facilitate quick understanding of the ideas."


35%

"    All identified resources are appropriately classified into the four required categories (didactic, technological, human, and financial), with sufficient variety in each group."


35%

"    The characteristics of each resource are included, and their functions are justified."


25%

    The activity is submitted within the established timeframe.


Total


100%

Resources: 

    UNESCO IIEP Oficina Regional para América Latina y el Caribe. (2007). Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. Recuperado de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000158068
"    Castro Rubilar, F., & Castro Rubilar, J. (2013). Manual para el diseño de proyectos de gestión educacional (1.ª ed.). Universidad del Bio-Bío, Departamento Ciencias de la Educación. https://www.ubiobio.cl/miweb/webfile/media/378/MANUAL%20PARA%20EL%20DISE%C3%91O%20DE%20PROYECTOS%20DE%20GE"


-
1. Carefully read the following information:

    3. Planificación y gestión de proyectos educativos innovadores utilizando las TIC. pp 29-43. In “Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC”. 

    VII. Fase: Recursos (¿Con qué se va a hacer?). pp 18. In “Manual para el diseño de proyectos de gestión educacional”.

"2. Then, identify all the possible resources that will be essential to carry out your project."

"3. Classify the identified resources into four main categories: didactic, technological, human, and financial."

4. Create a visual diagram that graphically organizes and relates the classified resources.

"5. For each main resource in the diagram, include its specific function (its use within the intervention) and a brief justification (why it is needed)."

"6. Make sure the diagram shows the essential characteristics of each resource (e.g., if it is software, specify the type; if it is human, indicate the required role or specialty)."

"7. Upload your diagram to the assignment inbox. If you created it using an online tool, paste the link in the corresponding text box."

--
"2. Then, identify all the possible resources that will be essential to carry out your project."
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
--
"3. Classify the identified resources into four main categories: didactic, technological, human, and financial."
-----
CLASSIFIACTION OF THTE INDENTIFIED RESOURCES  

CONCEPT 1
DIDATEC 

TECHNOLOGICAL 

HUMAN 

AND FINICIAL


dense_code: c2965
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/01-RESEARCH/2.2/002-SAMPLE.md
t3: UYNIVES
t2:
2.2 Activity. Resources justification
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 8 de febrero de 2026, 23:59"

"In this activity, you will move from visual planning to formal argumentation. You will argue the suitability and feasibility of the resources selected for your project. This exercise requires you to think strategically, justifying why the chosen inputs represent the best investment to ensure the success of your intervention."

Learning objective: 

"Argue the relevance and feasibility of the classified resources, supporting their selection based on the strategic contribution each one offers to the development and success of the intervention."

Instructions: 

"1. Revisit the resources you identified in the previous activity (didactic, technological, human, and financial)."

"2. Create a list or table in which you note, next to each resource, the specific objective of your project that the resource helps to achieve."

"3. Then, write an argumentative text of at least one page (not including references) justifying the selection of your resources."

"4. Organize the text into four sections, one for each category of resource (didactic, technological, human, and financial)."

5. Make sure to address two key elements in each section:

"    Relevance: Why are these resources the most appropriate for your project, and how do they contribute to achieving the objectives?"
"    Feasibility: Why is it realistic and feasible to obtain and implement them (cost, access, time)?"

6. Ensure that the entire document complies with current APA citation and referencing standards.
7. Upload your work to the assignment inbox.

Product to be delivered:

Project progress: Chapter defining the type of product to be developed and justifying the resources based on the previous diagram and text.

Evaluation criteria:

Criteria


Score

    The justification demonstrates a direct link between the selection of resources and the achievement of the specific objectives of the intervention.


40%

"    The text is coherent, logical, persuasive, and clearly written."


35%

"    APA format is correctly applied in the overall document format, as well as in in-text citations and reference lists."


20%

    The activity is submitted within the established timeframe.

5%

Total


100%

Resources: 

    Resources throughout the module.

Estado de la entrega
Estado de la entrega Todavía no se han realizado envíos
Estado de la calificación Sin calificar
Tiempo restante 13 días 4 horas restante
Última modificación -
Comentarios de la entrega 
Comentarios (0)

---
Instructions: 

"1. Revisit the resources you identified in the previous activity (didactic, technological, human, and financial)."

"2. Create a list or table in which you note, next to each resource, the specific objective of your project that the resource helps to achieve."

"3. Then, write an argumentative text of at least one page (not including references) justifying the selection of your resources."

"4. Organize the text into four sections, one for each category of resource (didactic, technological, human, and financial)."

5. Make sure to address two key elements in each section:

"    Relevance: Why are these resources the most appropriate for your project, and how do they contribute to achieving the objectives?"
"    Feasibility: Why is it realistic and feasible to obtain and implement them (cost, access, time)?"

6. Ensure that the entire document complies with current APA citation and referencing standards.
7. Upload your work to the assignment inbox.

Product to be delivered:

Project progress: Chapter defining the type of product to be developed and justifying the resources based on the previous diagram and text.
------
-
-
Learning objective: 

"Argue the relevance and feasibility of the classified resources, supporting their selection based on the strategic contribution each one offers to the development and success of the intervention."

Instructions: 

"1. Revisit the resources you identified in the previous activity (didactic, technological, human, and financial)."

"2. Create a list or table in which you note, next to each resource, the specific objective of your project that the resource helps to achieve."

"3. Then, write an argumentative text of at least one page (not including references) justifying the selection of your resources."

"4. Organize the text into four sections, one for each category of resource (didactic, technological, human, and financial)."

5. Make sure to address two key elements in each section:

"    Relevance: Why are these resources the most appropriate for your project, and how do they contribute to achieving the objectives?"
"    Feasibility: Why is it realistic and feasible to obtain and implement them (cost, access, time)?"

6. Ensure that the entire document complies with current APA citation and referencing standards.


-----
fdsf
-
"Argue the relevance and feasibility of the classified resources, supporting their selection based on the strategic contribution each one offers to the development and success of the intervention."

the relavnceac 
-
the feastibility of the classif reosurser 

supporitng of contrivtion each make to my cuase
and the succes of the intervention

---
my resoureces thta i have idnetiied 
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"1. Revisit the resources you identified in the previous activity (didactic, technological, human, and financial)."
1
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"2. Create a list or table in which you note, next to each resource, the specific objective of your project that the resource helps to achieve."
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"3. Then, write an argumentative text of at least one page (not including references) justifying the selection of your resources."
----

the reason i chose these aritcle 

pga e

no include references  

---
"4. Organize the text into four sections, one for each category of resource (didactic, technological, human, and financial)."
---
DIDATEC RESOURCE 
2
TECHNOLOGIAL CTARERGORY 
7
HUMAN CATERFORY 
4
FINICAIL CCATERGORY 
8
9
10
-----


dense_code: c2966
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/01-RESEARCH/2.3/003-SAMPLE.md
t3: UNIVES
t2:
2.3 Integrative activity. Project progress — Product and resources
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 15 de febrero de 2026, 23:59"

"In this activity, you will integrate theoretical and resource planning into a formal progress report of your project. This document brings together the selection of the final product of your intervention with the justification of the resources, demonstrating that you have a well-founded and executable plan."

Learning objective: 

Justify the selection and design of the final product by determining the adequacy and coherence of the resources required for its effective implementation.

Instructions: 

1. Review the information consulted throughout the module.

"2. Then, begin writing a new chapter for your project that focuses on defining the final product of your intervention and the required resources."

"3. In one section, describe the intervention product (e.g., course, platform, guide). Detail its main components, how it is organized, and its function."

4. Briefly explain how the design of this product is directly grounded in the key theories you integrated into your theoretical framework.

"5. In another section, justify the selection of resources. This justification should be based on the arguments developed in the previous activity (2.2 Activity: Resources justification)."

"6. Within this section, argue the adequacy (that the identified resources are sufficient for the creation and implementation of the product) and the coherence (that the resources are aligned with the design of the final product)."

"7. Conclude the chapter by arguing the overall feasibility of the project, demonstrating that the relationship between the estimated costs (financial resources) and the scope of the product is realistic."

8. Ensure that the entire document complies with current APA citation and referencing standards.

9. Upload your work to the assignment inbox.
Product to be delivered:

Project progress: Chapter on product and resources

Evaluation criteria:

Criteria


Score

"    The progress report effectively and seamlessly integrates the product definition with the resource justification, demonstrating that the design is supported by resource planning."


25%

"    The described final product is consistent with the intervention objectives, and its design is clearly linked to the project’s theoretical framework."


25%

    The resource justification is robust and demonstrates the sufficiency of the inputs for implementing the final product.


20%

"    The final product description is clear, and the feasibility argument shows that the project is realistic and executable."

15%

"    APA format is correctly applied in the overall document format, as well as in in-text citations and reference lists."

10%

    The activity is submitted within the established timeframe.

5%

Total


100%

Resources: 

    Resources throughout the module

------------------------------

1. Review the information consulted throughout the module.

"2. Then, begin writing a new chapter for your project that focuses on defining the final product of your intervention and the required resources."

"3. In one section, describe the intervention product (e.g., course, platform, guide). Detail its main components, how it is organized, and its function."

4. Briefly explain how the design of this product is directly grounded in the key theories you integrated into your theoretical framework.

"5. In another section, justify the selection of resources. This justification should be based on the arguments developed in the previous activity (2.2 Activity: Resources justification)."

"6. Within this section, argue the adequacy (that the identified resources are sufficient for the creation and implementation of the product) and the coherence (that the resources are aligned with the design of the final product)."

"7. Conclude the chapter by arguing the overall feasibility of the project, demonstrating that the relationship between the estimated costs (financial resources) and the scope of the product is realistic."

8. Ensure that the entire document complies with current APA citation and referencing standards.

----
INTERVENTIOON 
----

SECTION 1
DEFINIG THE FINAL PRODUCT AND TH E REQUIRED SOURCES

HOOKED ON PHONICS HAME 


DCITIONARY 
OPE SOURCE DICTIONARY 

----

DESCRIPTION OF THE INTERVENCIO


EXPLANATION 1

SELECTION OF THE RESOURCE WHY 

"5. In another section, justify the selection of resources. This justification should be based on the arguments developed in the previous activity (2.2 Activity: Resources justification)."

JUSTIFIACTION  OF RESOURVE  OVERIVIEW FROM PAST ACTIVITIY 
BASED ON THE ARGUMEMNT MENTION FROM PREVOIS  PAPPER


dense_code: c2967
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/01-RESEARCH/3.1/004-SAMPLE.md
t3: UNIVES
t2:
3.1 Activity. Definition of users and testing scenarios
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 1 de marzo de 2026, 23:59"

"In this stage of your project, you will establish the methodological basis for validating your intervention. The activity focuses on precisely defining who will participate in your project (user profile), where it will take place (testing scenario), and how participants will be selected (sampling). This rigorous definition is essential to ensure that the test results are valid and reliable."

Learning objective: 

"Establish the study population and application scenarios by applying selection criteria, in order to methodologically support the sampling process for project validation."

Instructions: 

1. Carefully read the following information:

    Capítulo 8. Selección de la muestra. pp 170-195. y Capítulo 13. Muestreo en la investigación cualitativa. pp 382-392. In “Metodología de la investigación”.

"2. Next, define the profile of the target users who will participate in your intervention test. Describe their demographic characteristics (age, educational level, etc.), technological aspects (access, digital skills), and the specific needs that the project will address."

3. Define the application/testing scenario (technological intervention environment).

"4. Specify the context (institutional, work-related, virtual) and the technical or environmental conditions under which the test will be conducted."

5. Identify the inclusion criteria (mandatory characteristics for a user to participate) and exclusion criteria (characteristics that prevent participation).

"6. Based on the focus of your project and your accessible population, select the type of sampling you will use."

"7. Finally, create a methodological sampling sheet that integrates the information from points 2 to 5."

8. Ensure that the justification of your sampling is based on the inclusion/exclusion criteria you previously defined.

9. Upload your work to the assignment inbox.
Product to be delivered:

Technical sheet (Sampling sheet)

Evaluation criteria:

Criteria


Score

"    The target user profile and the description of the application scenario are clear, complete, and consistent with the project objectives."


25%

    The selected sampling type is appropriate for the project’s approach and is correctly justified with support from bibliographic references.


45%

"    The defined criteria are precise, logical, and allow for proper delimitation of the sample for validation."


20%

    The technical sheet is clear and written concisely without spelling errors.

5%

    The activity is submitted within the established timeframe.

5%

Total


100%

Resources: 

"    Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, M. P. (2014). Selección de la muestra. En Metodología de la investigación (6.ª ed., pp. 170-195). McGraw-Hill Interamericana. https://apiperiodico.jalisco.gob.mx/api/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/metodologia_de_la_investigacion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf"
"    Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, M. P. (2014). Muestreo en la investigación cualitativa. En Metodología de la investigación (6.ª ed., pp. 170-195). McGraw-Hill Interamericana. https://apiperiodico.jalisco.gob.mx/api/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/metodologia_de_la_investigacion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf"

----
Instructions: 

1. Carefully read the following information:

    Capítulo 8. Selección de la muestra. pp 170-195. y Capítulo 13. Muestreo en la investigación cualitativa. pp 382-392. In “Metodología de la investigación”.

"2. Next, define the profile of the target users who will participate in your intervention test. Describe their demographic characteristics (age, educational level, etc.), technological aspects (access, digital skills), and the specific needs that the project will address."

3. Define the application/testing scenario (technological intervention environment).

"4. Specify the context (institutional, work-related, virtual) and the technical or environmental conditions under which the test will be conducted."

5. Identify the inclusion criteria (mandatory characteristics for a user to participate) and exclusion criteria (characteristics that prevent participation).

"6. Based on the focus of your project and your accessible population, select the type of sampling you will use."

"7. Finally, create a methodological sampling sheet that integrates the information from points 2 to 5."

8. Ensure that the justification of your sampling is based on the inclusion/exclusion criteria you previously defined.

9. Upload your work to the assignment inbox.
Product to be delivered:

Technical sheet (Sampling sheet)

---
DENITION OF USERS PROFILE FOR THE ACTIVITIVITY / SAMPLEING  
---
DESCRITION OF THE DEMOGRAPHICS  
AGE
LEVEL
INCOME 
BACKGOURND  
FAMILY HISTORY 
----
IDENTFIACTION OF THE  OF INCLUSUION CRITERIA   
----

MANDORTOEY CHARETCTIE[S
- LOW INCOME
- SPANISH SPEAKING NATIVE  
3
4
5

EXCLUSION 
EXLUDED PEOPLE FROM MY RESEARCH 
-
B2 AN ABOVE  
A2 AND ABOVE WILL HAVE THE SAME PROCESS A BUT DIFFRENT STRCUURE  
4
SETUP A  STANDARIEZED WAY TO TEACH ENGLISH FOR A1 STUDENTS 
6
7
8
9
10
-----


dense_code: c2968
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/01-RESEARCH/3.2/005-SAMPLE.md
t3: UNIVES
t2:
3.2 Activity. Evaluation and selection of data collection techniques
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 8 de marzo de 2026, 23:59"

"Once the sample has been defined, the next critical step is to decide how the necessary information will be collected to validate the intervention. This activity requires you to go beyond merely mentioning a technique; you must analyze, compare, and evaluate the reliability and relevance of various data collection methods, including those specific to the validation of technological products, in order to select the optimal method that ensures the achievement of your objectives."

Learning objective: 

Assess the relevance and reliability of different data collection techniques to determine the optimal method that ensures the achievement of the research objectives.

Instructions: 

1. Carefully read the following information:

    Capítulo 9. Recolección de datos cuantitativos. In “Metodología de la investigación”.

"2. Then, identify and select at least three data collection techniques that could be useful for validating your project (e.g., surveys, interviews, observation, usability tests, etc.). Make sure to include at least one technique that allows you to evaluate the user experience with the technological product."

"3. Based on this information, create a comparative table integrating the three selected techniques. You may use the following template: Comparative Table: Techniques."

"4. From the analysis of the table, determine the optimal method (the single technique or combination of techniques) that you will use for data collection."

"5. Finally, write a justification (half a page to one page) formally supporting your choice of technique."

6. Ensure that the entire document complies with current APA citation and referencing standards.

7. Upload your work to the assignment inbox.

Product to be delivered:

Comparative table and justification

Evaluation criteria:

Criteria


Score

"    Select at least three relevant techniques for your project, including one aimed at evaluating the user experience."


25%

"    Create a clear and complete comparative table, using appropriate criteria to analyze the selected techniques."


25%

    Coherently determine the optimal method based on the comparative analysis.


15%

"    Write a solid, clear, and well-argued justification for the choice of method or combination of techniques."

20%

    APA format is correctly applied in the overall document and in in-text citations and reference lists.

10%

    The activity is submitted within the established timeframe.

5%

Total


100%

Resources: 

"    Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, M. P. (2014). Capítulo 9. Recolección de datos cuantitativos. En Metodología de la investigación (6.ª ed., pp. 170-195). McGraw-Hill Interamericana. https://apiperiodico.jalisco.gob.mx/api/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/metodologia_de_la_investigacion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf"

----
"Once the sample has been defined, the next critical step is to decide how the necessary information will be collected to validate the intervention. This activity requires you to go beyond merely mentioning a technique; you must analyze, compare, and evaluate the reliability and relevance of various data collection methods, including those specific to the validation of technological products, in order to select the optimal method that ensures the achievement of your objectives."

Learning objective: 

Assess the relevance and reliability of different data collection techniques to determine the optimal method that ensures the achievement of the research objectives.

Instructions: 

1. Carefully read the following information:

    Capítulo 9. Recolección de datos cuantitativos. In “Metodología de la investigación”.

"2. Then, identify and select at least three data collection techniques that could be useful for validating your project (e.g., surveys, interviews, observation, usability tests, etc.). Make sure to include at least one technique that allows you to evaluate the user experience with the technological product."

"3. Based on this information, create a comparative table integrating the three selected techniques. You may use the following template: Comparative Table: Techniques."

"4. From the analysis of the table, determine the optimal method (the single technique or combination of techniques) that you will use for data collection."

"5. Finally, write a justification (half a page to one page) formally supporting your choice of technique."

6. Ensure that the entire document complies with current APA citation and referencing standards.

7. Upload your work to the assignment inbox.
----

3 DATA COLLECTION S TECHQNIQUES


dense_code: c2969
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/01-RESEARCH/3.3/006-SAMPLE.md
t3: UNIVES
t2:
3.3 Activity. Design and protocol of validation instruments
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 15 de marzo de 2026, 23:59"

"In this activity, you will move from theory to practice by constructing the actual tool you will use to measure the impact of your project. You will not only create the data collection instrument but also design the pilot test protocol, ensuring that its implementation is ethical, controlled, and that the data collected are reliable for validating your intervention."

Learning objective: 

Develop the instruments and design a detailed protocol to conduct the pilot test and collect validation data on the use and effectiveness of the intervention product.

Instructions: 

"1. Define which aspects of the technological product you wish to validate during the pilot test (e.g., usability, user experience, functional effectiveness, perceived usefulness)."

"2. Determine the type of data collection technique you will use according to the validation purpose (questionnaire, interview guide, checklist, usability test, etc.)."

"3. Design the final data collection instrument, ensuring it includes:"

    Objective of the instrument
    Type of questions or items
    Instructions for participants
    Instructions for the administrator
"    Response scales, when applicable"
    Minimum considerations for validity and reliability according to the selected technique

"4. Develop a detailed protocol for conducting the pilot test, considering:"

    Step-by-step sequence of application.
"    Estimated duration and necessary conditions (location, environment, devices, internet connection, etc.)."
    Procedure for recording and storing data.

5. Describe how the results of the pilot test will be used to adjust the instrument or improve the technological product before its final application.

"6. Integrate all elements into a single, clearly structured document."

"7. Review the document to ensure clarity, proper writing, methodological coherence, and correct use of APA format."

8. Upload your work to the assignment inbox.

Product to be delivered:

Final data collection instrument and pilot test protocol (application guide and logistics).

Evaluation criteria:

Criteria


Score

    Design a data collection instrument consistent with the objectives of validating the technological product.


30%

"    Formulate questions, items, or elements of the instrument with clarity, relevance, and proper technical structure."


25%

"    Develop a complete, detailed, and methodologically sound pilot test protocol."


20%

    Correctly include the logistical components of the protocol.

10%

    Correctly apply APA format in the overall document and in in-text citations and reference lists.

10%

    Submit the activity within the established timeframe.

5%

Total


100%

Resources: 

    Resources throughout the module.

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"In this activity, you will move from theory to practice by constructing the actual tool you will use to measure the impact of your project. You will not only create the data collection instrument but also design the pilot test protocol, ensuring that its implementation is ethical, controlled, and that the data collected are reliable for validating your intervention."

Learning objective: 

Develop the instruments and design a detailed protocol to conduct the pilot test and collect validation data on the use and effectiveness of the intervention product.

Instructions: 

"1. Define which aspects of the technological product you wish to validate during the pilot test (e.g., usability, user experience, functional effectiveness, perceived usefulness)."

"2. Determine the type of data collection technique you will use according to the validation purpose (questionnaire, interview guide, checklist, usability test, etc.)."

"3. Design the final data collection instrument, ensuring it includes:"

    Objective of the instrument
    Type of questions or items
    Instructions for participants
    Instructions for the administrator
"    Response scales, when applicable"
    Minimum considerations for validity and reliability according to the selected technique

"4. Develop a detailed protocol for conducting the pilot test, considering:"

    Step-by-step sequence of application.
"    Estimated duration and necessary conditions (location, environment, devices, internet connection, etc.)."
    Procedure for recording and storing data.

5. Describe how the results of the pilot test will be used to adjust the instrument or improve the technological product before its final application.

"6. Integrate all elements into a single, clearly structured document."

"7. Review the document to ensure clarity, proper writing, methodological coherence, and correct use of APA format."

8. Upload your work to the assignment inbox.

Product to be delivered:

Final data collection instrument and pilot test protocol (application guide and logistics).
------
"1. Define which aspects of the technological product you wish to validate during the pilot test (e.g., usability, user experience, functional effectiveness, perceived usefulness)."

1
2
3
4

-


dense_code: c2970
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/01-RESEARCH/4.0/007-SAMPLE.md
t3: UNIVES
t2:
Integrative project
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 12 de abril de 2026, 23:59"

"The educational intervention project is the central and culminating activity of the course. Throughout the course, you have progressively developed its essential components (problem statement, theoretical framework, resource definition, methodology, etc.). In this final activity, you will integrate and formalize all these advances into a complete final document and prepare a digital presentation to communicate your results and proposal."

Learning objective: 

Design an educational intervention product by integrating the findings of the research conducted to create a proposal that is coherent with the identified needs.

Instructions: 

1. Integrate all the progress made on your educational intervention project throughout the course into a single final document. Ensure that each section previously developed is organized and cohesively presented.

"2. Review, adjust, and complete each section of the project to guarantee methodological coherence, conceptual clarity, and educational relevance. The document should include:"

    Problem statement.

"    Reference frameworks (theoretical, contextual, and methodological)."

"    Definition of didactic, technological, human, and financial resources."

    Description of the population and sample.

    Methodology and data collection instruments.

    Design and development of the educational intervention product.

    Preliminary or expected results.

    Conclusions and improvement proposals.

3. Ensure that the document shows integration across all modules and reflects the application of the learning achieved throughout the course.

"4. Then, create a digital presentation that clearly and visually summarizes the main elements of your project."

"5. Review the writing, spelling, format, and quality of both the document and the presentation before final submission."

"6. Upload your work to the assignment inbox. If you created your presentation using an online tool, paste the link in the corresponding text box."

Additional note:

"For your work, we recommend some online tools to develop it creatively. Select the one that best suits your needs, or explore another tool of your choice:"

    Genially

    Canva

    Gamma

    Mentimeter

    Prezi

Product to be delivered:

Educational Intervention project document and presentation

Evaluation criteria:

Criteria


Score

    Integrates all sections of the project developed throughout the course in a complete and coherent manner. 


20%

"    Presents a final document with logical structure, cohesion between sections, and methodological clarity."


20%

"    Supports the project through relevant theoretical, contextual, and methodological frameworks."


15%

"    Describes the methodology and data collection instruments, demonstrating academic rigor."


15%

    Presents the design and development of the intervention product with pedagogical justification.

10%

"    Creates a digital presentation that is organized, visually clear, and consistent with the written document. "

10%

    Correctly applies APA citation and referencing standards.

5%

"    Submits a document with proper writing, academic style, and attention to spelling and formatting."

5%

Total


100%

Resources: 

    Resources throughout the course.

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"The educational intervention project is the central and culminating activity of the course. Throughout the course, you have progressively developed its essential components (problem statement, theoretical framework, resource definition, methodology, etc.). In this final activity, you will integrate and formalize all these advances into a complete final document and prepare a digital presentation to communicate your results and proposal."

Learning objective: 

Design an educational intervention product by integrating the findings of the research conducted to create a proposal that is coherent with the identified needs.

Instructions: 

1. Integrate all the progress made on your educational intervention project throughout the course into a single final document. Ensure that each section previously developed is organized and cohesively presented.

"2. Review, adjust, and complete each section of the project to guarantee methodological coherence, conceptual clarity, and educational relevance. The document should include:"

    Problem statement.

"    Reference frameworks (theoretical, contextual, and methodological)."

"    Definition of didactic, technological, human, and financial resources."

    Description of the population and sample.

    Methodology and data collection instruments.

    Design and development of the educational intervention product.

    Preliminary or expected results.

    Conclusions and improvement proposals.

3. Ensure that the document shows integration across all modules and reflects the application of the learning achieved throughout the course.

"4. Then, create a digital presentation that clearly and visually summarizes the main elements of your project."

"5. Review the writing, spelling, format, and quality of both the document and the presentation before final submission."

"6. Upload your work to the assignment inbox. If you created your presentation using an online tool, paste the link in the corresponding text box."
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1. Integrate all the progress made on your educational intervention project throughout the course into a single final document. Ensure that each section previously developed is organized and cohesively presented.
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1
2
3
4


dense_code: c2971
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/1.2.md
t3: UNIVES
t2:
1.2 Activity. Principles and criteria of assessment
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 18 de enero de 2026, 23:59"

"This activity will guide you in exploring the fundamental principles that ensure the quality of language assessments. By reviewing the readings, you will examine the concepts of validity, reliability, and practicality, and understand how they shape the design and implementation of effective evaluation tools. Through critical analysis, you will identify how these principles interact to support fair and accurate assessment practices."

Learning objective: 

To define the main principles and criteria for developing English language assessments in order to design effective and reliable instruments.

Instructions: 

"    Read the assigned texts that explain the key principles of assessment: validity, reliability, and practicality. Identify the definition, purpose, and characteristics of each principle: Hughes, A. (2003). Testing for Language Teachers (2nd ed.). Cambridge University Press. (pp.26-52)."

"    Analyze how these principles interact and how they influence the creation, administration, and interpretation of assessment tools in language learning contexts."

    Create a comparative chart that includes:
        The definition of each principle

        Its purpose within assessment

        Practical examples

        Key implications for test design

    Submit your comparative chart in the designated section of the platform.

Product to be delivered

Comparative chart

Evaluation criteria

Criterion


Score

"    The comparative chart clearly demonstrates correct definitions, purposes, and characteristics of validity, reliability, and practicality."


40%

"    The chart includes meaningful examples and clearly explains the implications of each principle for test design, showing the student’s ability to analyze and compare assessment criteria."

40% 

"    The information is well-organized, clearly written, and presented in a coherent comparative format that allows easy interpretation of similarities and differences among the principles."

20% 

Total


100%

Resources: 

"    Hughes, A. (2003). Testing for Language Teachers (2nd ed., pp. 26-52). Cambridge University Press. "


dense_code: c2972
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/1.3.md
t3: UNIVES|CL5
t2:
1.3 Integrative Activity. Why do we assess?
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer un envío
Por hacer: Recibir una calificación
"Cierre: domingo, 25 de enero de 2026, 23:59"

"This activity invites you to explore the essential reasons behind assessing student learning and the criteria that guide the creation of effective evaluation instruments. By reviewing the readings, you will identify key principles that support purposeful, fair, and meaningful assessment practices in English language learning. You will then apply this knowledge by designing an interactive infographic that visually explains why assessment matters and what criteria should be considered when developing assessment tools."

Learning objective: 

To define the key criteria for developing assessment instruments in order to design pertinent and effective evaluations for English language learning.

Instructions: 

"    Read the assigned texts on assessment design, focusing on the criteria for developing effective evaluation instruments: Rukmini, D., & Saputri, L. A. D. E. (2017). The authentic assessment to measure students’ English productive skills based on 2013 curriculum. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 7(2), pp. 263–273."

"    Pay close attention to concepts related to purpose, alignment, validity, practicality, and clarity. "

    Identify the key reasons why assessment is essential in English language learning and the main criteria used to guide the development of assessment tools.

    Design an interactive infographic that includes:

        A clear explanation of why we assess

        The essential criteria for designing effective English language assessments

"    Use a digital tool of your choice (Canva, Genially, Piktochart) to create the infographic."

    Submit the final infographic in the designated section of the platform.

Product to be delivered

Infographic material

Evaluation criteria

Criterion


Score

    The infographic presents information explaining why we assess and outlining essential assessment criteria.


50%

"    Information is clearly organized, visually coherent, and easy to interpret; the design enhances understanding of the concepts."

20% 

"    The infographic reflects an informed, purposeful synthesis of ideas."

30% 

Total


100%

Resources: 

"    Rukmini, D., & Saputri, L. A. D. E. (2017). The authentic assessment to measure students’ English productive skills based on 2013 curriculum. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 7(2), 263–273. https://doi.org/10.17509/ijal.v7i2.8128"


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"This activity invites you to explore the essential reasons behind assessing student learning and the criteria that guide the creation of effective evaluation instruments. By reviewing the readings, you will identify key principles that support purposeful, fair, and meaningful assessment practices in English language learning. You will then apply this knowledge by designing an interactive infographic that visually explains why assessment matters and what criteria should be considered when developing assessment tools."
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Learning objective: 

To define the key criteria for developing assessment instruments in order to design pertinent and effective evaluations for English language learning.

Instructions: 

"    Read the assigned texts on assessment design, focusing on the criteria for developing effective evaluation instruments: Rukmini, D., & Saputri, L. A. D. E. (2017). The authentic assessment to measure students’ English productive skills based on 2013 curriculum. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 7(2), pp. 263–273."

"    Pay close attention to concepts related to purpose, alignment, validity, practicality, and clarity. "

    Identify the key reasons why assessment is essential in English language learning and the main criteria used to guide the development of assessment tools.

    Design an interactive infographic that includes:

        A clear explanation of why we assess

        The essential criteria for designing effective English language assessments

"    Use a digital tool of your choice (Canva, Genially, Piktochart) to create the infographic."

    Submit the final infographic in the designated section of the platform.

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"This activity invites you to explore the essential reasons behind assessing student learning and the criteria that guide the creation of effective evaluation instruments. By reviewing the readings, you will identify key principles that support purposeful, fair, and meaningful assessment practices in English language learning. You will then apply this knowledge by designing an interactive infographic that visually explains why assessment matters and what criteria should be considered when developing assessment tools."
To define the key criteria for developing assessment instruments in order to design pertinent and effective evaluations for English language learning.
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"    Read the assigned texts on assessment design, focusing on the criteria for developing effective evaluation instruments: Rukmini, D., & Saputri, L. A. D. E. (2017). The authentic assessment to measure students’ English productive skills based on 2013 curriculum. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 7(2), pp. 263–273."

ASSEMENT DESING 
 THE CRITERIA FOR DEVOLPING EFFECTIVE EVAULATION INSTRUMENT S 
AUTHENIC ASSEMENTS  TO MEASURE ENGLISH PRODUCTIVE  SKILLS BASED ON THE CURRELIME 

    Design an interactive infographic that includes:

        A clear explanation of why we assess

        The essential criteria for designing effective English language assessments

"    Use a digital tool of your choice (Canva, Genially, Piktochart) to create the infographic."

GRAPHI DESIGN GOES HER

PT 1

PT2 

PT3 

PT4

1.3 ACVITIY 
BY ERNESTO BRUNO JR


dense_code: c2973
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/2.1.md
t3: UNIVES
t2:
2.1 Activity. Platforms and assessment software
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer publicaciones en foro: 1
Por hacer: Recibir una calificación

"This activity will introduce you to a variety of digital platforms and assessment tools used in English language teaching. By reading the assigned texts and conducting your own research, you will explore how these technologies support evaluation, feedback, and student engagement. You will compare different platforms and tools to understand their strengths, limitations, and potential uses in language assessment. Finally, you will organize your findings into an infographic that clearly presents how each digital resource can enhance learning outcomes and make the assessment process more efficient and interactive."

Learning objective: 

"To provide examples of online platforms and assessment tools that can be used to evaluate learning outcomes, in order to make the teaching–learning process more efficient and engaging."

Instructions: 

"    Read the assigned texts on the use of digital platforms and online assessment tools in educational settings. Focus on how these technologies support evaluation, feedback, and student engagement:"

        Changing assessment—Towards a new assessment paradigm using ICT

        Online assessment using different tools and techniques in higher education.

"    Then, research and select at least three e-learning platforms (Moodle, Blackboard, Google Classroom) and three online assessment tools (Google Forms, Kahoot, Quizizz, Edmodo)."

    Analyze each platform and tool by examining:

        Their main features

        Advantages for language assessment

        Limitations or challenges

        The type of feedback they provide

        Their potential to enhance interaction and learning outcomes

"    Create an infographic resource that clearly summarizes your findings. You may use a digital design tool such as Canva, Genially, Piktochart, or any platform of your choice."

    Publish your infographic in the forum. Comment two of your classmates about the learning that their infographic taught to you.

Product to be delivered

Infographic resource published on the forum and comment to classmate

Evaluation criteria

Criterion


Score

"    The infographic includes information about each platform and tool, reflecting understanding of their features, benefits, and limitations."


30%

"    The student analyzes each tool’s function, feedback type, and potential impact on language learning outcomes."

20% 

"    The infographic is visually clear, well-structured, and easy to interpret, using design elements that support comprehension."

20% 

"    The student publishes the infographic and provides thoughtful, reflective comments on two classmates’ posts, explaining what they learned from each and how it expanded their understanding."

30% 

Total


100%

Resources: 

"    Redecker, C., & Johannessen, Ø. (2013). Changing assessment—Towards a new assessment paradigm using ICT. European Journal of Education, 48(1), 79–96. https://doi.org/10.2307/23357047"
"    Lopes, A. P., & Soares, F. (2022, July). Online assessment using different tools and techniques in higher education. In Proceedings of EDULEARN22 Conference (pp. 510–517). Palma, Mallorca, Spain: IATED. https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.0157"

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"This activity will introduce you to a variety of digital platforms and assessment tools used in English language teaching. By reading the assigned texts and conducting your own research, you will explore how these technologies support evaluation, feedback, and student engagement. You will compare different platforms and tools to understand their strengths, limitations, and potential uses in language assessment. Finally, you will organize your findings into an infographic that clearly presents how each digital resource can enhance learning outcomes and make the assessment process more efficient and interactive."

Learning objective: 

"To provide examples of online platforms and assessment tools that can be used to evaluate learning outcomes, in order to make the teaching–learning process more efficient and engaging."

Instructions: 

"    Read the assigned texts on the use of digital platforms and online assessment tools in educational settings. Focus on how these technologies support evaluation, feedback, and student engagement:"

        Changing assessment—Towards a new assessment paradigm using ICT

        Online assessment using different tools and techniques in higher education.

"    Then, research and select at least three e-learning platforms (Moodle, Blackboard, Google Classroom) and three online assessment tools (Google Forms, Kahoot, Quizizz, Edmodo)."

    Analyze each platform and tool by examining:

        Their main features

        Advantages for language assessment

        Limitations or challenges

        The type of feedback they provide

        Their potential to enhance interaction and learning outcomes

"    Create an infographic resource that clearly summarizes your findings. You may use a digital design tool such as Canva, Genially, Piktochart, or any platform of your choice."

    Publish your infographic in the forum. Comment two of your classmates about the learning that their infographic taught to you.

------
"    Read the assigned texts on the use of digital platforms and online assessment tools in educational settings. Focus on how these technologies support evaluation, feedback, and student engagement:"
---
USAGE OF DITAGAL PLATOFMR S 
AND THE NEED FOR  OLINE ASSEMTN TOOLS  
IN EDUCATIONAL SETTION 

FOCUSING ON TECHNOLOGIES THAT SUPPORT EVUALTION FEEDBACK AND STUDENT ENGAGEMENT  


------
        Changing assessment—Towards a new assessment paradigm using ICT

        Online assessment using different tools and techniques in higher education.

"    Then, research and select at least three e-learning platforms (Moodle, Blackboard, Google Classroom) and three online assessment tools (Google Forms, Kahoot, Quizizz, Edmodo)."

----

EASIER 


EASIER TO ESCALATE TO TEST 
MESSAGE STUDENT

CHAIN OF COMMAND  
BETTTER TRACKING OF THE STUDENTS


dense_code: c2974
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/2.2.md
t3: UNIVES
t2:
2.2 Activity. Integration of Multimedia Resources in Assessment
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer publicaciones en foro: 1
Por hacer: Recibir una calificación

"This activity invites you to explore how multimedia resources can enrich assessment practices in English language learning. By reviewing the assigned readings and analyzing real examples, you will examine how elements such as video, audio, images, and interactive media enhance engagement, accessibility, and authenticity in evaluation tasks. Then, you will apply this understanding by designing a concept map or visual diagram that illustrates different ways multimedia can be integrated into formative and summative assessments. Sharing and commenting in the forum will allow you to learn from your peers’ perspectives and strengthen your understanding."

Learning objective: 

"To explain how multimedia resources can be integrated into the assessment process in order to enhance the reach, engagement, and effectiveness of evaluation practices."

Instructions: 

"    Read the assigned texts that explain the role of multimedia resources in learning and assessment. Focus on how videos, audio clips, images, and interactive elements can enhance students’ engagement and performance:"
"        Introduction to multimedia learning.In Multimedia Learning, pp. 1–24. "
"        A typology of Web 2.0 learning technologies.British Journal of Educational Technology, 46(4), 801–817."

    Explore examples of multimedia-based assessments on the web. 

    Analyze how these examples integrate digital media to evaluate language skills effectively. 

    Reflect on the benefits and challenges of using multimedia in assessments for English language learning. 

"    Consider aspects such as accessibility, learner motivation, authenticity, and technological limitations."

    Create a concept map or visual diagram that illustrates different ways multimedia can be incorporated into both formative and summative assessments. Your diagram should:
        Highlight specific multimedia elements and explain their purpose in assessment
        Show how they support communicative skill development

"    Use a digital tool (Canva, MindMeister, Coggle, Genially) to produce your concept map or diagram."

    Publish your final visual product in the forum. Comment two of your classmates’ visual product about the learning that their infographic taught to you.

Product to be delivered

Concept map published on the forum and comment to classmates

Evaluation criteria

Criterion


Score

    The concept map clearly represents information about the role of multimedia in assessment and demonstrates a solid understanding of the readings.


50%

"    The visual product is well-organized, easy to interpret, and uses multimedia elements creatively to convey ideas effectively."

20% 

"    The student publishes their visual product and provides thoughtful, constructive comments on two classmates’ posts, reflecting meaningful learning gained from their work."

30% 

Total


100%

Resources: 

"    Mayer, R. E. (2021). Introduction to multimedia learning. In Multimedia Learning (3rd ed., pp. 1–24). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781009025917"
"    Bower, M. (2015). A typology of Web 2.0 learning technologies. British Journal of Educational Technology, 46(4), 801–817. https://doi.org/10.1111/bjet.12344"

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"This activity invites you to explore how multimedia resources can enrich assessment practices in English language learning. By reviewing the assigned readings and analyzing real examples, you will examine how elements such as video, audio, images, and interactive media enhance engagement, accessibility, and authenticity in evaluation tasks. Then, you will apply this understanding by designing a concept map or visual diagram that illustrates different ways multimedia can be integrated into formative and summative assessments. Sharing and commenting in the forum will allow you to learn from your peers’ perspectives and strengthen your understanding."

Learning objective: 

"To explain how multimedia resources can be integrated into the assessment process in order to enhance the reach, engagement, and effectiveness of evaluation practices."

Instructions: 

"    Read the assigned texts that explain the role of multimedia resources in learning and assessment. Focus on how videos, audio clips, images, and interactive elements can enhance students’ engagement and performance:"
"        Introduction to multimedia learning.In Multimedia Learning, pp. 1–24. "
"        A typology of Web 2.0 learning technologies.British Journal of Educational Technology, 46(4), 801–817."

    Explore examples of multimedia-based assessments on the web. 

    Analyze how these examples integrate digital media to evaluate language skills effectively. 

    Reflect on the benefits and challenges of using multimedia in assessments for English language learning. 

"    Consider aspects such as accessibility, learner motivation, authenticity, and technological limitations."

    Create a concept map or visual diagram that illustrates different ways multimedia can be incorporated into both formative and summative assessments. Your diagram should:
        Highlight specific multimedia elements and explain their purpose in assessment
        Show how they support communicative skill development

"    Use a digital tool (Canva, MindMeister, Coggle, Genially) to produce your concept map or diagram."

    Publish your final visual product in the forum. Comment two of your classmates’ visual product about the learning that their infographic taught to you.


----
"This activity invites you to explore how multimedia resources can enrich assessment practices in English language learning. By reviewing the assigned readings and analyzing real examples, you will examine how elements such as video, audio, images, and interactive media enhance engagement, accessibility, and authenticity in evaluation tasks. Then, you will apply this understanding by designing a concept map or visual diagram that illustrates different ways multimedia can be integrated into formative and summative assessments. Sharing and commenting in the forum will allow you to learn from your peers’ perspectives and strengthen your understanding."


"To explain how multimedia resources can be integrated into the assessment process in order to enhance the reach, engagement, and effectiveness of evaluation practices."


"    Read the assigned texts that explain the role of multimedia resources in learning and assessment. Focus on how videos, audio clips, images, and interactive elements can enhance students’ engagement and performance:"
"        Introduction to multimedia learning.In Multimedia Learning, pp. 1–24. "
"        A typology of Web 2.0 learning technologies.British Journal of Educational Technology, 46(4), 801–817."

    Explore examples of multimedia-based assessments on the web. 

"To explain how multimedia resources can be integrated into the assessment process in order to enhance the reach, engagement, and effectiveness of evaluation practices."
2
3
4
5
6
7
8
9
10
---

REPWATBEL ACTIVITIWES
VARIBALE ACTIVITS 
RANDOM ASSEMENT MINI EXAMEN


dense_code: c2975
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/2.3.md
t3: UNIVES
t2:
2.3 Integrative Activity. Mobile Applications for Learning
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer publicaciones en foro: 1
Por hacer: Recibir una calificación

"This activity will guide you in exploring how mobile applications can support and enhance learning assessment in English language contexts. By reviewing the assigned readings and analyzing a selection of mobile tools, you will evaluate their accessibility, ease of use, and data collection capabilities. Then, you will create a visual presentation that compares these applications and illustrates their potential for improving assessment practices. Sharing your work in the forum and interacting with your classmates will allow you to broaden your understanding and reflect on different perspectives."

Learning objective: 

"To compare mobile applications for learning assessment by analyzing their accessibility, ease of use, and ability to collect and interpret results effectively."

Instructions: 

"    Review the assigned readings on mobile learning and digital assessment tools. Focus on the ways mobile technologies support evaluation, feedback, and accessibility."

"    Explore and select at least four mobile applications commonly used for learning assessment (e.g., Socrative, Google Classroom, Quizizz, Kahoot). Make sure the apps you choose are relevant for English language learning contexts."

    Analyze each application using the following criteria:
"        Accessibility: availability, device compatibility, and user access"

"        Ease of use: interface design, navigation, and learning curve"

"        Data collection capabilities: quality and type of feedback, analytics, reporting tools"

"        Compare the applications by identifying strengths, limitations, and potential uses for assessing English language learning."

    Create a presentation summarizing your analysis. Your presentation should:
        Clearly describe each app’s main features

        Explain how it supports assessment

        Highlight advantages and challenges

        Provide concrete examples of how it can be used in language evaluation

"    Use a digital tool (PowerPoint, Google Slides, Canva, Prezi) to design your presentation."

"    Publish your final visual product in the forum. Then, comment on two of your classmates’ posts, explaining what you learned from their presentations and how their analysis contributed to your understanding of mobile assessment tools."


Product to be delivered

Presentation published on the forum and comment to classmates

Evaluation criteria

Criterion


Score

"    The presentation demonstrates an analysis of each mobile application, addressing accessibility, ease of use, and data collection capabilities with appropriate detail."


40%

"    The student effectively compares the apps, highlighting strengths, limitations, and potential uses in English language assessment, showing critical understanding."

20% 

"    The presentation is well-organized, visually coherent, and easy to understand. Design elements support the communication of ideas and enhance readability."

10% 

"    The examples and explanations clearly connect each tool to practical uses in evaluating English language learning, demonstrating relevance and pedagogical alignment."

10% 

"    The student publishes the presentation and provides thoughtful, reflective comments on two classmates’ posts, explaining what they learned from each and how it expanded their understanding."

20% 

Total


100%
----
"This activity will guide you in exploring how mobile applications can support and enhance learning assessment in English language contexts. By reviewing the assigned readings and analyzing a selection of mobile tools, you will evaluate their accessibility, ease of use, and data collection capabilities. Then, you will create a visual presentation that compares these applications and illustrates their potential for improving assessment practices. Sharing your work in the forum and interacting with your classmates will allow you to broaden your understanding and reflect on different perspectives."
"To compare mobile applications for learning assessment by analyzing their accessibility, ease of use, and ability to collect and interpret results effectively."
"    Review the assigned readings on mobile learning and digital assessment tools. Focus on the ways mobile technologies support evaluation, feedback, and accessibility."

MOBILE APLICATION
EASE UF USAGE  
ACCESBILITY
ABILITY TO GATHER INFORMATION / GRADES
YES
INPRETATION FO THE RESULT S
YES
------
ASSEMENT MBOLIE APLIOCATION REVIEW  
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
----
TABLET 
RECESS ALTERNAATIVE FOR RAINY SNOWY DAYS


dense_code: c2976
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/3.1.md
t3: unives
t2:
3.1 Activity. Test and Questionnaire Development
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer publicaciones en foro: 1
Por hacer: Recibir una calificación

"This activity will guide you through the process of designing an assessment aligned with a specific English language learning objective. You will create both objective and subjective test items that accurately reflect the skills and knowledge outlined in your chosen objective. Additionally, you will develop rubrics and rating scales to ensure fair, clear, and measurable evaluation of student performance. By sharing your assessment plan in the forum and reviewing your classmates’ work, you will strengthen your understanding of effective test design and gain new perspectives on assessment practices."

Learning objective: 

"To design an assessment aligned with a learning objective related to English language learning, and to develop relevant rubrics and rating scales to evaluate students' progress effectively."

Instructions: 

"    Read the assigned texts,  Chapter 3. Designing classroom language test. En Language assessment: Principles and classroom practices"

"    Select one learning objective related to English language learning. Make sure it is specific, measurable, and appropriate for designing both objective and subjective test items."

"    Design a set of objective questions, such as multiple-choice, true/false, matching, or short-answer items. Create a set of subjective questions, such as open-ended prompts, essays, descriptions, or explanations. These questions should allow students to demonstrate deeper understanding and communicative competence."

    Develop rubrics and rating scales to assess the subjective questions.
        Include clear performance criteria
"        Define level descriptors (Excellent, Good, Needs Improvement)"
"        Ensure each criterion is specific, observable, and measurable"

"    Design scoring guidelines for the objective questions, ensuring accuracy and consistency in the evaluation process."

"    Organize all components into a complete assessment plan, including:"

        The selected learning objective

        The objective and subjective questions

        The rubrics and rating scales

        Instructions for administration and scoring

"    Publish your complete assessment plan in the forum. Then, comment on two classmates’ assessment plans, describing what you learned from their design choices and how their approach expanded your understanding of assessment development."

Product to be delivered

Assessment Presentation published on the forum and comment to classmates

Evaluation criteria

Criterion


Score

    The test items and rubrics clearly align with the selected learning objective and accurately reflect its expected outcomes.


40%

"    Rubrics include specific, observable, and measurable criteria with clear performance levels that support fair evaluation "

30% 

"    The assessment plan includes all required components—objectives, questions, rubrics, scoring guidelines—and presents them coherently and professionally."

10% 

"    The student publishes their assessment plan and provides constructive, reflective comments on two classmates’ plans, demonstrating engagement and peer learning."

20% 

Total


100%

Resources: 

"    Brown, H. D. (2004). Chapter 3. Designing classroom language test. En Language assessment: Principles and classroom practices (2nd ed.). Pearson Education."

---
TEACHING 3.1
HOEMWORK START 

-1
2020


----
"    Design a set of objective questions, such as multiple-choice, true/false, matching, or short-answer items. Create a set of subjective questions, such as open-ended prompts, essays, descriptions, or explanations. These questions should allow students to demonstrate deeper understanding and communicative competence."

    Develop rubrics and rating scales to assess the subjective questions.
        Include clear performance criteria
"        Define level descriptors (Excellent, Good, Needs Improvement)"
"        Ensure each criterion is specific, observable, and measurable"

"    Design scoring guidelines for the objective questions, ensuring accuracy and consistency in the evaluation process."


1
2
3
4
BASED ON THE QESTION ABOVE EXPAND


dense_code: c2977
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/3.2.md
t3: UNIVES
t2:
3.2 Activity. Performance-Based Assessment
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer publicaciones en foro: 1
Por hacer: Recibir una calificación

"This activity will guide you in designing a performance-based assessment that reflects authentic use of the English language. By reviewing the assigned readings, you will identify the essential components of meaningful and measurable performance tasks. Then, you will create an integrative assessment product that evaluates multiple language skills and allows learners to demonstrate their abilities in real-world contexts. Sharing your design in the forum and reviewing your classmates’ work will help you deepen your understanding of authentic assessment practices and strengthen your ability to evaluate communicative competence effectively."

Learning objective: 

"To design an integrative product that allows for the assessment of students’ performance in English language learning, demonstrating their ability to apply knowledge and skills in authentic contexts."

Instructions: 

"    Read the assigned texts on performance-based assessment and authentic tasks.Teaching to Support Student Performance on Tasks and Projects.Focus on identifying the characteristics that make a task authentic, measurable, and aligned with learning objectives."

    Select one English language learning objective that will guide the design of your integrative assessment product.

"    Design an integrative assessment product, such as:"

        A project

        A presentation

        A task-based portfolio

        A real-world communicative task

"    Your product should require students to demonstrate skills in speaking, writing, reading, and listening, as appropriate:"

    Define clear performance criteria for the assessment.

"    Include observable, measurable indicators that reflect the expected level of performance for each skill being assessed."

    Describe the expected learning outcomes associated with your product. 

    Explain how the activity enables students to apply knowledge and skills in authentic contexts. 

"    Explain the alignment between your integrative product, the performance criteria, and the course objectives."

    Publish your integrative assessment product in the forum. 

"    Then, comment on two classmates’ posts, explaining what you learned from their assessment design and how their work broadened your understanding of performance-based evaluation."

Product to be delivered

Design of an integrative product published on the forum and comment to classmates

Evaluation criteria

Criterion


Score

"    The assessment product, performance criteria, and expected outcomes are clearly aligned with the selected English language learning objective."


40%

"    Criteria are specific, observable, measurable, and appropriately describe performance levels across the skills being assessed."

30% 

"    The student publishes their assessment product and provides thoughtful, reflective comments on two classmates’ designs, demonstrating meaningful engagement and peer learning."

30% 

Total


100%
-
1
2
3
45
6

----

"    Design an integrative assessment product, such as:"

        A project

        A presentation

        A task-based portfolio

        A real-world communicative task

"    Your product should require students to demonstrate skills in speaking, writing, reading, and listening, as appropriate:"

    Define clear performance criteria for the assessment.

"    Include observable, measurable indicators that reflect the expected level of performance for each skill being assessed."

    Describe the expected learning outcomes associated with your product. 

    Explain how the activity enables students to apply knowledge and skills in authentic contexts. 

"    Explain the alignment between your integrative product, the performance criteria, and the course objectives."

    Publish your integrative assessment product in the forum. 

"    Then, comment on two classmates’ posts, explaining what you learned from their assessment design and how their work broadened your understanding of performance-based evaluation."

-----
TASK BASED PORTFOLI 

A-Z 
RANDOM WORD DAILY ACTIVITY 

CAN START IN SPANISH  
THEN TRNLATE TO ENGLISH 
IN APLHBETICIAL ORDER

GUARDRAIL SYSTEM


dense_code: c2978
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/3.3.md
t3: UNIVES
t2:
3.3 Integrative Activity. Developing a Rubric for an Integrative Assessment Product
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer publicaciones en foro: 1
Por hacer: Recibir una calificación

"This activity will guide you in creating a rubric to evaluate the integrative assessment product you designed previously. By reviewing the assigned readings, you will identify the essential elements of an effective rubric, including clear criteria, performance levels, and descriptive indicators. Then, you will apply this knowledge to develop a rubric that evaluates multiple language skills and reflects authentic language use. Sharing your rubric in the forum and reviewing your classmates’ work will help you refine your understanding of performance assessment and strengthen your ability to design meaningful evaluation tools."

Learning objective: 

"To develop a comprehensive rubric for evaluating an integrative assessment product in English language learning, ensuring clear criteria for assessing multiple skills and performance outcomes."

Instructions: 

"    Review the assigned readings on rubric design, performance assessment, and evaluation criteria."

    Retrieve the integrative assessment product you designed in Activity 3.2. This rubric must be aligned with that specific task and its learning objective.

"    Identify the key language skills your assessment product evaluates, such as speaking, writing, listening, and reading. Consider both the process (how learners complete the task) and the outcomes (quality of the final performance)."

"    Define clear performance criteria that describe the essential components of successful performance for each skill assessed. Criteria must be specific, observable, and measurable."

"    Create a performance scale that includes at least three levels (Excellent, Satisfactory, Needs Improvement). Each level should include descriptive indicators that differentiate the quality of performance clearly and meaningfully."

"    Develop the complete rubric, ensuring it communicates how the task will be evaluated and supports authenticity, communicative competence, and real-life language use."

    Publish your rubric in the forum. 

"    Then, comment on two classmates’ rubrics, explaining what you learned from their design choices and how their structure or criteria influenced your understanding of rubric development."

Product to be delivered

Integrative project’s rubric published on the forum and comment to classmates

Evaluation criteria

Criterion


Score

"    The rubric aligns with the integrative assessment product designed in Activity 3.2 and reflects the intended learning outcomes. Criteria and performance levels are specific, observable, and measurable."


40%

    The rubric includes performance levels with clear descriptors that differentiate levels effectively and support fair evaluation.

20% 

"    The student publishes their rubric in the forum and provides thoughtful, reflective comments on two classmates’ rubrics, demonstrating understanding and constructive peer interaction."

40% 

Total


100%

-------
TEACHIN G 
3.3

HOMWEOREK 

45

6 

----
Learning objective: 

"To develop a comprehensive rubric for evaluating an integrative assessment product in English language learning, ensuring clear criteria for assessing multiple skills and performance outcomes."

Instructions: 

"    Review the assigned readings on rubric design, performance assessment, and evaluation criteria."

    Retrieve the integrative assessment product you designed in Activity 3.2. This rubric must be aligned with that specific task and its learning objective.

"    Identify the key language skills your assessment product evaluates, such as speaking, writing, listening, and reading. Consider both the process (how learners complete the task) and the outcomes (quality of the final performance)."

"    Define clear performance criteria that describe the essential components of successful performance for each skill assessed. Criteria must be specific, observable, and measurable."

"    Create a performance scale that includes at least three levels (Excellent, Satisfactory, Needs Improvement). Each level should include descriptive indicators that differentiate the quality of performance clearly and meaningfully."

"    Develop the complete rubric, ensuring it communicates how the task will be evaluated and supports authenticity, communicative competence, and real-life language use."

    Publish your rubric in the forum. 

"    Then, comment on two classmates’ rubrics, explaining what you learned from their design choices and how their structure or criteria influenced your understanding of rubric development."

Product to be delivered

Integrative project’s rubric published on the forum and comment to classmates

----
RUBRIC DESING  
PERMANO CANE ASSEMENT  
EVUALTION CRITERS 

RESUS 3.2 ACTIVIRTY  
MUST ALING TO PREVOIS TASKS AND POINTS


dense_code: c2979
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 06-UNIVES/01-CL5/02-TEACHING/4.0.md
t3: UNIVES
t2:
Final Product
Requisitos de finalización
Hecho: Ver
Por hacer: Hacer publicaciones en foro: 1
Por hacer: Recibir una calificación

"This final integrative activity will guide you in transforming your previously designed assessment system into a fully digital evaluation experience. By selecting an educational technology platform, you will adapt your test items, rubrics, and scoring procedures to create an interactive and functional online assessment. This task will allow you to demonstrate your ability to use technology meaningfully to support learning, feedback, and performance measurement in English language education. Sharing your work and engaging with your classmates will help you reflect on the effectiveness of your system and deepen your understanding of technology-enhanced assessment."

Learning objective: 

To develop an assessment application system integrating assessment fundamentals and the use of technology to understand the design process of a comprehensive assessment project.

Instructions: 

    Retrieve the assessment system you designed in the previous unit. This will serve as the foundation for building your digital evaluation project.

"    Select an educational technology platform to digitize your assessment system. You may choose Moodle, Google Classroom, Google Forms, Edmodo, Schoology, or any reliable online assessment tool that supports quizzes, rubrics, and feedback."

    Adapt your assessment materials to the selected platform. This includes:

    Uploading and organizing your test items (objective and subjective questions).

    Integrating your rubrics and rating scales.

"    Setting up scoring systems, feedback options, and submission settings. Ensure all components align with the original learning objectives."

"    Design a complete digital evaluation project, showing how the assessment functions within the tool. Your project should allow students to interact with the assessment, receive feedback, and demonstrate English language learning outcomes."

    Reflect on the effectiveness of your digital evaluation system. Write a brief reflection discussing:

        The advantages and challenges of digitizing your assessment

"        How the tool supports accessibility, feedback, and data collection"

        What you learned during the adaptation process

    Publish your digital project and reflection in the forum. 

"    Then, comment on two classmates’ posts, explaining what you learned from their digital assessment designs and how their choices expanded your understanding of technology-enhanced evaluation."

Product to be delivered

"Adapted Assessment Product, reflection published on the forum and comment to classmates"

Evaluation criteria

Criterion


Score

    The digital version of the assessment reflects and supports the original learning objectives and intended outcomes.


15%

"    Test items, rubrics, scoring systems, and feedback mechanisms are accurately integrated into the selected platform and function effectively."

30% 

"    The project includes all required components, is structured, and demonstrates coherence between assessment elements."

15% 

"    The written reflection addresses challenges, advantages, learning outcomes, and insights gained from adapting the assessment to a digital environment."

20% 

"    The student publishes their project and provides thoughtful, constructive comments on two classmates’ posts, demonstrating meaningful interaction and peer learning."

20% 

Total


100%

--------------
"This final integrative activity will guide you in transforming your previously designed assessment system into a fully digital evaluation experience. By selecting an educational technology platform, you will adapt your test items, rubrics, and scoring procedures to create an interactive and functional online assessment. This task will allow you to demonstrate your ability to use technology meaningfully to support learning, feedback, and performance measurement in English language education. Sharing your work and engaging with your classmates will help you reflect on the effectiveness of your system and deepen your understanding of technology-enhanced assessment."
To develop an assessment application system integrating assessment fundamentals and the use of technology to understand the design process of a comprehensive assessment project.
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1
2
34
5
6
7
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4.0 TEACHING HOMEWORK
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    Retrieve the assessment system you designed in the previous unit. This will serve as the foundation for building your digital evaluation project.

"    Select an educational technology platform to digitize your assessment system. You may choose Moodle, Google Classroom, Google Forms, Edmodo, Schoology, or any reliable online assessment tool that supports quizzes, rubrics, and feedback."

    Adapt your assessment materials to the selected platform. This includes:

    Uploading and organizing your test items (objective and subjective questions).

    Integrating your rubrics and rating scales.

"    Setting up scoring systems, feedback options, and submission settings. Ensure all components align with the original learning objectives."

"    Design a complete digital evaluation project, showing how the assessment functions within the tool. Your project should allow students to interact with the assessment, receive feedback, and demonstrate English language learning outcomes."

    Reflect on the effectiveness of your digital evaluation system. Write a brief reflection discussing:

        The advantages and challenges of digitizing your assessment

"        How the tool supports accessibility, feedback, and data collection"

        What you learned during the adaptation process

    Publish your digital project and reflection in the forum. 

"    Then, comment on two classmates’ posts, explaining what you learned from their digital assessment designs and how their choices expanded your understanding of technology-enhanced evaluation."

Product to be delivered

"Adapted Assessment Product, reflection published on the forum and comment to classmates"
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TEACHING 4.0 ASSIGNMENTT
REUSUE A LAT ACTIVITY 
THAT BE YOUR FOUNDATION FOR TYHIS ACTIVITY 
---
    Adapt your assessment materials to the selected platform. This includes:


WHAT YOU HAVE LEARNED DURING THIS PROCESS


dense_code: c2980
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 065-SAMPLE.md
t3: GIBERTO SOLANO FORTALECE
t2:
Gilberto Solano Arreaga fortalece la cercanía con la comunidad estudiantil de la Preparatoria No. 11
Tlapa de Comonfort a 8 de julio de 2026.- En un ambiente de convivencia y reconocimiento, el presidente municipal de Tlapa de Comonfort, Gilberto Solano Arreaga, asistió como invitado principal a la cena baile organizada por las y los estudiantes de la Preparatoria No. 11 de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro), atendiendo la invitación del alumnado y del director de la institución educativa, profesor Marvin Ali Organes Estrada. 
Durante este encuentro, el alcalde fue recibido por la comunidad estudiantil y directivos de la escuela, donde compartió un momento ameno y dirigió un mensaje de reconocimiento a las maestras, maestros y estudiantes por el esfuerzo, dedicación y compromiso que realizan desde esta importante institución educativa.
Gilberto Solano Arreaga expresó su satisfacción por la distinción de haber sido elegido nuevamente como padrino de generación, sumando con ello cinco años consecutivos de acompañamiento a las juventudes de la Preparatoria No. 11, reafirmando los lazos de cercanía y apoyo con la comunidad estudiantil.
El presidente municipal destacó que en próximos días estará nuevamente presente en la clausura de esta institución y entregará de manera formal la obra que se realiza en beneficio de las y los jóvenes, como el techado de la cancha, acciones que fortalecen los espacios educativos y deportivos.
Asimismo, refrendó su compromiso de seguir impulsando acciones a favor de la juventud de Tlapa de Comonfort, reconociendo que la educación es una herramienta fundamental para abrir nuevas oportunidades.
A este importante evento acompañaron al alcalde el regidor de Obras Públicas, Epifanio Solano Arriaga; el secretario de Administración y Finanzas, Maurilio García Vivar; el director de Educación, Emidio Calvario Meza; el director del Instituto Municipal de la Juventud, Aarón Visorio Sánchez, así como integrantes del Honorable Ayuntamiento. See less


dense_code: c2981
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: 066-SAMPLE.MD
t3: CHSIME
t2:
hola a todos. llevo un tiempo leyendo el grupo y hoy por fin me armé de valor para escribir, más que nada porque necesito soltar un poco de lo que llevo dentro y creo que este es el único lugar donde no me van a juzgar.
mucho gusto, me llamo Paola y tengo 21 años. a esta edad ya soy mamá de un niño de dos años y medio que está a punto de empezar el preescolar, y además trabajo por mi cuenta de forma independiente, les cuento esto no por rellenar, sino porque a veces siento que la depresión me obliga a vivir en dos realidades paralelas. por un lado, está la persona que tiene que estar activa, lidiar con el estrés del trabajo, atender a su hijo y mantener la cabeza fría en un entorno familiar que muchas veces es increíblemente tenso y desgastante. por el otro lado, está la persona que por dentro siente una desconexión total con todo, un vacío y un cansancio que no se quita durmiendo.
para mí, lo más difícil de la depresión no es la tristeza de llorar todo el día. es la apatía. es esa niebla mental que te frena y te hace sentir que estás viendo tu propia vida desde afuera, como si fueras un espectador, hay días en los que el simple hecho de levantarme de la cama para cumplir con la rutina se siente como si estuviera cargando toneladas de cemento. y da rabia, porque tengo proyectos, tengo metas y cosas que me apasionan, pero esta enfermedad tiene una forma muy sucia de apagar el interruptor de tus ganas y dejarte en seco.
en medio de todo este caos, lo único que me ha salvado de hundirme del todo son mis cables a tierra, no son grandes soluciones, sino pequeños refugios que he tenido que construirme a la fuerza. por ejemplo, cuando la casa o la cabeza se me vuelven insoportables salgo a caminar. puedo pasarme horas caminando sola, buscando rincones, esperando el atardecer o aprovechando los días de lluvia y niebla para tomar fotos, es como si al congelar ese momento en una imagen, lograra ordenar un poco el desorden que tengo adentro.
también me refugio mucho en el arte, en pintar con acrílicos, en escribir lo que me pasa o en sentarme en silencio a observar a las personas o las plantas, la gente que no pasa por esto a veces piensa que son simples "hobbies", pero para mí son herramientas de supervivencia, son los únicos momentos donde la autocrítica y la ansiedad se callan un rato.


sé que no hay una cura mágica para todo esto, he aprendido que la recuperación no es una línea recta donde cada día estás mejor que el anterior; es un sube y baja frustrante. hay semanas donde logro canalizar todo el dolor en creatividad y me siento productiva, y hay otras donde mantener el mínimo de funcionalidad ya es un logro gigante. he tenido que aprender, a los golpes, a aceptar mis días malos sin culparme tanto, a poner límites muy duros con la gente que me rodea para cuidar mi salud mental, y a apoyarme de verdad en las contadas personas que considero mi familia elegida.
escribo esto porque sé lo solitario que se siente este proceso, especialmente cuando tienes tantas responsabilidades encima y sientes que no puedes permitirte colapsar porque dependen de ti. si alguien se lee reflejado en esto, solo quiero que sepa que no está loco, ni es débil, ni está exagerando. se vale estar cansado.


gracias por el espacio y por leerme. me gustaría saber cómo le hacen ustedes para balancear sus responsabilidades diarias cuando la mente simplemente les dice que ya no puede más. See less


dense_code: c2990
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: ADVERSE ACE.md
t3: ADVERSE|dark mom story
t2:
When life is pretty tough as an adult'
ACEs & Trauma 
Adulthood can often feel like a tough journey, filled with obstacles that seem hard to tackle. Many people find themselves facing various challenges, whether it's managing responsibilities, navigating relationships, or dealing with unexpected life changes. These struggles can sometimes make it hard to see a way forward, leaving individuals feeling overwhelmed and unsure of how to cope.
Adverse Childhood Experiences, or ACEs, are traumatic incidents that happen during childhood and adolescence, such as physical, sexual, or emotional abuse, neglect, and various forms of household dysfunction like domestic violence or substance abuse. 
These experiences can create toxic stress that disrupts brain development and weakens the immune system, leading to a higher likelihood of chronic diseases, depression, and substance abused in adulthood. Often, individuals who end up incarcerated may find that their criminal behaviors stem from these early adverse experiences, which shape their thoughts and actions. 
The impact of trauma and ACEs is deeply rooted in how a child psychologically and biologically responds to these events, with their reactions influenced by their coping strategies, the severity of the trauma, and the availability of supportive adults. 


When children are exposed to ongoing stress without relief, their bodies can get stuck in a "fight or flight" state, causing a continuous release of stress hormones like cortisol. This toxic stress can significantly alter brain development, and research shows that adults with four or more ACEs face a much higher risk of serious health issues, including diabetes, heart disease, and mental health challenges like depression and suicidal thoughts.


If you ever need support with your mental health, please don’t hesitate to reach out. 


Book a session: https://care.headway.co/providers/luz-horvath
I accept variety of health insurances; WITHOUT insurance, send me a direct private message here. See less


dense_code: c3007
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: DERECHO/003-SAMPLE.md
t3: FUNDAMENTOS DE DERECHO|DERECHOX
t2:
Fundamentos del derecho

Los fundamentos del derecho son los principios que sostienen cualquier sistema legal en una sociedad. Estos principios, que pueden derivarse explícita o implícitamente de las leyes y normas, son fundamentales para comprender la estructura legal de un país o comunidad.

Son utilizados por los profesionales del derecho para interpretar normativas y garantizar una aplicación justa y coherente de la ley en toda la sociedad.
Ejemplos de fundamentos de derecho

Los fundamentos del derecho no sólo proporcionan coherencia al sistema legal, sino que también aseguran la equidad y consistencia en la administración de justicia.

Justiciasocial

Algunos de los principios fundamentales del derecho más reconocidos son los siguientes:

    Equidad: este principio se relaciona directamente con la noción de justicia y busca proteger a las personas en situación de desventaja para lograr la igualdad de condiciones ante la ley.
    Derechos y libertades individuales: las constituciones y leyes suelen garantizar ciertos derechos y libertades esenciales, como la libertad de expresión, religión, asociación y el derecho a un juicio justo.
    Legalidad: ninguna acción puede considerarse delito y ninguna persona puede ser castigada por algo que no esté prohibido por la ley. La ley debe ser clara y precisa, para que las personas sepan qué comportamientos están prohibidos.
    Presunción de inocencia: todas las personas se benefician de la presunción de inocencia hasta que se emita una decisión definitiva en su contra. Esto asegura una defensa adecuada y un trato justo durante el juicio.
    Debido proceso: garantiza un resultado justo y equitativo durante los procedimientos judiciales en los que está involucrada una persona.
    Estado de derecho: implica que el gobierno y sus funcionarios están sujetos a las leyes y deben cumplirlas. Nadie está por encima de la ley, incluidos los líderes y las autoridades, quienes también deben obedecerla.
    Seguridad jurídica: las leyes deben ser estables y predecibles, y las personas deben poder confiar en que las leyes no cambiarán de manera arbitraria.

Fundamentos del derecho en México

Las leyes mexicanas claramente buscan incorporar los fundamentos del derecho antes mencionados. Prácticamente todas las leyes federales y locales buscan que se garantice la igualdad de derechos y oportunidades entre los ciudadanos.

Leyesmexicanas

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es la Carta Magna que tiene mayor jerarquía y, por lo tanto, es la que sustenta el resto de las leyes en el país.

Por ejemplo, el artículo 6 de la Constitución habla de la libertad de expresión y el derecho a la información. También el artículo 16 protege a los ciudadanos contra detenciones arbitrarias. Esto significa que todas las leyes del país deben respetar esas y otras libertades individuales de los ciudadanos. Por lo tanto, es un fundamento del derecho presente en la jurisdicción mexicana.

El artículo 16 es un buen ejemplo de cómo se traducen los fundamentos del derecho en México. Este precepto menciona lo importante que es el respeto a los derechos de los mexicanos para implementar el Estado de derecho. Busca que se garantice que los procedimientos judiciales se realicen de acuerdo con las leyes existentes, manteniendo la coherencia y la equidad en el sistema de justicia.


dense_code: c3008
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: DERECHO/004-SAMPLE.md
t3: DERECHOX|DEREHO MEMES
t2:
Soy abogado; mi trabajo consiste en explicarle a la gente que "tener la razón" y "tener pruebas" son dos cosas diferentes.


dense_code: c3009
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: DERECHO/005-SAMPLE.md
t3: DERECHOX|PASSANTE|HELP FORUM
t2:
Quiero de su ayuda y que me den un consejo, actualmente estoy en un despacho jurídico soy pasante ya que me acabo de graduar tengo 25 años y hoy uno de los abogados me invitó a entrar al poder judicial igual de pasante, yo lo que quiero es aprender, que creen ustedes que me convenga más? 😢 ojo en ningún lado me pagan, lo que quiero ahorita es conocimientos


dense_code: c3010
source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: DERECHO/006-SAMPLE.md
t3: DERECHOX|PENAL|RESOLUCION|JUDIPRUDECIA 4/2023
t2:
RESOLUCIÓN QUE DECLARA FUNDADA LA SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO DE INOCENCIA Y ORDENA LA INMEDIATA Y ABSOLUTA LIBERTAD DE LOS SENTENCIADOS 👇🏾
El Tribunal Colegiado de Apelación del Decimoprimer Circuito emitió una resolución de gran relevancia jurídica dentro del reconocimiento de inocencia 4/2023, derivado de una sentencia condenatoria dictada en el proceso penal seguido ante el Juzgado Octavo de Distrito en el Estado de Michoacán. En dicho proceso, una persona había sido declarada penalmente responsable mediante sentencia emitida el 27 de febrero de 2019, dentro de una causa penal iniciada desde 2012, en la cual se le atribuyó la comisión del delito de homicidio calificado y agravado, previsto en los artículos 302, 315, 316 fracciones II, III y IV, 317 y 320 del Código Penal Federal. Este tipo penal sanciona la privación de la vida cuando concurren circunstancias que incrementan la gravedad de la conducta, tales como premeditación, ventaja u otras circunstancias calificativas que elevan el reproche jurídico de la conducta homicida. 
Después de que la sentencia condenatoria adquirió firmeza, la defensa del sentenciado promovió el incidente de reconocimiento de inocencia, figura jurídica extraordinaria prevista en el artículo 486 del Código Nacional de Procedimientos Penales. Esta institución jurídica no constituye un medio ordinario de impugnación ni una instancia adicional para reexaminar la valoración probatoria realizada en el juicio penal. Por el contrario, se trata de un mecanismo excepcional que permite revisar una sentencia firme cuando surgen elementos jurídicos posteriores que demuestran que la condena se sustentó en pruebas inválidas, ilícitas o posteriormente desacreditadas. En esencia, el reconocimiento de inocencia busca evitar que una persona permanezca privada de su libertad cuando el propio sistema judicial acredita que la base probatoria que justificó la condena se encuentra jurídicamente viciada. 
En el caso analizado, la defensa fundamentó su solicitud en resoluciones dictadas en diversos juicios de amparo promovidos por un coinculpado dentro del mismo proceso penal, en los cuales tribunales federales examinaron la legalidad de la investigación que originó la imputación penal. A partir de dicho análisis jurisdiccional, se determinó que parte de la investigación realizada por las autoridades —incluida la intervención de la Fiscalía Militar— presentaba irregularidades sustanciales que comprometían el respeto al debido proceso y a las garantías constitucionales de los imputados. Como consecuencia de ello, se concluyó que ciertos testimonios recabados durante la investigación carecían de fiabilidad jurídica, al haber sido obtenidos en condiciones incompatibles con los estándares constitucionales y legales que rigen la obtención de pruebas dentro de un proceso penal. 
En particular, se determinó que diversos testimonios rendidos ante el Ministerio Público Militar por elementos castrenses constituían pruebas ilícitas, lo que obligaba a su exclusión del acervo probatorio. Estas declaraciones habían sido utilizadas como elementos centrales para atribuir responsabilidad penal al sentenciado como presunto autor material del homicidio investigado. Sin embargo, al declararse su invalidez mediante resoluciones judiciales firmes, dichas pruebas perdieron cualquier valor jurídico para sustentar la condena penal previamente impuesta. En consecuencia, la base probatoria sobre la cual se había construido el fallo condenatorio quedó sustancialmente debilitada, lo que abrió la posibilidad jurídica de revisar la condena mediante el incidente extraordinario de reconocimiento de inocencia. 
El Tribunal Colegiado explicó que el reconocimiento de inocencia puede actualizarse cuando, después de dictada una sentencia condenatoria firme, se acredita alguno de los supuestos previstos en la legislación procesal penal. Entre estos supuestos destacan: que aparezcan pruebas que demuestren que el delito no existió; que se acredite que el sentenciado no participó en su comisión; o bien, que se desacrediten formalmente en sentencia irrevocable las pruebas en las que se sustentó la condena penal. Este último supuesto fue precisamente el que se actualizó en el caso analizado, pues las resoluciones de amparo evidenciaron que varios de los medios probatorios utilizados para condenar al sentenciado carecían de validez jurídica al haber sido obtenidos en violación a las garantías del debido proceso. 
Asimismo, el órgano jurisdiccional precisó que, cuando se analiza un reconocimiento de inocencia basado en la desacreditación de pruebas mediante resoluciones firmes, el tribunal debe seguir una metodología específica establecida por la doctrina jurisprudencial. En primer lugar, debe identificar cuáles fueron las pruebas declaradas inválidas por resoluciones posteriores. En segundo lugar, debe verificar si dichas pruebas formaron parte del conjunto probatorio utilizado para dictar la sentencia condenatoria. Finalmente, debe analizar si las pruebas que permanecen válidas dentro del fallo condenatorio son suficientes para acreditar la existencia del delito y la responsabilidad penal del sentenciado. Si el material probatorio restante resulta insuficiente para sostener la condena, entonces procede declarar fundado el reconocimiento de inocencia. 
Al aplicar dicha metodología al caso concreto, el Tribunal Colegiado concluyó que las pruebas declaradas ilícitas habían sido determinantes para la construcción de la sentencia condenatoria. Una vez excluidas del análisis, el conjunto de pruebas que subsistía en el expediente resultaba insuficiente para acreditar de manera plena la responsabilidad penal del sentenciado en el delito de homicidio calificado y agravado. En consecuencia, el tribunal consideró que la condena penal carecía de sustento probatorio válido, lo que hacía jurídicamente procedente declarar fundado el reconocimiento de inocencia solicitado por la defensa.
Derivado de lo anterior, el Tribunal Colegiado de Apelación resolvió dejar sin efectos la sentencia condenatoria previamente dictada y reconocer formalmente la inocencia del sentenciado respecto del delito que se le había atribuido. Esta determinación judicial implicó el restablecimiento pleno de sus derechos fundamentales, particularmente su derecho a la libertad personal, al haberse demostrado que la condena penal se sustentaba en pruebas que posteriormente fueron declaradas ilícitas e inválidas por resoluciones judiciales firmes.
Como consecuencia directa de esta resolución, el tribunal ordenó la expedición de la boleta de libertad correspondiente, dirigida al director de la prisión militar de la Quinta Región Militar ubicada en Zapopan, Jalisco, lugar donde se encontraba recluido el sentenciado. Mediante dicha orden judicial se instruyó su libertad inmediata y absoluta, al haberse reconocido que la condena penal carecía de fundamento probatorio válido y que la privación de la libertad ya no tenía sustento legal alguno. 
Esta decisión judicial constituye un ejemplo paradigmático del funcionamiento de los mecanismos extraordinarios de control dentro del sistema de justicia penal mexicano. Si bien el principio de cosa juzgada protege la estabilidad de las sentencias firmes, el orden jurídico reconoce que dicha estabilidad no puede prevalecer cuando se demuestra que una condena se fundó en pruebas ilícitas o posteriormente desacreditadas. En tales casos, el reconocimiento de inocencia opera como una herramienta excepcional que permite corregir errores judiciales graves y restituir los derechos de las personas injustamente condenadas.
En términos estructurales, esta figura jurídica cumple una función esencial dentro del sistema penal acusatorio, pues garantiza que la finalidad del proceso penal —el esclarecimiento de los hechos, la protección del inocente y la sanción del culpable— se mantenga vigente incluso después de que una sentencia haya adquirido firmeza. De esta manera, el reconocimiento de inocencia se erige como un instrumento que fortalece la legitimidad del sistema judicial al permitir que las decisiones judiciales se ajusten a la verdad jurídica cuando surgen elementos posteriores que evidencian un error en la condena.
Finalmente, la resolución reafirma un principio fundamental del Estado constitucional de derecho: ninguna persona debe permanecer privada de su libertad cuando existen elementos jurídicos firmes que demuestran que la sentencia condenatoria se sustentó en pruebas ilícitas, inválidas o insuficientes. En este sentido, el reconocimiento de inocencia no representa un mecanismo de impunidad, sino una garantía institucional destinada a preservar la justicia material y la protección efectiva de los derechos humanos dentro del sistema penal mexicano.
⚖️ Búho Penal | Difusión y análisis de resoluciones relevantes del Poder Judicial.
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t3: WEB LINK|ONLINE SCHOOL|LINK|ONLINE SCHOOL
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https://www.unadmexico.mx/division-de-ciencias-sociales-y-administrativas/politicas-y-proyectos-sociales


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t3: PSICX|6-29-2026
t2:
Si te quita tu libertad bajo la excusa de "protegerte", no es amor, es control. 🍎🌑
La saga Crepúsculo definió el romance para toda una generación, pero si analizamos el comportamiento de Edward Cullen sin el filtro de la fantasía, encontramos un manual de tácticas tóxicas.
Justificar el acoso, la invasión de la privacidad (entrar a tu cuarto sin permiso) y el aislamiento social (decidir a quién puedes y no puedes ver) bajo la premisa de que "él es peligroso pero te ama demasiado", es exactamente como operan los manipuladores en la vida real.
A este perfil se le conoce como Controlador Coercitivo. Su objetivo no es cuidarte, es convertirse en el centro absoluto de tu universo eliminando tus redes de apoyo y tu autonomía.
Deja de romantizar a los vampiros emocionales. El verdadero amor te da alas, no te encierra en una jaula de cristal.
¿De adolescente pensabas que esta relación era la ideal? Confiesa en los comentarios. 👇
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t3: PSICX|6-29-2026
t2:
El deseo nunca nace de la certeza, nace de la incertidumbre. ♟️🌑
La seducción tradicional te enseña a estar siempre disponible, a ser complaciente y a mostrar todas tus cartas desde el primer momento. La seducción oscura entiende que la mente humana valora más lo que no puede descifrar.
Crear tensión magnética no se trata de lo que dices, sino de cómo controlas el espacio, el tiempo y la atención. Desde aplicar el refuerzo intermitente hasta dominar los silencios, estas técnicas hackean la biología de la otra persona, generando una necesidad casi obsesiva por tu validación.
💡 La regla de oro: Nunca dejes que te terminen de leer. Mantén un porcentaje de ti siempre en las sombras.
¿Alguna vez alguien ha aplicado el "Refuerzo Intermitente" contigo? (Atención extrema un día, frialdad al siguiente). Cuéntame tu experiencia en los comentarios. 👇
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agradecemes a @valevix25 por permitirnos usar su imagen
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t1: PSCICOLIGIA/003-SAMPLE.md
t3: PSICX
t2:
¿Romance apasionado o manual de secuestro psicológico? 🎬🌑
Hollywood nos vendió la película 365 Días como una gran fantasía de seducción, pero si analizamos a Massimo, la realidad es muy diferente.
Secuestrar a una mujer y aislarla de su familia y amigos no es pasión; es el paso número uno para quebrar la mente de una víctima. Compensar el cautiverio bajo amenaza con lujos excesivos, yates y ropa de diseñador no genera amor real. Es puro 'Love Bombing' combinado con terror.
Lo que te vendieron como un romance ardiente, la ciencia lo define como el Síndrome de Estocolmo. Ella no se enamoró de él, su cerebro simplemente buscó sobrevivir adaptándose a su captor.
Deja de romantizar a los depredadores. La ficción puede ser entretenida, pero confundir estas tácticas con amor en la vida real es una trampa letal.
¿Tú qué opinas de esta película? ¿Fantasía inofensiva o manipulación pura? Te leo en los comentarios. 👇
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t1: PSCICOLIGIA/004-SAMPLE.md
t3: MOTIX|PSICX
t2:
Your biggest battle isn’t with the world… it’s with your own mind.
You doubt yourself.
You overthink every move.
You hesitate when it’s time to act.
And while you’re stuck fighting yourself… life keeps moving without you.
That’s the real problem, 
You’re trying to win in the world without first winning within.
Life in Mind by Drashti Sapra and Sunny Waskar flips that completely.
It teaches you how to:
• Master your thoughts instead of being controlled by them
• Build inner clarity and confidence
• Stop self-sabotage and start decisive action
• Align your mindset with the life you actually want
Because once you win You vs Self,
winning You vs World becomes inevitable.
📖 Read it. Train your mind. Take control.
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t1: PSCICOLIGIA/005-SAMPLE.md
t3: PSICX
t2:
Dos personas pueden leer exactamente el mismo texto... y salir con ideas completamente distintas. 🤯📖
Leer no consiste solo en descifrar palabras. Nuestro cerebro interpreta la información según nuestras experiencias, emociones, creencias y expectativas. Por eso, muchas veces no vemos la realidad tal como es, sino como nuestra mente la reconstruye. 🧠✨
En este carrusel descubrirás por qué no todos leemos igual... y qué dice la psicología sobre ello.
¿Alguna vez has discutido con alguien porque ambos entendisteis un mismo mensaje de forma diferente? 👇
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t1: PSCICOLIGIA/006-SAMPLE.md
t3: PSICX
t2:
Hay personas que tiran todo. Otras guardan cosas durante décadas. Y casi nunca es por el objeto... sino por lo que representa. 😳🧠
Tras años observando la conducta humana, una idea se repite: muchas veces nos cuesta soltar aquello que sentimos que nos protege, nos define o nos conecta con nuestro pasado.
Sin darnos cuenta, lo que conservamos puede reflejar algunos de nuestros miedos más profundos. ❤️
Descubre qué podría estar diciendo de ti aquello que nunca tiras.
¿Qué objeto guardarías para siempre y qué crees que significa para ti? 👇💬✨
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t1: PSCICOLIGIA/021-SAMPLE.md
t3: PSICX
t2:
Tu cerebro es tu mejor arma, pero también puede ser tu mayor debilidad. 🧠🌑
Creemos que tenemos el control absoluto de nuestros pensamientos y recuerdos, pero la psicología demuestra que nuestra mente está llena de puntos ciegos.
Desde ser engañados por la belleza física (Efecto Halo), hasta llegar a creer mentiras por simple repetición (La Ilusión de la Verdad). Los depredadores emocionales conocen estos atajos psicológicos a la perfección y los usan todos los días para moldear tu realidad sin que te des cuenta.
💡 La regla de oro: Cuestiona siempre tus primeras impresiones. Lo que tu cerebro asume como "instinto", muchas veces es solo un sesgo cognitivo.
¿Alguna vez has sido víctima de la Ilusión de la Verdad (creer una mentira por escucharla tantas veces)? Cuéntame en los comentarios. 👇
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t1: PSCICOLIGIA/FILED TRIP/006-SAMPLE.md
t3: IBERO TRAVEL
t2:
5 Restaurantes
7 Bares
Gimnasio
SPA
Área de Juegos
AlbercasPlaya Privada
Área de Snacks
Cafés
Dulcería
Habitaciones con
vista al mar


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t1: PSCICOLIGIA/FILED TRIP/007-SAMPLE.md
t3: IBERO|IBERO PSICX|IBERO TRAVEL
t2:
EJES TEMÁTICOS
Educación pedagógica
Psicología del deporte
Sexualidad y género
Prevención de la conducta de autolesión
Psicología forense
Relaciones modernas
Neurodivergencias en la universidad

EJES TEMÁTICOS
Nuevas tecnologías en la salud
Urgencias y manejo de heridas
Cuidado de pacientes crónicos
Salud mental y bienestar
Enfermería Geriátrica
RCP en Enfermería
Pacientes con insuficiencia rena


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t1: Z-JOURNA/001-SAMPLE.md
t3:
7-2-2026|journal|///JOURNAL|I DIDNT DREAM , IWAS TOO TIRED|FIX A TINACO|HOPEFULLY IT STCKS|UPDATE|I FIXED IN NEED TO DOTHE TWO MORE BAJADS DE AGUAS|7-2-2026


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t1: Z-JOURNA/002-SAMPLE.md
t3: 7-2-2026
t2:
I FELT LIKE THE MONEY WAS SPENT WAY TO FAST 

 300 JUANA CARNE
 300 house carne   
1000 chedrtiaus 
	2 cups  50 each 
	electric light s 150
	mom bread 100
	mom cookis 75


 500 TINCO REPAIR 
 500 WATER AND SODA
 500 WATER AND SODA V2
 100 cat food 
 200 mom  candy 

 PIXZA 120 
 taxi 40 * 3 so far 

10k saved  no more events  

x amount dividey days left


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t1: Z-JOURNA/003-SAMPLE.md
t3: 7-3-2026|journal
t2:
days are starting to pick up 


today  is day  3 of july  

tomorow concert 
day after soccer match 

11th is lawyer day 

drop of tech 
but will contiue self study


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t1: Z-JOURNA/005-SAMPLE.md
t3: journal|dispacho|innocencio|7-3-2026|marimar
t2:
no more inter for 2 secind dayt of thre week

https://www.facebook.com/reel/4381702935405297

juciod de  nullidad de actiones prestaciones


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t1: Z-JOURNA/007-SAMPLE.md
t3: JOURNAL|7-5-2026
t2:
WENT WITH EL SQUADRON 

DRANK 3 + BEERS 

NO HANGOVER  JUST TIRED 


THINGS ARE STARTING TO BE MORE CLEAERE

ZACATEXZAS 
AGAUASCLAIEN FRESNILL IN THE FUTURE 

SIS WILL GO FIRST  SEPTEPMBER


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t1: Z-JOURNA/008-SAMPLE.md
t3: 7-5-2026|JOUNRL
t2:
UPDATE 
MANNY WAS A  ACTING WIERDER 
BUT MEN WAS HE AN ASSHOLE


LOOKS LIKE PRIMO GAVE HIME A TALKING TO


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t1: Z-JOURNA/009-SAMPLE.md
t3: JOURNAL|BLUE BERRIS
t2:
1 PLANT ONE LBS OF  BLUE BERRY S YEARS TILL HAVER  

 AFTER THAT EVERY YEAR WE HAVE A HARVES T 

40 plus years of livinin for the plan


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t1: Z-JOURNA/010-SAMPLE.md
t3: 7/6/2026|journal
t2:
this is the big day
 we going to talk to leo about el terreno 


 i going to with my sister and debt iwer  

 4k per month plus 7 montha back pay 


 dream burger was in legal trouble  


i help out but I he was more concerned on i was traveling and finding hortcuts and the actual case


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t1: Z-JOURNA/011-SAMPLE.md
t3: 7-7-2026|dreammood|journal
t2:
dream that aby was here with her  husband 
and t i wont a lot thing s from crane machine


 my mom got into a arugment with so womemn they where going back and foruth abouth someting 


 I went bacmt to perris to visit


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t1: Z-JOURNA/012-SAMPLE.md
t3: journal
t2:
so yeah my sister is set for sept 

5k will be given so she can have her trip  

10 days  eta  

august is going to be calmed 


 waiting on arhi to for verifiacion of adrwess

  eta at 2pm


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t1: Z-JOURNA/013-SAMPLE.md
t3: 7-9-2026|journal
t2:
WE WASTED 2K PER DAY  


WE PAID LA VECENIA 3K 

PLUMBING NEED TO BE FIX , I GOT EVERYTHING   


I NEED TO TUBING SO I DONT FUCK UP AND LEAD POISING  
THAT IS ALL I GOT EVEYTHING  

I NEED TO START WELDING MY PROJECTS 


TLAPA IS NO MORE 

THE HOUSE EITHER SELL IT OR KEEP AS VACATRION HOME  

KEEP IT AS VACACION HOME FOR NOW 

 MOVING TO TULCINGO 


PAID INTERNET BACKBLAZE

DIDNT WENT TO THE THE DESPACH FOR THREE DAYS  

POINTLESS IN GOING TO THE DESPACHO 

I GOING TO GO TO TULCINOG NEXT MONTH 


FINALLY DISCORVEDD MY DREAM I WAS ONLY A STRAIGHT DRIVE AHEAD 
LIKE MY DREAM WAS TELLING KEEPPING DRIVING A LITTLE BIT MORE


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t1: Z-JOURNA/014-SAMPLE.md
t3: journal|7-9-2026
t2:
so my old black shoes are done  

 i need to get a naother replacement shoes 

 i trying new sandals those are great  


 next month we going tulcingo 

 mom is better  


sister is in a better moood  


i learnew thins  

went back to a despacho 


went back to old school and drop some mantek for  le dia del abogodfage 


 this is better the loqseq 

 found the epo guy 

 gave me a ride to catastro 

 3 days to pick my papers , for a single paper all well


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t1: Z-JOURNA/1.MD
t3: mom dream|dreammood|7-2-2026
t2:
MOM DREAM THAT I WAS IN A BAR WITH HER  


I LEFT HER WITH SOME ARNADOM DUDE BUT THE DUD HWING A OLD VINTAGE CAMERAS 
BUT I NEVER CAME BACK AND THE SHE WOKE UP


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El C. Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Encargado del Poder Ejecutivo de la Nación, con esta fecha se ha servido dirigirme el siguiente decreto:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VENUSTIANO CARRANZA, Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Encargado del Poder Ejecutivo de los Estados Unidos Mexicanos, hago saber:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Que el Congreso Constituyente reunido en esta ciudad el 1o. de diciembre de 1916, en virtud del decreto de convocatoria de 19 de septiembre del mismo año, expedido por la Primera Jefatura, de conformidad con lo prevenido en el artículo 4o. de las modificaciones que el 14 del citado mes se hicieron al decreto de 12 de diciembre de 1914, dado en la H. Veracruz, adicionando el Plan de Guadalupe, de 26 de marzo de 1913, ha tenido a bien expedir la siguiente:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 1o. En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que esta Constitución establece.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las normas relativas a los derechos humanos se interpretarán de conformidad con esta Constitución y con los tratados internacionales de la materia favoreciendo en todo tiempo a las personas la protección más amplia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos, en los términos que establezca la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al territorio nacional alcanzarán, por este solo hecho, su libertad y la protección de las leyes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 2o. La Nación Mexicana es única e indivisible, basada en la grandeza de sus pueblos y culturas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La Nación tiene una composición pluricultural y multiétnica sustentada originalmente en sus pueblos indígenas, que son aquellas colectividades con una continuidad histórica de las sociedades precoloniales establecidas en el territorio nacional; y que conservan, desarrollan y transmiten sus instituciones sociales, normativas, económicas, culturales y políticas, o parte de ellas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La conciencia de su identidad indígena deberá ser criterio fundamental para determinar a quiénes se aplican las disposiciones sobre pueblos indígenas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Son comunidades integrantes de un pueblo indígena, aquellas que forman una unidad social, económica y cultural, asentadas en un territorio y que reconocen autoridades propias de acuerdo con sus sistemas normativos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El derecho de los pueblos indígenas a la libre determinación se ejercerá en un marco constitucional de autonomía que asegure la unidad nacional. Para el reconocimiento de los pueblos y comunidades indígenas se deben tomar en cuenta, además de los principios generales establecidos en los párrafos anteriores de este artículo, criterios etnolingüísticos, de asentamiento físico y de autoadscripción.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Se reconoce a los pueblos y comunidades indígenas como sujetos de derecho público con personalidad jurídica y patrimonio propio.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
A. 	Esta Constitución reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades indígenas a la libre determinación y, en consecuencia, a la autonomía para:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I.	Decidir, conforme a sus sistemas normativos y de acuerdo con esta Constitución, sus formas internas de gobierno, de convivencia y de organización social, económica, política y cultural.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II.	Aplicar y desarrollar sus propios sistemas normativos en la regulación y solución de sus conflictos internos, sujetándose a los principios generales de esta Constitución, respetando las garantías individuales, los derechos humanos y, de manera relevante, la dignidad e integridad de las mujeres. La ley establecerá los casos y procedimientos de validación por los jueces o tribunales correspondientes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La jurisdicción indígena se ejercerá por las autoridades comunitarias de acuerdo con los sistemas normativos de los pueblos y comunidades indígenas, dentro del marco del orden jurídico vigente, en los términos de esta Constitución y leyes aplicables.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III.	Elegir de acuerdo con sus sistemas normativos a las autoridades o representantes para el ejercicio de sus formas propias de gobierno interno, garantizando que las mujeres y los hombres indígenas disfrutarán y ejercerán su derecho de votar y ser votados en condiciones de igualdad; así como a acceder y desempeñar los cargos públicos y de elección popular para los que hayan sido electos o designados, en un marco que respete el pacto federal, la soberanía de los Estados y la autonomía de la Ciudad de México. En ningún caso, sus sistemas normativos limitarán los derechos político-electorales de los y las ciudadanas en la elección de sus autoridades municipales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IV.	Preservar, proteger y desarrollar su patrimonio cultural, material e inmaterial, que comprende todos los elementos que constituyen su cultura e identidad. Se reconoce la propiedad intelectual colectiva respecto de dicho patrimonio, en los términos que dispongan las leyes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V.	Promover el uso, desarrollo, preservación, estudio y difusión de las lenguas indígenas como un elemento constitutivo de la diversidad cultural de la Nación, así como una política lingüística multilingüe que permita su uso en los espacios públicos y en los privados que correspondan.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI.	Participar, en términos del artículo 3o. constitucional, en la construcción de los modelos educativos para reconocer la composición pluricultural de la Nación con base en sus culturas, lenguas y métodos de enseñanza y aprendizaje.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VII.	Desarrollar, practicar, fortalecer y promover la medicina tradicional, así como la partería para la atención del embarazo, parto y puerperio. Se reconoce a las personas que las ejercen, incluidos sus saberes y prácticas de salud.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VIII.	Conservar y mejorar el hábitat, y preservar la bioculturalidad y la integridad de sus tierras, incluidos sus lugares sagrados declarados por la autoridad competente, de conformidad con las disposiciones jurídicas aplicables en la materia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IX.	Acceder, con respeto a las formas y modalidades de propiedad y tenencia de la tierra establecidas en esta Constitución y a las leyes de la materia, así como a los derechos adquiridos por terceros o por integrantes de la comunidad, al uso y disfrute preferente de los recursos naturales de los lugares que habitan y ocupan las comunidades, salvo aquellos que corresponden a las áreas estratégicas, en términos de esta Constitución. Para estos efectos las comunidades podrán asociarse en términos de ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
X.	Elegir, en los municipios con población indígena, representantes en los ayuntamientos, de acuerdo con los principios de paridad de género y pluriculturalidad conforme a las normas aplicables. Las constituciones y leyes de las entidades federativas reconocerán y regularán estos derechos, con el propósito de fortalecer su participación y representación política.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XI.	Acceder plenamente a la jurisdicción del Estado. Para garantizar ese derecho, en todos los juicios y procedimientos en que sean parte, individual o colectivamente, se deberán tomar en cuenta sus sistemas normativos y especificidades culturales con respeto a los preceptos de esta Constitución.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las personas indígenas tienen, en todo tiempo, el derecho a ser asistidas y asesoradas por personas intérpretes, traductoras, defensoras y peritas especializadas en derechos indígenas, pluralismo jurídico, perspectiva de género, y diversidad cultural y lingüística.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XII.	Ejercer su derecho al desarrollo integral con base en sus formas de organización económica, social y cultural, con respeto a la integridad del medio ambiente y recursos naturales en términos de las disposiciones jurídicas aplicables.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XIII.	Ser consultados sobre las medidas legislativas o administrativas que se pretendan adoptar, cuando estas puedan causar afectaciones o impactos significativos en su vida o entorno, con la finalidad de obtener su consentimiento o, en su caso, llegar a un acuerdo sobre tales medidas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las consultas indígenas se realizarán de conformidad con principios y normas que garanticen el respeto y el ejercicio efectivo de los derechos sustantivos de los pueblos indígenas reconocidos en esta Constitución.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Cuando la medida administrativa que se pretenda adoptar beneficie a un particular, el costo de la consulta debe ser cubierto por éste.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La persona física o moral que obtenga un lucro por las medidas administrativas objeto de consulta debe otorgar a los pueblos y comunidades indígenas un beneficio justo y equitativo, en los términos que establezcan las leyes aplicables.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los pueblos y comunidades indígenas son los únicos legitimados para impugnar, por las vías jurisdiccionales establecidas, el incumplimiento del derecho reconocido en esta fracción. La ley de la materia regulará los términos, condiciones y procedimientos para llevar a cabo la impugnación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
B. 	La Federación, las entidades federativas, los Municipios y, en su caso, las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México, deberán establecer las instituciones y determinar las políticas públicas que garanticen el ejercicio efectivo de los derechos de los pueblos indígenas y su desarrollo integral, intercultural y sostenible, las cuales deben ser diseñadas y operadas conjuntamente con ellos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I.	Impulsar el desarrollo comunitario y regional de los pueblos y comunidades indígenas, para mejorar sus condiciones de vida y bienestar común, mediante planes de desarrollo que fortalezcan sus economías y fomenten la agroecología, los cultivos tradicionales, en especial el sistema milpa, las semillas nativas, los recursos agroalimentarios y el óptimo uso de la tierra, libres del uso de sustancias peligrosas y productos químicos tóxicos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley establecerá los mecanismos que faciliten la organización y desarrollo de las economías de los pueblos y comunidades indígenas, y reconocerá el trabajo comunitario como parte de su organización social y cultural.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II.	Determinar, mediante normas y criterios compensatorios, equitativos, justos y proporcionales, asignaciones presupuestales para los pueblos y comunidades indígenas, que serán administradas directamente por estos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III.	Adoptar las medidas necesarias para reconocer y proteger el patrimonio cultural, la propiedad intelectual colectiva, los conocimientos y las expresiones culturales tradicionales de los pueblos y comunidades indígenas, en los términos que establezca la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a)	La alfabetización y la educación en todos los niveles, gratuita, integral y con pertinencia cultural y lingüística;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c)	El establecimiento de un sistema de becas para las personas indígenas que cursen cualquier nivel educativo;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
d)	La promoción de programas educativos bilingües, en concordancia con los métodos de enseñanza y aprendizaje de los pueblos y comunidades indígenas, y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
e)	La definición y desarrollo de programas educativos que reconozcan e impulsen la herencia cultural de los pueblos y comunidades indígenas y su importancia para la Nación; así como, la promoción de una relación intercultural, de no discriminación y libre de racismo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V.	Asegurar el acceso efectivo a los servicios de salud mediante la ampliación de la cobertura del sistema nacional con perspectiva intercultural, así como reconocer las prácticas de la medicina tradicional.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI.	Garantizar el derecho a la alimentación nutritiva, suficiente y de calidad con pertinencia cultural, en especial para la población infantil.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VII.	Mejorar las condiciones de vida de los pueblos y comunidades indígenas y de sus espacios para la convivencia y recreación, mediante acciones que garanticen el acceso al financiamiento para la construcción y mejoramiento de vivienda, así como ampliar la cobertura de los servicios sociales básicos, en armonía con su entorno natural y cultural, sus conocimientos y tecnologías tradicionales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VIII.	Garantizar la participación efectiva de las mujeres indígenas, en condiciones de igualdad, en los procesos de desarrollo integral de los pueblos y comunidades indígenas; su acceso a la educación, así como a la propiedad y posesión de la tierra; su participación en la toma de decisiones de carácter público, y la promoción y respeto de sus derechos humanos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IX. 	Garantizar y extender la red de comunicaciones que permita la articulación de los pueblos y comunidades indígenas, mediante la construcción y ampliación de vías de comunicación, caminos artesanales, radiodifusión, telecomunicación e Internet de banda ancha.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
X.	Establecer y garantizar las condiciones para que los pueblos y comunidades indígenas puedan adquirir, operar, promover, desarrollar y administrar sus medios de comunicación, telecomunicaciones y nuevas tecnologías de la información, garantizando espacios óptimos del espectro radioeléctrico y de las redes e infraestructura, haciendo uso de sus lenguas y otros elementos culturales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XI.	Adoptar medidas para que los pueblos y comunidades indígenas accedan a los medios de comunicación e información en condiciones de dignidad, equidad e interculturalidad, sin discriminación alguna para que reflejen la diversidad cultural indígena.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XII.	Apoyar las actividades productivas y el desarrollo sustentable de las comunidades indígenas mediante acciones que permitan alcanzar la suficiencia de sus ingresos económicos, la creación de empleos, la incorporación de tecnologías y sus sistemas tradicionales de producción, para incrementar su propia capacidad productiva, así como para asegurar el acceso equitativo a los sistemas de abasto y comercialización.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XIII.	Establecer políticas públicas para proteger a las comunidades y personas indígenas migrantes, tanto en el territorio nacional como en el extranjero, en especial, mediante acciones destinadas a:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a)	Reconocer las formas organizativas de las comunidades indígenas residentes y de las personas indígenas migrantes en sus contextos de destino en el territorio nacional;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b)	Garantizar los derechos laborales de las personas jornaleras agrícolas, trabajadoras del hogar y con discapacidad;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c)	Mejorar las condiciones de salud de las mujeres, así como apoyar con programas especiales de educación y nutrición a niñas, niños, adolescentes y jóvenes de familias migrantes;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
e)	Promover, con pleno respeto a su identidad, la difusión de sus culturas y la inclusión social en los lugares de destino que propicien acciones de fortalecimiento del vínculo familiar y comunitario.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley establecerá los mecanismos para que las personas indígenas residentes y las migrantes, puedan mantener la ciudadanía mexicana y el vínculo con sus comunidades de origen.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XIV.	Consultar a los pueblos indígenas en la elaboración del Plan Nacional de Desarrollo y de los planes de las entidades federativas, de los Municipios y, cuando proceda, de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México y, en su caso, incorporar las recomendaciones y propuestas que realicen.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XV.	Celebrar consultas y cooperar de buena fe con los pueblos y comunidades indígenas, por medio de sus instituciones representativas, antes de adoptar y aplicar medidas legislativas o administrativas que puedan causar afectaciones o impactos significativos en su vida o entorno, en los términos de la fracción XIII del Apartado A del presente artículo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La Cámara de Diputados del Congreso de la Unión, las legislaturas de las entidades federativas y los ayuntamientos, en el ámbito de sus respectivas competencias, deberán establecer las partidas específicas en los presupuestos de egresos que aprueben, así como las formas y procedimientos, para que los pueblos y comunidades indígenas las administren y ejerzan conforme a las leyes de la materia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Sin perjuicio de los derechos aquí establecidos a favor de los indígenas, sus comunidades y pueblos, toda comunidad equiparable a aquéllos tendrá en lo conducente los mismos derechos tal y como lo establezca la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
C. 	Esta Constitución reconoce a los pueblos y comunidades afromexicanas, cualquiera que sea su autodenominación, como parte de la composición pluricultural de la Nación. Tendrán en lo conducente los derechos señalados en los apartados anteriores de este artículo, a fin de garantizar su desarrollo e inclusión social, en los términos que establezca esta Constitución, así como su libre determinación que se ejercerá en un marco constitucional de autonomía que asegure la unidad nacional.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los pueblos y comunidades afromexicanas se integran por descendientes de personas originarias de poblaciones del continente africano trasladadas y asentadas en el territorio nacional desde la época colonial, con formas propias de organización social, económica, política y cultural, o parte de ellas, y afirman su existencia como colectividades culturalmente diferenciadas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los pueblos y comunidades afromexicanas tienen el carácter de sujetos de derecho público, con personalidad jurídica y patrimonio propio. Tienen además derecho a:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	La protección de su identidad cultural, modos de vida, expresiones espirituales y de todos los elementos que integran su patrimonio cultural, material e inmaterial y su propiedad intelectual colectiva, en los términos que establezca la ley;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II.	La promoción, reconocimiento y protección de sus conocimientos, aportes y contribuciones en la historia nacional y a la diversidad cultural de la Nación, debiendo quedar insertas en las modalidades y niveles del Sistema Educativo Nacional, y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III.	Ser incluidos en la producción y registros de datos, información, estadísticas, censos y encuestas oficiales, para lo cual las instituciones competentes establecerán los procedimientos, métodos y criterios para inscribir su identidad y autoadscripción.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
D. 	Esta Constitución reconoce y el Estado garantiza el derecho de las mujeres indígenas y afromexicanas a participar de manera efectiva y en condiciones de igualdad sustantiva en los procesos de desarrollo integral de sus pueblos y comunidades; en la toma de decisiones de carácter público; en la promoción y respeto de sus derechos de acceso a la educación, a la salud, a la propiedad y a la posesión de la tierra y demás derechos humanos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Se reconoce y garantiza el derecho de la niñez, adolescencia y juventud indígena y afromexicana a una atención adecuada, en sus propias lenguas, para hacer efectivo el conocimiento y ejercicio pleno de sus derechos de acceso a la educación, a la salud, a la tecnología, al arte, la cultura, el deporte y la capacitación para el trabajo, entre otros. Asimismo, para garantizar una vida libre de exclusión, discriminación y violencia, en especial de la violencia sexual y de género, y para establecer políticas dirigidas a prevenir y atender las adicciones, con visión de respeto a sus identidades culturales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La Federación, las entidades federativas y los municipios adoptarán las medidas necesarias para hacer efectivos los derechos reconocidos en esta Constitución con el propósito de eliminar la discriminación, racismo, exclusión e invisibilidad de las que sean objeto los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley general debe establecer las normas y mecanismos que aseguren el respeto y la implementación de los derechos de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas reconocidos en esta Constitución.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las constituciones y leyes de las entidades federativas establecerán las bases y mecanismos para asegurar la efectiva observancia de todo lo dispuesto en el presente artículo, en sus respectivos ámbitos de competencia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 3o. Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias, la educación superior lo será en términos de la fracción X del presente artículo. La educación inicial es un derecho de la niñez y será responsabilidad del Estado concientizar sobre su importancia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Fe de erratas al párrafo DOF 09-03-1993. Reformado DOF 12-11-2002, 09-02-2012, 29-01-2016, 15-05-2019


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la trasformación social. Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas, para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley establecerá las disposiciones del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en sus funciones docente, directiva o de supervisión. Corresponderá a la Federación su rectoría y, en coordinación con las entidades federativas, su implementación, conforme a los criterios de la educación previstos en este artículo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La admisión, promoción y reconocimiento del personal que ejerza la función docente, directiva o de supervisión, se realizará a través de procesos de selección a los que concurran los aspirantes en igualdad de condiciones y establecidos en la ley prevista en el párrafo anterior, los cuales serán públicos, transparentes, equitativos e imparciales y considerarán los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos. Los nombramientos derivados de estos procesos sólo se otorgarán en términos de dicha ley. Lo dispuesto en este párrafo en ningún caso afectará la permanencia de las maestras y los maestros en el servicio. A las instituciones a las que se refiere la fracción VII de este artículo no les serán aplicables estas disposiciones.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado fortalecerá a las instituciones públicas de formación docente, de manera especial a las escuelas normales, en los términos que disponga la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los planteles educativos constituyen un espacio fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje. El Estado garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, su mantenimiento y las condiciones del entorno, sean idóneos y contribuyan a los fines de la educación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
A fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en la fracción II de este artículo, el Ejecutivo Federal determinará los principios rectores y objetivos de la educación inicial, así como los planes y programas de estudio de la educación básica y normal en toda la República; para tal efecto, considerará la opinión de los gobiernos de las entidades federativas y de diversos actores sociales involucrados en la educación, así como el contenido de los proyectos y programas educativos que contemplen las realidades y contextos, regionales y locales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género y una orientación integral, por lo que se incluirá el conocimiento de las ciencias y humanidades: la enseñanza de las matemáticas, la lecto-escritura, la literacidad, la historia, la geografía, el civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas indígenas de nuestro país, las lenguas extranjeras, la educación física, el deporte, las artes, en especial la música, la promoción de estilos de vida saludables, la educación sexual y reproductiva, el cuidado al medio ambiente, la protección de los animales, entre otras.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II. 	El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a) 	Será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b) 	Será nacional, en cuanto –sin hostilidades ni exclusivismos– atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c)	Contribuirá a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la naturaleza, la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de las familias, la convicción del interés general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
e)	Será equitativo, para lo cual el Estado implementará medidas que favorezcan el ejercicio pleno del derecho a la educación de las personas y combatan las desigualdades socioeconómicas, regionales y de género en el acceso, tránsito y permanencia en los servicios educativos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En las escuelas de educación básica de alta marginación, se impulsarán acciones que mejoren las condiciones de vida de los educandos, con énfasis en las de carácter alimentario. Asimismo, se respaldará a estudiantes en vulnerabilidad social, mediante el establecimiento de políticas incluyentes y transversales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En educación para personas adultas, se aplicarán estrategias que aseguren su derecho a ingresar a las instituciones educativas en sus distintos tipos y modalidades.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En los pueblos y comunidades indígenas se impartirá educación plurilingüe e intercultural basada en el respeto, promoción y preservación del patrimonio histórico y cultural;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
f)	Será inclusivo, al tomar en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos. Con base en el principio de accesibilidad se realizarán ajustes razonables y se implementarán medidas específicas con el objetivo de eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
g)	Será intercultural, al promover la convivencia armónica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
h)	Será integral, educará para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades cognitivas, socioemocionales y físicas que les permitan alcanzar su bienestar, e


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
i)	Será de excelencia, entendida como el mejoramiento integral constante que promueve el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V.	Toda persona tiene derecho a gozar de los beneficios del desarrollo de la ciencia y la innovación tecnológica. El Estado apoyará la investigación e innovación científica, humanística y tecnológica, y garantizará el acceso abierto a la información que derive de ella, para lo cual deberá proveer recursos y estímulos suficientes, conforme a las bases de coordinación, vinculación y participación que establezcan las leyes en la materia; además alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI.	Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades. En los términos que establezca la ley, el Estado otorgará y retirará el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares. En el caso de la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y normal, los particulares deberán:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a)	Impartir la educación con apego a los mismos fines y criterios que establece el párrafo cuarto, y la fracción II, así como cumplir los planes y programas a que se refieren los párrafos décimo primero y décimo segundo, y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b) 	Obtener previamente, en cada caso, la autorización expresa del poder público, en los términos que establezca la ley;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VII. 	Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas; realizarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artículo, respetando la libertad de cátedra e investigación y de libre examen y discusión de las ideas; determinarán sus planes y programas; fijarán los términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico; y administrarán su patrimonio. Las relaciones laborales, tanto del personal académico como del administrativo, se normarán por el apartado A del artículo 123 de esta Constitución, en los términos y con las modalidades que establezca la Ley Federal del Trabajo conforme a las características propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la autonomía, la libertad de cátedra e investigación y los fines de las instituciones a que esta fracción se refiere;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VIII.	El Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la República, expedirá las leyes necesarias, destinadas a distribuir la función social educativa entre la Federación, las entidades federativas y los Municipios, a fijar las aportaciones económicas correspondientes a ese servicio público y a señalar las sanciones aplicables a los funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las infrinjan;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
X.	La obligatoriedad de la educación superior corresponde al Estado. Las autoridades federal y locales establecerán políticas para fomentar la inclusión, permanencia y continuidad, en términos que la ley señale. Asimismo, proporcionarán medios de acceso a este tipo educativo para las personas que cumplan con los requisitos dispuestos por las instituciones públicas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 4o.- La mujer y el hombre son iguales ante la ley. Ésta protegerá la organización y el desarrollo de las familias. El Estado garantizará el goce y ejercicio del derecho a la igualdad sustantiva de las mujeres.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a la alimentación nutritiva, suficiente y de calidad. El Estado lo garantizará. México es centro de origen y diversidad del maíz, que es un elemento de identidad nacional, alimento básico del pueblo de México y base de la existencia de los pueblos indígenas y afromexicanos. Su cultivo en el territorio nacional debe ser libre de modificaciones genéticas producidas con técnicas que superen las barreras naturales de la reproducción o la recombinación, como las transgénicas. Todo otro uso del maíz genéticamente modificado debe ser evaluado en los términos de las disposiciones legales para quedar libre de amenazas para la bioseguridad, la salud y el patrimonio biocultural de México y su población. Debe priorizarse la protección de la biodiversidad, la soberanía alimentaria, su manejo agroecológico, promoviendo la investigación científica-humanística, la innovación y los conocimientos tradicionales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda Persona tiene derecho a la protección de la salud. La Ley definirá las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud y establecerá la concurrencia de la Federación y las entidades federativas en materia de salubridad general, conforme a lo que dispone la fracción XVI del artículo 73 de esta Constitución. La Ley definirá un sistema de salud para el bienestar, con el fin de garantizar la extensión progresiva, cuantitativa y cualitativa de los servicios de salud para la atención integral y gratuita de las personas que no cuenten con seguridad social.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Para garantizar el derecho de protección a la salud de las personas, la ley sancionará toda actividad relacionada con cigarrillos electrónicos, vapeadores y demás sistemas o dispositivos análogos que señale la ley; así como la producción, distribución y enajenación de sustancias tóxicas, precursores químicos, el uso ilícito del fentanilo y demás drogas sintéticas no autorizadas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a un medio ambiente sano para su desarrollo y bienestar. El Estado garantizará el respeto a este derecho. El daño y deterioro ambiental generará responsabilidad para quien lo provoque en términos de lo dispuesto por la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Queda prohibido el maltrato a los animales. El Estado mexicano debe garantizar la protección, el trato adecuado, la conservación y el cuidado de los animales, en los términos que señalen las leyes respectivas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho al acceso, disposición y saneamiento de agua para consumo personal y doméstico en forma suficiente, salubre, aceptable y asequible. El Estado garantizará este derecho y la ley definirá las bases, apoyos y modalidades para el acceso y uso equitativo y sustentable de los recursos hídricos, estableciendo la participación de la Federación, las entidades federativas y los municipios, así como la participación de la ciudadanía para la consecución de dichos fines.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a disfrutar de vivienda adecuada. La Ley establecerá los instrumentos y apoyos necesarios a fin de alcanzar tal objetivo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a la identidad y a ser registrado de manera inmediata a su nacimiento. El Estado garantizará el cumplimiento de estos derechos. La autoridad competente expedirá gratuitamente la primera copia certificada del acta de registro de nacimiento.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En todas las decisiones y actuaciones del Estado se velará y cumplirá con el principio del interés superior de la niñez, garantizando de manera plena sus derechos. Los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral. Este principio deberá guiar el diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas públicas dirigidas a la niñez.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligación de preservar y exigir el cumplimiento de estos derechos y principios.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado otorgará facilidades a los particulares para que coadyuven al cumplimiento de los derechos de la niñez.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho al acceso a la cultura y al disfrute de los bienes y servicios que presta el Estado en la materia, así como el ejercicio de sus derechos culturales. El Estado promoverá los medios para la difusión y desarrollo de la cultura, atendiendo a la diversidad cultural en todas sus manifestaciones y expresiones con pleno respeto a la libertad creativa. La ley establecerá los mecanismos para el acceso y participación a cualquier manifestación cultural.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a la cultura física y a la práctica del deporte. Corresponde al Estado su promoción, fomento y estímulo conforme a las leyes en la materia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La Federación y las entidades federativas garantizarán la entrega de una pensión no contributiva a las personas con discapacidad permanente menores de sesenta y cinco años, en los términos que fije la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado garantizará la rehabilitación y habilitación de las personas que viven con discapacidad permanente, dando prioridad a las personas menores de dieciocho años de edad, en términos que fije la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las personas adultas mayores de sesenta y cinco años tienen derecho a recibir por parte del Estado una pensión no contributiva en los términos que fije la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
A las personas con discapacidad permanente menores de sesenta y cinco años les corresponde la pensión no contributiva por discapacidad, y a todas las personas mayores de esa edad les corresponde la pensión no contributiva de adultos mayores.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado establecerá un sistema de becas para las y los estudiantes de todos los niveles escolares del sistema de educación pública, con prioridad a las y los pertenecientes a las familias que se encuentren en condición de pobreza, para garantizar con equidad el derecho a la educación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a la movilidad en condiciones de seguridad vial, accesibilidad, eficiencia, sostenibilidad, calidad, inclusión e igualdad.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado promoverá el desarrollo integral de las personas jóvenes, a través de políticas públicas con enfoque multidisciplinario, que propicien su inclusión en el ámbito político, social, económico y cultural del país. La Ley establecerá la concurrencia de la Federación, entidades federativas, Municipios y demarcaciones territoriales de la Ciudad de México, para esos efectos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a vivir una vida libre de violencias, el Estado tiene deberes reforzados de protección con las mujeres, adolescentes, niñas y niños. La ley definirá las bases y modalidades para garantizar su realización de conformidad con lo previsto en los artículos 21, párrafo noveno y 73, fracción XXI, penúltimo párrafo de esta Constitución.


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source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado destinará anualmente los recursos presupuestarios suficientes y oportunos, conforme al principio de progresividad, para garantizar los derechos establecidos en este artículo que impliquen la transferencia de recursos directos hacia la población destinataria. El monto de los recursos asignados no podrá ser disminuido, en términos reales, respecto del que se haya asignado en el ejercicio fiscal inmediato anterior.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Reforma DOF 14-08-2001: Derogó del artículo el entonces párrafo primero (antes adicionado DOF 28-01-1992)


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 5o. A ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión, industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lícitos. El ejercicio de esta libertad sólo podrá vedarse por determinación judicial, cuando se ataquen los derechos de tercero, o por resolución gubernativa, dictada en los términos que marque la ley, cuando se ofendan los derechos de la sociedad. Nadie puede ser privado del producto de su trabajo, sino por resolución judicial.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Queda prohibida la profesión, industria, comercio interior o exterior, trabajo o cualquiera otra de las actividades que refiere el párrafo quinto del artículo 4o. anterior.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley determinará en cada entidad federativa, cuáles son las profesiones que necesitan título para su ejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las autoridades que han de expedirlo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Nadie podrá ser obligado a prestar trabajos personales sin la justa retribución y sin su pleno consentimiento, salvo el trabajo impuesto como pena por la autoridad judicial, el cual se ajustará a lo dispuesto en las fracciones I y II del artículo 123.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En cuanto a los servicios públicos, sólo podrán ser obligatorios, en los términos que establezcan las leyes respectivas, el de las armas y los jurados, así como el desempeño de los cargos concejiles y los de elección popular, directa o indirecta. Las funciones electorales y censales tendrán carácter obligatorio y gratuito, pero serán retribuidas aquéllas que se realicen profesionalmente en los términos de esta Constitución y las leyes correspondientes. Los servicios profesionales de índole social serán obligatorios y retribuidos en los términos de la ley y con las excepciones que ésta señale.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado no puede permitir que se lleve a efecto ningún contrato, pacto o convenio que tenga por objeto el menoscabo, la pérdida o el irrevocable sacrificio de la libertad de la persona por cualquier causa.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Tampoco puede admitirse convenio en que la persona pacte su proscripción o destierro, o en que renuncie temporal o permanentemente a ejercer determinada profesión, industria o comercio.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El contrato de trabajo sólo obligará a prestar el servicio convenido por el tiempo que fije la ley, sin poder exceder de un año en perjuicio del trabajador, y no podrá extenderse, en ningún caso, a la renuncia, pérdida o menoscabo de cualquiera de los derechos políticos o civiles.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La falta de cumplimiento de dicho contrato, por lo que respecta al trabajador, sólo obligará a éste a la correspondiente responsabilidad civil, sin que en ningún caso pueda hacerse coacción sobre su persona.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 6o. La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, la vida privada o los derechos de terceros, provoque algún delito, o perturbe el orden público; el derecho de réplica será ejercido en los términos dispuestos por la ley. El derecho a la información será garantizado por el Estado.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho al libre acceso a información plural y oportuna, así como a buscar, recibir y difundir información e ideas de toda índole por cualquier medio de expresión.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Estado garantizará el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e Internet. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal a través de la dependencia encargada de elaborar y conducir las políticas de telecomunicaciones y radiodifusión, establecerá condiciones de competencia efectiva en la prestación de dichos servicios.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
A. Para el ejercicio del derecho de acceso a la información, la Federación y las entidades federativas, en el ámbito de sus respectivas competencias, se regirán por los siguientes principios y bases:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	Toda la información en posesión de cualquier autoridad, entidad, órgano y organismo de los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, órganos autónomos, partidos políticos, fideicomisos y fondos públicos, así como de cualquier persona física, moral o sindicato que reciba y ejerza recursos públicos o realice actos de autoridad en el ámbito federal, estatal y municipal, es pública y sólo podrá ser reservada temporalmente por razones de interés público y seguridad nacional, en los términos que fijen las leyes. En la interpretación de este derecho deberá prevalecer el principio de máxima publicidad. Los sujetos obligados deberán documentar todo acto que derive del ejercicio de sus facultades, competencias o funciones, la ley determinará los supuestos específicos bajo los cuales procederá la declaración de inexistencia de la información.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II. 	La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes. Para tal efecto, los sujetos obligados contarán con las facultades suficientes para su atención.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Por lo que hace a la información relacionada con los datos personales en posesión de particulares, la ley a la que se refiere el artículo 90 de esta Constitución determinará la competencia para conocer de los procedimientos relativos a su protección, verificación e imposición de sanciones.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III. 	Toda persona, sin necesidad de acreditar interés alguno o justificar su utilización, tendrá acceso gratuito a la información pública, a sus datos personales o a la rectificación de éstos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IV. 	Se establecerán mecanismos de acceso a la información pública y procedimientos de revisión expeditos que se sustanciarán ante las instancias competentes en los términos que fija esta Constitución y las leyes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	Los sujetos obligados deberán preservar sus documentos en archivos administrativos actualizados y publicarán, a través de los medios electrónicos disponibles, la información completa y actualizada sobre el ejercicio de los recursos públicos y los indicadores que permitan rendir cuenta del cumplimiento de sus objetivos y de los resultados obtenidos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI. 	Las leyes determinarán la manera en que los sujetos obligados deberán hacer pública la información relativa a los recursos públicos que entreguen a personas físicas o morales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VII. 	La inobservancia a las disposiciones en materia de acceso a la información pública será sancionada en los términos que dispongan las leyes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VIII. 	Los sujetos obligados deberán promover, respetar, proteger y garantizar los derechos de acceso a la información pública y a la protección de datos personales. Las leyes en la materia determinarán las bases, principios generales y procedimientos del ejercicio de estos derechos, así como la competencia de las autoridades de control interno y vigilancia u homólogos en el ámbito federal y local para conocer de los procedimientos de revisión contra los actos que emitan los sujetos obligados.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los sujetos obligados se regirán por la ley general en materia de transparencia y acceso a la información pública y protección de datos personales, en los términos que ésta se emita por el Congreso de la Unión para establecer las bases, principios generales y procedimientos del ejercicio de este derecho.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El ejercicio de este derecho se regirá por los principios de certeza, legalidad, independencia, imparcialidad, eficacia, objetividad, profesionalismo, transparencia y máxima publicidad.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Reforma DOF 20-12-2024: Derogó de la fracción los entonces párrafos cuarto, quinto y décimo sexto (antes reformados DOF 29-01-2016)


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	El Estado garantizará a la población su integración a la sociedad de la información y el conocimiento, mediante una política de inclusión digital universal con metas anuales y sexenales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II. 	Las telecomunicaciones son servicios públicos de interés general, por lo que el Estado garantizará que sean prestados en condiciones de competencia, calidad, pluralidad, cobertura universal, interconexión, convergencia, continuidad, acceso libre y sin injerencias arbitrarias.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III. 	La radiodifusión es un servicio público de interés general, por lo que el Estado garantizará que sea prestado en condiciones de competencia y calidad y brinde los beneficios de la cultura a toda la población, preservando la pluralidad y la veracidad de la información, así como el fomento de los valores de la identidad nacional, contribuyendo a los fines establecidos en el artículo 3o. de esta Constitución.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IV. 	Se prohíbe la transmisión de publicidad o propaganda presentada como información periodística o noticiosa; se establecerán las condiciones que deben regir los contenidos y la contratación de los servicios para su transmisión al público, incluidas aquellas relativas a la responsabilidad de los concesionarios respecto de la información transmitida por cuenta de terceros, sin afectar la libertad de expresión y de difusión.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	La ley establecerá un organismo público descentralizado con autonomía técnica, operativa, de decisión y de gestión, que tendrá por objeto proveer el servicio de radiodifusión sin fines de lucro, a efecto de asegurar el acceso al mayor número de personas en cada una de las entidades de la Federación, a contenidos que promuevan la integración nacional, la formación educativa, cultural y cívica, la igualdad entre mujeres y hombres, la difusión de información imparcial, objetiva, oportuna y veraz del acontecer nacional e internacional, y dar espacio a las obras de producción independiente, así como a la expresión de la diversidad y pluralidad de ideas y opiniones que fortalezcan la vida democrática de la sociedad.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El organismo público contará con un Consejo Ciudadano con el objeto de asegurar su independencia y una política editorial imparcial y objetiva. Será integrado por nueve consejeros honorarios que serán elegidos mediante una amplia consulta pública por el voto de dos terceras partes de los miembros presentes de la Cámara de Senadores o, en sus recesos, de la Comisión Permanente. Los consejeros desempeñarán su encargo en forma escalonada, por lo que anualmente serán sustituidos los dos de mayor antigüedad en el cargo, salvo que fuesen ratificados por el Senado para un segundo periodo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Presidente del organismo público será designado, a propuesta del Ejecutivo Federal, con el voto de dos terceras partes de los miembros presentes de la Cámara de Senadores o, en sus recesos, de la Comisión Permanente; durará en su encargo cinco años, podrá ser designado para un nuevo periodo por una sola vez, y sólo podrá ser removido por el Senado mediante la misma mayoría.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Presidente del organismo presentará anualmente a los Poderes Ejecutivo y Legislativo de la Unión un informe de actividades; al efecto comparecerá ante las Cámaras del Congreso en los términos que dispongan las leyes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI. 	La ley establecerá los derechos de los usuarios de telecomunicaciones, de las audiencias, así como los mecanismos para su protección.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 7o. Es inviolable la libertad de difundir opiniones, información e ideas, a través de cualquier medio. No se puede restringir este derecho por vías o medios indirectos, tales como el abuso de controles oficiales o particulares, de papel para periódicos, de frecuencias radioeléctricas o de enseres y aparatos usados en la difusión de información o por cualesquiera otros medios y tecnologías de la información y comunicación encaminados a impedir la transmisión y circulación de ideas y opiniones.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Ninguna ley ni autoridad puede establecer la previa censura, ni coartar la libertad de difusión, que no tiene más límites que los previstos en el primer párrafo del artículo 6o. de esta Constitución. En ningún caso podrán secuestrarse los bienes utilizados para la difusión de información, opiniones e ideas, como instrumento del delito.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 8o. Los funcionarios y empleados públicos respetarán el ejercicio del derecho de petición, siempre que ésta se formule por escrito, de manera pacífica y respetuosa; pero en materia política sólo podrán hacer uso de ese derecho los ciudadanos de la República.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
A toda petición deberá recaer un acuerdo escrito de la autoridad a quien se haya dirigido, la cual tiene obligación de hacerlo conocer en breve término al peticionario.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 9o. No se podrá coartar el derecho de asociarse o reunirse pacíficamente con cualquier objeto lícito; pero solamente los ciudadanos de la República podrán hacerlo para tomar parte en los asuntos políticos del país. Ninguna reunión armada, tiene derecho de deliberar.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
No se considerará ilegal, y no podrá ser disuelta una asamblea o reunión que tenga por objeto hacer una petición o presentar una protesta por algún acto, a una autoridad, si no se profieren injurias contra ésta, ni se hiciere uso de violencias o amenazas para intimidarla u obligarla a resolver en el sentido que se desee.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 10. Los habitantes de los Estados Unidos Mexicanos tienen derecho a poseer armas en su domicilio, para su seguridad y legítima defensa, con excepción de las prohibidas por la Ley Federal y de las reservadas para el uso exclusivo de la Fuerza Armada permanente y los cuerpos de reserva. La ley federal determinará los casos, condiciones, requisitos y lugares en que se podrá autorizar a los habitantes la portación de armas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 11. Toda persona tiene derecho para entrar en la República, salir de ella, viajar por su territorio y mudar de residencia, sin necesidad de carta de seguridad, pasaporte, salvoconducto u otros requisitos semejantes. El ejercicio de este derecho estará subordinado a las facultades de la autoridad judicial, en los casos de responsabilidad criminal o civil, y a las de la autoridad administrativa, por lo que toca a las limitaciones que impongan las leyes sobre emigración, inmigración y salubridad general de la República, o sobre extranjeros perniciosos residentes en el país.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a buscar y recibir asilo. El reconocimiento de la condición de refugiado y el otorgamiento de asilo político, se realizarán de conformidad con los tratados internacionales. La ley regulará sus procedencias y excepciones.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 12. En los Estados Unidos Mexicanos no se concederán títulos de nobleza, ni prerrogativas y honores hereditarios, ni se dará efecto alguno a los otorgados por cualquier otro país.
Artículo original DOF 05-02-1917

t3:
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS|CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 13. Nadie puede ser juzgado por leyes privativas ni por tribunales especiales. Ninguna persona o corporación puede tener fuero, ni gozar más emolumentos que los que sean compensación de servicios públicos y estén fijados por la ley. Subsiste el fuero de guerra para los delitos y faltas contra la disciplina militar; pero los tribunales militares en ningún caso y por ningún motivo podrán extender su jurisdicción sobre personas que no pertenezcan al Ejército, Fuerza Aérea, Armada y Guardia Nacional. Cuando en un delito o falta del orden militar estuviese complicado un paisano, conocerá del caso la autoridad civil que corresponda.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 14. A ninguna ley se dará efecto retroactivo en perjuicio de persona alguna.

Nadie podrá ser privado de la libertad o de sus propiedades, posesiones o derechos, sino mediante juicio seguido ante los tribunales previamente establecidos, en el que se cumplan las formalidades esenciales del procedimiento y conforme a las Leyes expedidas con anterioridad al hecho.
Párrafo reformado DOF 09-12-2005

En los juicios del orden criminal queda prohibido imponer, por simple analogía, y aún por mayoría de razón, pena alguna que no esté decretada por una ley exactamente aplicable al delito de que se trata.

En los juicios del orden civil, la sentencia definitiva deberá ser conforme a la letra o a la interpretación jurídica de la ley, y a falta de ésta se fundará en los principios generales del derecho.

t3:
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS|CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 15. No se autoriza la celebración de tratados para la extradición de reos políticos, ni para la de aquellos delincuentes del orden común que hayan tenido en el país donde cometieron el delito, la condición de esclavos; ni de convenios o tratados en virtud de los que se alteren los derechos humanos reconocidos por esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 16. Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente, que funde y motive la causa legal del procedimiento. En los juicios y procedimientos seguidos en forma de juicio en los que se establezca como regla la oralidad, bastará con que quede constancia de ellos en cualquier medio que dé certeza de su contenido y del cumplimiento de lo previsto en este párrafo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Toda persona tiene derecho a la protección de sus datos personales, al acceso, rectificación y cancelación de los mismos, así como a manifestar su oposición, en los términos que fije la ley, la cual establecerá los supuestos de excepción a los principios que rijan el tratamiento de datos, por razones de seguridad nacional, disposiciones de orden público, seguridad y salud públicas o para proteger los derechos de terceros.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
No podrá librarse orden de aprehensión sino por la autoridad judicial y sin que preceda denuncia o querella de un hecho que la ley señale como delito, sancionado con pena privativa de libertad y obren datos que establezcan que se ha cometido ese hecho y que exista la probabilidad de que el indiciado lo cometió o participó en su comisión.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La autoridad que ejecute una orden judicial de aprehensión, deberá poner al inculpado a disposición del juez, sin dilación alguna y bajo su más estricta responsabilidad. La contravención a lo anterior será sancionada por la ley penal.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Cualquier persona puede detener al indiciado en el momento en que esté cometiendo un delito o inmediatamente después de haberlo cometido, poniéndolo sin demora a disposición de la autoridad civil más cercana y ésta con la misma prontitud, a la del Ministerio Público. Existirá un registro inmediato de la detención.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Sólo en casos urgentes, cuando se trate de delito grave así calificado por la ley y ante el riesgo fundado de que el indiciado pueda sustraerse a la acción de la justicia, siempre y cuando no se pueda ocurrir ante la autoridad judicial por razón de la hora, lugar o circunstancia, el Ministerio Público podrá, bajo su responsabilidad, ordenar su detención, fundando y expresando los indicios que motiven su proceder.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En casos de urgencia o flagrancia, el juez que reciba la consignación del detenido deberá inmediatamente ratificar la detención o decretar la libertad con las reservas de ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La autoridad judicial, a petición del Ministerio Público y tratándose de delitos de delincuencia organizada, podrá decretar el arraigo de una persona, con las modalidades de lugar y tiempo que la ley señale, sin que pueda exceder de cuarenta días, siempre que sea necesario para el éxito de la investigación, la protección de personas o bienes jurídicos, o cuando exista riesgo fundado de que el inculpado se sustraiga a la acción de la justicia. Este plazo podrá prorrogarse, siempre y cuando el Ministerio Público acredite que subsisten las causas que le dieron origen. En todo caso, la duración total del arraigo no podrá exceder los ochenta días.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Por delincuencia organizada se entiende una organización de hecho de tres o más personas, para cometer delitos en forma permanente o reiterada, en los términos de la ley de la materia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Ningún indiciado podrá ser retenido por el Ministerio Público por más de cuarenta y ocho horas, plazo en que deberá ordenarse su libertad o ponérsele a disposición de la autoridad judicial; este plazo podrá duplicarse en aquellos casos que la ley prevea como delincuencia organizada. Todo abuso a lo anteriormente dispuesto será sancionado por la ley penal.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En toda orden de cateo, que sólo la autoridad judicial podrá expedir, a solicitud del Ministerio Público, se expresará el lugar que ha de inspeccionarse, la persona o personas que hayan de aprehenderse y los objetos que se buscan, a lo que únicamente debe limitarse la diligencia, levantándose al concluirla, un acta circunstanciada, en presencia de dos testigos propuestos por el ocupante del lugar cateado o en su ausencia o negativa, por la autoridad que practique la diligencia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las comunicaciones privadas son inviolables. La ley sancionará penalmente cualquier acto que atente contra la libertad y privacía de las mismas, excepto cuando sean aportadas de forma voluntaria por alguno de los particulares que participen en ellas. El juez valorará el alcance de éstas, siempre y cuando contengan información relacionada con la comisión de un delito. En ningún caso se admitirán comunicaciones que violen el deber de confidencialidad que establezca la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Exclusivamente la autoridad judicial federal, a petición de la autoridad federal que faculte la ley o del titular del Ministerio Público de la entidad federativa correspondiente, podrá autorizar la intervención de cualquier comunicación privada. Para ello, la autoridad competente deberá fundar y motivar las causas legales de la solicitud, expresando además, el tipo de intervención, los sujetos de la misma y su duración. La autoridad judicial federal no podrá otorgar estas autorizaciones cuando se trate de materias de carácter electoral, fiscal, mercantil, civil, laboral o administrativo, ni en el caso de las comunicaciones del detenido con su defensor.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los Poderes Judiciales contarán con jueces de control que resolverán, en forma inmediata, y por cualquier medio, las solicitudes de medidas cautelares, providencias precautorias y técnicas de investigación de la autoridad, que requieran control judicial, garantizando los derechos de los indiciados y de las víctimas u ofendidos. Deberá existir un registro fehaciente de todas las comunicaciones entre jueces y Ministerio Público y demás autoridades competentes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las intervenciones autorizadas se ajustarán a los requisitos y límites previstos en las leyes. Los resultados de las intervenciones que no cumplan con éstos, carecerán de todo valor probatorio.


dense_code: c3387
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La autoridad administrativa podrá practicar visitas domiciliarias únicamente para cerciorarse de que se han cumplido los reglamentos sanitarios y de policía; y exigir la exhibición de los libros y papeles indispensables para comprobar que se han acatado las disposiciones fiscales, sujetándose en estos casos, a las leyes respectivas y a las formalidades prescritas para los cateos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La correspondencia que bajo cubierta circule por las estafetas estará libre de todo registro, y su violación será penada por la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En tiempo de paz ningún miembro de la Fuerza Armada permanente -el Ejército, la Fuerza Aérea, la Armada y la Guardia Nacional- podrá alojarse en casa particular contra la voluntad del dueño, ni imponer prestación alguna. En tiempo de guerra los militares podrán exigir alojamiento, bagajes, alimentos y otras prestaciones, en los términos que establezca la ley marcial correspondiente.


dense_code: c3392
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 17. Ninguna persona podrá hacerse justicia por sí misma, ni ejercer violencia para reclamar su derecho.

Toda persona tiene derecho a que se le administre justicia por tribunales que estarán expeditos para impartirla en los plazos y términos que fijen las leyes, emitiendo sus resoluciones de manera pronta, completa e imparcial. Su servicio será gratuito, quedando, en consecuencia, prohibidas las costas judiciales. Las leyes preverán las cuantías y supuestos en materia tributaria en las cuales tanto los Tribunales Administrativos como las Juezas y Jueces de Distrito y Tribunales de Circuito del Poder Judicial de la Federación o, en su caso, la Suprema Corte de Justicia de la Nación, deberán resolver en un máximo de seis meses, contados a partir del conocimiento del asunto por parte de la autoridad competente. En caso de cumplirse con el plazo señalado y que no se haya dictado sentencia, el órgano jurisdiccional que conozca del asunto deberá dar aviso inmediato al Tribunal de Disciplina Judicial y justificar las razones de dicha demora o, en su caso, dar vista al órgano interno de control tratándose de Tribunales Administrativos.
Párrafo reformado DOF 15-09-2024

Siempre que no se afecte la igualdad entre las partes, el debido proceso u otros derechos en los juicios o procedimientos seguidos en forma de juicio, las autoridades deberán privilegiar la solución del conflicto sobre los formalismos procedimentales.
Párrafo adicionado DOF 15-09-2017

El Congreso de la Unión expedirá las leyes que regulen las acciones colectivas. Tales leyes determinarán las materias de aplicación, los procedimientos judiciales y los mecanismos de reparación del daño. Los jueces federales conocerán de forma exclusiva sobre estos procedimientos y mecanismos.

Las leyes preverán mecanismos alternativos de solución de controversias. En la materia penal regularán su aplicación, asegurarán la reparación del daño y establecerán los casos en los que se requerirá supervisión judicial.

Las sentencias que pongan fin a los procedimientos orales deberán ser explicadas en audiencia pública previa citación de las partes.

Las leyes federales y locales establecerán los medios necesarios para que se garantice la independencia de los tribunales y la plena ejecución de sus resoluciones.

La Federación y las entidades federativas garantizarán la existencia de un servicio de defensoría pública de calidad para la población y asegurarán las condiciones para un servicio profesional de carrera para los defensores. Las percepciones de los defensores no podrán ser inferiores a las que correspondan a los agentes del Ministerio Público.
Párrafo reformado DOF 29-01-2016

Nadie puede ser aprisionado por deudas de carácter puramente civil.
Artículo reformado DOF 17-03-1987, 18-06-2008, 29-07-2010

t3:
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS|A. 017 CONS|CONS A.017|CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS


dense_code: c3393
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 18. Sólo por delito que merezca pena privativa de libertad habrá lugar a prisión preventiva. El sitio de ésta será distinto del que se destinare para la extinción de las penas y estarán completamente separados.


dense_code: c3394
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El sistema penitenciario se organizará sobre la base del respeto a los derechos humanos, del trabajo, la capacitación para el mismo, la educación, la salud y el deporte como medios para lograr la reinserción del sentenciado a la sociedad y procurar que no vuelva a delinquir, observando los beneficios que para él prevé la ley. Las mujeres compurgarán sus penas en lugares separados de los destinados a los hombres para tal efecto.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La Federación y las entidades federativas podrán celebrar convenios para que los sentenciados por delitos del ámbito de su competencia extingan las penas en establecimientos penitenciarios dependientes de una jurisdicción diversa.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La Federación y las entidades federativas establecerán, en el ámbito de sus respectivas competencias, un sistema integral de justicia para los adolescentes, que será aplicable a quienes se atribuya la comisión o participación en un hecho que la ley señale como delito y tengan entre doce años cumplidos y menos de dieciocho años de edad. Este sistema garantizará los derechos humanos que reconoce la Constitución para toda persona, así como aquellos derechos específicos que por su condición de personas en desarrollo les han sido reconocidos a los adolescentes. Las personas menores de doce años a quienes se atribuya que han cometido o participado en un hecho que la ley señale como delito, sólo podrán ser sujetos de asistencia social.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La operación del sistema en cada orden de gobierno estará a cargo de instituciones, tribunales y autoridades especializados en la procuración e impartición de justicia para adolescentes. Se podrán aplicar las medidas de orientación, protección y tratamiento que amerite cada caso, atendiendo a la protección integral y el interés superior del adolescente.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las formas alternativas de justicia deberán observarse en la aplicación de este sistema, siempre que resulte procedente. El proceso en materia de justicia para adolescentes será acusatorio y oral, en el que se observará la garantía del debido proceso legal, así como la independencia de las autoridades que efectúen la remisión y las que impongan las medidas. Éstas deberán ser proporcionales al hecho realizado y tendrán como fin la reinserción y la reintegración social y familiar del adolescente, así como el pleno desarrollo de su persona y capacidades. El internamiento se utilizará sólo como medida extrema y por el tiempo más breve que proceda, y podrá aplicarse únicamente a los adolescentes mayores de catorce años de edad, por la comisión o participación en un hecho que la ley señale como delito.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los sentenciados de nacionalidad mexicana que se encuentren compurgando penas en países extranjeros, podrán ser trasladados a la República para que cumplan sus condenas con base en los sistemas de reinserción social previstos en este artículo, y los sentenciados de nacionalidad extranjera por delitos del orden federal o del fuero común, podrán ser trasladados al país de su origen o residencia, sujetándose a los Tratados Internacionales que se hayan celebrado para ese efecto. El traslado de los reclusos sólo podrá efectuarse con su consentimiento expreso.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los sentenciados, en los casos y condiciones que establezca la ley, podrán compurgar sus penas en los centros penitenciarios más cercanos a su domicilio, a fin de propiciar su reintegración a la comunidad como forma de reinserción social. Esta disposición no aplicará en caso de delincuencia organizada y respecto de otros internos que requieran medidas especiales de seguridad.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Para la reclusión preventiva y la ejecución de sentencias en materia de delincuencia organizada se destinarán centros especiales. Las autoridades competentes podrán restringir las comunicaciones de los inculpados y sentenciados por delincuencia organizada con terceros, salvo el acceso a su defensor, e imponer medidas de vigilancia especial a quienes se encuentren internos en estos establecimientos. Lo anterior podrá aplicarse a otros internos que requieran medidas especiales de seguridad, en términos de la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t3: detention|auytoridad|judfical
t2:
Artículo 19. Ninguna detención ante autoridad judicial podrá exceder del plazo de setenta y dos horas, a partir de que el indiciado sea puesto a su disposición, sin que se justifique con un auto de vinculación a proceso en el que se expresará: el delito que se impute al acusado; el lugar, tiempo y circunstancias de ejecución, así como los datos que establezcan que se ha cometido un hecho que la ley señale como delito y que exista la probabilidad de que el indiciado lo cometió o participó en su comisión.

El Ministerio Público sólo podrá solicitar al juez la prisión preventiva cuando otras medidas cautelares no sean suficientes para garantizar la comparecencia del imputado en el juicio, el desarrollo de la investigación, la protección de la víctima, de los testigos y de la comunidad, así como cuando el imputado esté siendo procesado o haya sido sentenciado previamente por la comisión de un delito doloso. El juez ordenará la prisión preventiva oficiosamente, en los casos de abuso o violencia sexual contra menores, delincuencia organizada, extorsión, delitos previstos en las leyes aplicables cometidos para la ilegal introducción y desvío, producción, preparación, enajenación, adquisición, importación, exportación, transportación, almacenamiento y distribución de precursores químicos y sustancias químicas esenciales, drogas sintéticas, fentanilo y derivados, homicidio doloso, feminicidio, violación, secuestro, trata de personas, robo de casa habitación, uso de programas sociales con fines electorales, corrupción tratándose de los delitos de enriquecimiento ilícito y ejercicio abusivo de funciones, robo al transporte de carga en cualquiera de sus modalidades, delitos en materia de hidrocarburos, petrolíferos o petroquímicos, delitos en materia de desaparición forzada de personas y desaparición cometida por particulares, delitos cometidos con medios violentos como armas y explosivos, delitos en materia de armas de fuego y explosivos de uso exclusivo del Ejército, la Armada y la Fuerza Aérea, delito de terrorismo y de los delitos graves que determine la ley en contra de la seguridad de la nación, de la salud, del libre desarrollo de la personalidad, contrabando y cualquier actividad relacionada con falsos comprobantes fiscales, en los términos fijados por la ley. A cualquier nacional o extranjero involucrado en la fabricación, distribución, enajenación, traslado o internación al territorio nacional de manera ilícita de armas, y a cualquier extranjero que realice actividades al margen de la ley vinculadas con los párrafos segundo y tercero del artículo 40 de esta Constitución, se le impondrá la pena más severa posible, así como la medida cautelar de prisión preventiva oficiosa. Para la interpretación y aplicación de las normas previstas en este párrafo, los órganos del Estado deberán atenerse a su literalidad, quedando prohibida cualquier interpretación análoga o extensiva que pretenda inaplicar, suspender, modificar o hacer nugatorios sus términos o su vigencia, ya sea de manera total o parcial.
Párrafo reformado DOF 14-07-2011, 12-04-2019, 31-12-2024, 01-04-2025

La ley determinará los casos en los cuales el juez podrá revocar la libertad de los individuos vinculados a proceso.

El plazo para dictar el auto de vinculación a proceso podrá prorrogarse únicamente a petición del indiciado, en la forma que señale la ley. La prolongación de la detención en su perjuicio será sancionada por la ley penal. La autoridad responsable del establecimiento en el que se encuentre internado el indiciado, que dentro del plazo antes señalado no reciba copia autorizada del auto de vinculación a proceso y del que decrete la prisión preventiva, o de la solicitud de prórroga del plazo constitucional, deberá llamar la atención del juez sobre dicho particular en el acto mismo de concluir el plazo y, si no recibe la constancia mencionada dentro de las tres horas siguientes, pondrá al indiciado en libertad.

Todo proceso se seguirá forzosamente por el hecho o hechos delictivos señalados en el auto de vinculación a proceso. Si en la secuela de un proceso apareciere que se ha cometido un delito distinto del que se persigue, deberá ser objeto de investigación separada, sin perjuicio de que después pueda decretarse la acumulación, si fuere conducente.

Si con posterioridad a la emisión del auto de vinculación a proceso por delincuencia organizada el inculpado evade la acción de la justicia o es puesto a disposición de otro juez que lo reclame en el extranjero, se suspenderá el proceso junto con los plazos para la prescripción de la acción penal.

Todo mal tratamiento en la aprehensión o en las prisiones, toda molestia que se infiera sin motivo legal, toda gabela o contribución, en las cárceles, son abusos que serán corregidos por las leyes y reprimidos por las autoridades.
Artículo reformado DOF 03-09-1993, 08-03-1999, 18-06-2008


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 20. El proceso penal será acusatorio y oral. Se regirá por los principios de publicidad, contradicción, concentración, continuidad e inmediación.


dense_code: c3410
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	El proceso penal tendrá por objeto el esclarecimiento de los hechos, proteger al inocente, procurar que el culpable no quede impune y que los daños causados por el delito se reparen;


dense_code: c3411
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II. 	Toda audiencia se desarrollará en presencia del juez, sin que pueda delegar en ninguna persona el desahogo y la valoración de las pruebas, la cual deberá realizarse de manera libre y lógica;


dense_code: c3412
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III. 	Para los efectos de la sentencia sólo se considerarán como prueba aquellas que hayan sido desahogadas en la audiencia de juicio. La ley establecerá las excepciones y los requisitos para admitir en juicio la prueba anticipada, que por su naturaleza requiera desahogo previo;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IV. 	El juicio se celebrará ante un juez que no haya conocido del caso previamente. La presentación de los argumentos y los elementos probatorios se desarrollará de manera pública, contradictoria y oral;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	La carga de la prueba para demostrar la culpabilidad corresponde a la parte acusadora, conforme lo establezca el tipo penal. Las partes tendrán igualdad procesal para sostener la acusación o la defensa, respectivamente;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI. 	Ningún juzgador podrá tratar asuntos que estén sujetos a proceso con cualquiera de las partes sin que esté presente la otra, respetando en todo momento el principio de contradicción, salvo las excepciones que establece esta Constitución;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VII. 	Una vez iniciado el proceso penal, siempre y cuando no exista oposición del inculpado, se podrá decretar su terminación anticipada en los supuestos y bajo las modalidades que determine la ley. Si el imputado reconoce ante la autoridad judicial, voluntariamente y con conocimiento de las consecuencias, su participación en el delito y existen medios de convicción suficientes para corroborar la imputación, el juez citará a audiencia de sentencia. La ley establecerá los beneficios que se podrán otorgar al inculpado cuando acepte su responsabilidad;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
X. 	Tratándose de delincuencia organizada, el órgano de administración judicial podrá disponer las medidas necesarias para preservar la seguridad y resguardar la identidad de las personas juzgadoras, conforme al procedimiento que establezca la ley, y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
XI. 	Los principios previstos en este artículo, se observarán también en las audiencias preliminares al juicio.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	A que se presuma su inocencia mientras no se declare su responsabilidad mediante sentencia emitida por el juez de la causa;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II. 	A declarar o a guardar silencio. Desde el momento de su detención se le harán saber los motivos de la misma y su derecho a guardar silencio, el cual no podrá ser utilizado en su perjuicio. Queda prohibida y será sancionada por la ley penal, toda incomunicación, intimidación o tortura. La confesión rendida sin la asistencia del defensor carecerá de todo valor probatorio;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III. 	A que se le informe, tanto en el momento de su detención como en su comparecencia ante el Ministerio Público o el juez, los hechos que se le imputan y los derechos que le asisten. Tratándose de delincuencia organizada, la autoridad judicial podrá autorizar que se mantenga en reserva el nombre y datos del acusador.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley establecerá beneficios a favor del inculpado, procesado o sentenciado que preste ayuda eficaz para la investigación y persecución de delitos en materia de delincuencia organizada;


dense_code: c3429
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IV. 	Se le recibirán los testigos y demás pruebas pertinentes que ofrezca, concediéndosele el tiempo que la ley estime necesario al efecto y auxiliándosele para obtener la comparecencia de las personas cuyo testimonio solicite, en los términos que señale la ley;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	Será juzgado en audiencia pública por un juez o tribunal. La publicidad sólo podrá restringirse en los casos de excepción que determine la ley, por razones de seguridad nacional, seguridad pública, protección de las víctimas, testigos y menores, cuando se ponga en riesgo la revelación de datos legalmente protegidos, o cuando el tribunal estime que existen razones fundadas para justificarlo.


dense_code: c3431
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En delincuencia organizada, las actuaciones realizadas en la fase de investigación podrán tener valor probatorio, cuando no puedan ser reproducidas en juicio o exista riesgo para testigos o víctimas. Lo anterior sin perjuicio del derecho del inculpado de objetarlas o impugnarlas y aportar pruebas en contra;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El imputado y su defensor tendrán acceso a los registros de la investigación cuando el primero se encuentre detenido y cuando pretenda recibírsele declaración o entrevistarlo. Asimismo, antes de su primera comparecencia ante juez podrán consultar dichos registros, con la oportunidad debida para preparar la defensa. A partir de este momento no podrán mantenerse en reserva las actuaciones de la investigación, salvo los casos excepcionales expresamente señalados en la ley cuando ello sea imprescindible para salvaguardar el éxito de la investigación y siempre que sean oportunamente revelados para no afectar el derecho de defensa;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VII. 	Será juzgado antes de cuatro meses si se tratare de delitos cuya pena máxima no exceda de dos años de prisión, y antes de un año si la pena excediere de ese tiempo, salvo que solicite mayor plazo para su defensa;


dense_code: c3435
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En caso de cumplirse con el plazo señalado en el párrafo que antecede y que no se haya dictado sentencia, el órgano jurisdiccional que conozca del asunto deberá dar aviso inmediato al Tribunal de Disciplina Judicial y justificar las razones de dicha demora, en los términos que establezca la ley;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VIII. 	Tendrá derecho a una defensa adecuada por abogado, al cual elegirá libremente incluso desde el momento de su detención. Si no quiere o no puede nombrar un abogado, después de haber sido requerido para hacerlo, el juez le designará un defensor público. También tendrá derecho a que su defensor comparezca en todos los actos del proceso y éste tendrá obligación de hacerlo cuantas veces se le requiera, y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IX. 	En ningún caso podrá prolongarse la prisión o detención, por falta de pago de honorarios de defensores o por cualquiera otra prestación de dinero, por causa de responsabilidad civil o algún otro motivo análogo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La prisión preventiva no podrá exceder del tiempo que como máximo de pena fije la ley al delito que motivare el proceso y en ningún caso será superior a dos años, salvo que su prolongación se deba al ejercicio del derecho de defensa del imputado. Si cumplido este término no se ha pronunciado sentencia, el imputado será puesto en libertad de inmediato mientras se sigue el proceso, sin que ello obste para imponer otras medidas cautelares.


dense_code: c3442
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	Recibir asesoría jurídica; ser informado de los derechos que en su favor establece la Constitución y, cuando lo solicite, ser informado del desarrollo del procedimiento penal;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II. 	Coadyuvar con el Ministerio Público; a que se le reciban todos los datos o elementos de prueba con los que cuente, tanto en la investigación como en el proceso, a que se desahoguen las diligencias correspondientes, y a intervenir en el juicio e interponer los recursos en los términos que prevea la ley.


dense_code: c3444
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Cuando el Ministerio Público considere que no es necesario el desahogo de la diligencia, deberá fundar y motivar su negativa;


dense_code: c3446
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IV. 	Que se le repare el daño. En los casos en que sea procedente, el Ministerio Público estará obligado a solicitar la reparación del daño, sin menoscabo de que la víctima u ofendido lo pueda solicitar directamente, y el juzgador no podrá absolver al sentenciado de dicha reparación si ha emitido una sentencia condenatoria.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	Al resguardo de su identidad y otros datos personales en los siguientes casos: cuando sean menores de edad; cuando se trate de delitos de violación, trata de personas, secuestro o delincuencia organizada; y cuando a juicio del juzgador sea necesario para su protección, salvaguardando en todo caso los derechos de la defensa.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Ministerio Público deberá garantizar la protección de víctimas, ofendidos, testigos y en general todas los sujetos que intervengan en el proceso. Los jueces deberán vigilar el buen cumplimiento de esta obligación;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI. 	Solicitar las medidas cautelares y providencias necesarias para la protección y restitución de sus derechos, y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VII. 	Impugnar ante autoridad judicial las omisiones del Ministerio Público en la investigación de los delitos, así como las resoluciones de reserva, no ejercicio, desistimiento de la acción penal o suspensión del procedimiento cuando no esté satisfecha la reparación del daño.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Fe de erratas al artículo DOF 06-02-1917. Artículo reformado DOF 02-12-1948, 14-01-1985, 03-09-1993, 03-07-1996, 21-09-2000, 18-06-2008


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 21. La investigación de los delitos corresponde al Ministerio Público, a la secretaría del ramo de seguridad pública del Ejecutivo Federal, a la Guardia Nacional y a las policías, en el ámbito de su competencia, las cuales actuarán bajo la conducción y mando de aquél en el ejercicio de esta función.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El ejercicio de la acción penal ante los tribunales corresponde al Ministerio Público. La ley determinará los casos en que los particulares podrán ejercer la acción penal ante la autoridad judicial.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La imposición de las penas, su modificación y duración son propias y exclusivas de la autoridad judicial.


dense_code: c3458
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Compete a la autoridad administrativa la aplicación de sanciones por las infracciones de los reglamentos gubernativos y de policía, las que únicamente consistirán en multa, arresto hasta por treinta y seis horas o en trabajo a favor de la comunidad; pero si el infractor no pagare la multa que se le hubiese impuesto, se permutará esta por el arresto correspondiente, que no excederá en ningún caso de treinta y seis horas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Si el infractor de los reglamentos gubernativos y de policía fuese jornalero, obrero o trabajador, no podrá ser sancionado con multa mayor del importe de su jornal o salario de un día.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Tratándose de trabajadores no asalariados, la multa que se imponga por infracción de los reglamentos gubernativos y de policía, no excederá del equivalente a un día de su ingreso.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Ministerio Público podrá considerar criterios de oportunidad para el ejercicio de la acción penal, en los supuestos y condiciones que fije la ley.


dense_code: c3462
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Ejecutivo Federal podrá, con la aprobación del Senado en cada caso, reconocer la jurisdicción de la Corte Penal Internacional.


dense_code: c3463
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La seguridad pública es una función del Estado a cargo de la Federación, las entidades federativas y los Municipios, cuyos fines son salvaguardar la vida, las libertades, la integridad y el patrimonio de las personas, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 4o. de esta Constitución que garantiza los deberes reforzados de protección del Estado con las mujeres, adolescentes, niñas y niños; así como contribuir a la generación y preservación del orden público y la paz social, de conformidad con lo previsto en esta Constitución y las leyes en la materia. La seguridad pública comprende la prevención, investigación y persecución de los delitos, así como la sanción de las infracciones administrativas, en los términos de la ley, en las respectivas competencias que esta Constitución señala. La actuación de las instituciones de seguridad pública se regirá por los principios de legalidad, objetividad, eficiencia, profesionalismo y honradez, así como por la perspectiva de género y el respeto a los derechos humanos reconocidos en esta Constitución.


dense_code: c3467
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Ministerio Público y las instituciones policiales de los tres órdenes de gobierno, incluida la Guardia Nacional, deben coordinarse entre sí para cumplir los fines de la seguridad pública y conformarán el Sistema Nacional de Seguridad Pública, que estará sujeto a las siguientes bases mínimas:


dense_code: c3469
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a) 	La regulación de la selección, ingreso, formación, permanencia, evaluación, reconocimiento y certificación de los integrantes de las instituciones de seguridad pública. La operación y desarrollo de estas acciones será competencia de la Federación, las entidades federativas y los Municipios en el ámbito de sus respectivas atribuciones.


dense_code: c3471
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b) 	El establecimiento de un sistema nacional de información en seguridad pública a cargo de la Federación al que ésta, las entidades federativas y los Municipios, a través de las dependencias responsables de la seguridad pública, proporcionarán la información de que dispongan en la materia, conforme a la ley. El sistema contendrá también las bases de datos criminalísticos y de personal para las instituciones de seguridad pública. Ninguna persona podrá ingresar a las instituciones de seguridad pública si no ha sido debidamente certificada y registrada en el sistema.


dense_code: c3474
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
d) 	Se determinará la participación de la comunidad que coadyuvará, entre otros, en los procesos de evaluación de las políticas de prevención del delito así como de las instituciones de seguridad pública.


dense_code: c3475
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
e)	Los fondos de ayuda federal para la seguridad pública, a nivel nacional serán aportados a las entidades federativas y municipios para ser destinados exclusivamente a estos fines. Estos fondos serán auditados y su debido ejercicio vigilado por el Sistema a través de su Secretariado Ejecutivo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
f)	El Sistema contará con un Secretariado Ejecutivo, el cual podrá ampliar las bases, emitir acuerdos y lineamientos, así como realizar las acciones necesarias para lograr la homologación de estándares y criterios, así como una coordinación eficiente, transparente y responsable, en el ejercicio de las atribuciones concurrentes de los tres órdenes de gobierno; en todo momento en atención a los fines del Sistema y los objetivos de la Estrategia Nacional de Seguridad Pública.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La Federación contará con la Guardia Nacional, fuerza de seguridad pública, profesional, de carácter permanente e integrada por personal militar con formación policial, dependiente de la secretaría del ramo de defensa nacional, para ejecutar la Estrategia Nacional de Seguridad Pública en el ámbito de su competencia. Los fines de la Guardia Nacional son los señalados en el párrafo noveno de este artículo, la coordinación y colaboración con las entidades federativas y Municipios, así como la salvaguarda de los bienes y recursos de la Nación. La ley determinará la estructura orgánica y de dirección de la Guardia Nacional.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La secretaría del ramo de seguridad pública formulará, coordinará y dirigirá la Estrategia Nacional de Seguridad Pública, así como los programas, las políticas y acciones respectivos; auxiliará a la persona titular de la Presidencia de la República en el ejercicio de las funciones en materia de seguridad nacional; le corresponderá la coordinación del Sistema Nacional de Inteligencia en materia de seguridad pública, en los términos que señale la ley, y podrá coordinar las acciones de colaboración de los tres órdenes de gobierno, a través de las instituciones de seguridad pública, los cuales además deberán de proporcionar la información de que dispongan o que recaben en la materia conforme a la ley. Podrá solicitar información a las instituciones y dependencias del Estado para la identificación y esclarecimiento de los hechos presuntamente constitutivos de delitos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La formación y el desempeño de los integrantes de la Guardia Nacional y de las demás instituciones policiales se regirán por una doctrina policial fundada en el servicio a la sociedad, la disciplina, el respeto a los derechos humanos, al imperio de la ley, al mando superior, y en lo conducente a la perspectiva de género.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 22. Quedan prohibidas las penas de muerte, de mutilación, de infamia, la marca, los azotes, los palos, el tormento de cualquier especie, la multa excesiva, la confiscación de bienes y cualesquiera otras penas inusitadas y trascendentales. Toda pena deberá ser proporcional al delito que sancione y al bien jurídico afectado.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
No se considerará confiscación la aplicación de bienes de una persona cuando sea decretada para el pago de multas o impuestos, ni cuando la decrete la autoridad judicial para el pago de responsabilidad civil derivada de la comisión de un delito. Tampoco se considerará confiscación el decomiso que ordene la autoridad judicial de los bienes en caso de enriquecimiento ilícito en los términos del artículo 109, la aplicación a favor del Estado de bienes asegurados que causen abandono en los términos de las disposiciones aplicables, ni de aquellos bienes cuyo dominio se declare extinto en sentencia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La acción de extinción de dominio se ejercitará por el Ministerio Público a través de un procedimiento jurisdiccional de naturaleza civil y autónomo del penal. Las autoridades competentes de los distintos órdenes de gobierno le prestarán auxilio en el cumplimiento de esta función. La ley establecerá los mecanismos para que las autoridades administren los bienes sujetos al proceso de extinción de dominio, incluidos sus productos, rendimientos, frutos y accesorios, para que la autoridad lleve a cabo su disposición, uso, usufructo, enajenación y monetización, atendiendo al interés público, y defina con criterios de oportunidad el destino y, en su caso, la destrucción de los mismos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Será procedente sobre bienes de carácter patrimonial cuya legítima procedencia no pueda acreditarse y se encuentren relacionados con las investigaciones derivadas de hechos de corrupción, encubrimiento, delitos cometidos por servidores públicos, delincuencia organizada, robo de vehículos, recursos de procedencia ilícita, delitos contra la salud, secuestro, extorsión, trata de personas y delitos en materia de hidrocarburos, petrolíferos y petroquímicos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
A toda persona que se considere afectada, se le deberá garantizar el acceso a los medios de defensa adecuados para demostrar la procedencia legítima del bien sujeto al procedimiento.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 23. Ningún juicio criminal deberá tener más de tres instancias. Nadie puede ser juzgado dos veces por el mismo delito, ya sea que en el juicio se le absuelva o se le condene. Queda prohibida la práctica de absolver de la instancia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 24. Toda persona tiene derecho a la libertad de convicciones éticas, de conciencia y de religión, y a tener o adoptar, en su caso, la de su agrado. Esta libertad incluye el derecho de participar, individual o colectivamente, tanto en público como en privado, en las ceremonias, devociones o actos del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley. Nadie podrá utilizar los actos públicos de expresión de esta libertad con fines políticos, de proselitismo o de propaganda política.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los actos religiosos de culto público se celebrarán ordinariamente en los templos. Los que extraordinariamente se celebren fuera de éstos se sujetarán a la ley reglamentaria.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t3: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS|obliacgiones|castaro
t2:
Artículo 25. Corresponde al Estado la rectoría del desarrollo nacional para garantizar que éste sea integral y sustentable, que fortalezca la Soberanía de la Nación y su régimen democrático y que, mediante la competitividad, el fomento del crecimiento económico y el empleo y una más justa distribución del ingreso y la riqueza, permita el pleno ejercicio de la libertad y la dignidad de los individuos, grupos y clases sociales, cuya seguridad protege esta Constitución. La competitividad se entenderá como el conjunto de condiciones necesarias para generar un mayor crecimiento económico, promoviendo la inversión y la generación de empleo.
Párrafo reformado DOF 28-06-1999, 05-06-2013

El Estado velará por la estabilidad de las finanzas públicas y del sistema financiero para coadyuvar a generar condiciones favorables para el crecimiento económico y el empleo. El Plan Nacional de Desarrollo y los planes estatales y municipales deberán observar dicho principio.
Párrafo adicionado DOF 26-05-2015

El Estado planeará, conducirá, coordinará y orientará la actividad económica nacional, y llevará al cabo la regulación y fomento de las actividades que demande el interés general en el marco de libertades que otorga esta Constitución.

Al desarrollo económico nacional concurrirán, con responsabilidad social, el sector público, el sector social y el sector privado, sin menoscabo de otras formas de actividad económica que contribuyan al desarrollo de la Nación.

El sector público tendrá a su cargo, de manera exclusiva, las áreas estratégicas que se señalan en el artículo 28, párrafo cuarto de la Constitución, manteniendo siempre el Gobierno Federal la propiedad y el control sobre los organismos y empresas públicas del Estado que en su caso se establezcan. Tratándose de la planeación y el control del sistema eléctrico nacional, y del servicio público de transmisión y distribución de energía eléctrica, así como de la exploración y extracción de petróleo y demás hidrocarburos, la Nación llevará a cabo dichas actividades en términos de lo dispuesto por los párrafos sexto y séptimo del artículo 27 de esta Constitución. En las actividades citadas la ley establecerá las normas relativas a la administración, organización, funcionamiento, procedimientos de contratación y demás actos jurídicos que celebren las empresas públicas del Estado, así como el régimen de remuneraciones de su personal, para garantizar su eficacia, eficiencia, honestidad, productividad, transparencia y rendición de cuentas, y determinará las demás actividades que podrán realizar.
Párrafo reformado DOF 20-12-2013, 31-10-2024

Asimismo podrá participar por sí o con los sectores social y privado, de acuerdo con la ley, para impulsar y organizar las áreas prioritarias del desarrollo.

Bajo criterios de equidad social, productividad y sustentabilidad se apoyará e impulsará a las empresas de los sectores social y privado de la economía, sujetándolos a las modalidades que dicte el interés público y al uso, en beneficio general, de los recursos productivos, cuidando su conservación y el medio ambiente.
Párrafo reformado DOF 20-12-2013

La ley establecerá los mecanismos que faciliten la organización y la expansión de la actividad económica del sector social: de los ejidos, organizaciones de trabajadores, cooperativas, comunidades, empresas que pertenezcan mayoritaria o exclusivamente a los trabajadores y, en general, de todas las formas de organización social para la producción, distribución y consumo de bienes y servicios socialmente necesarios.

La ley alentará y protegerá la actividad económica que realicen los particulares y proveerá las condiciones para que el desenvolvimiento del sector privado contribuya al desarrollo económico nacional, promoviendo la competitividad e implementando una política nacional para el desarrollo industrial sustentable que incluya vertientes sectoriales y regionales, en los términos que establece esta Constitución.
Párrafo reformado DOF 05-06-2013, 20-12-2013

A fin de contribuir al desarrollo y bienestar de las personas, grupos, comunidades y sectores sociales y económicos, las autoridades de todos los órdenes de gobierno deberán implementar políticas públicas de simplificación administrativa y digitalización de trámites y servicios, buenas prácticas regulatorias, desarrollo y fortalecimiento de capacidades tecnológicas públicas y los demás objetivos que establezca la ley nacional en la materia.
Párrafo adicionado DOF 05-02-2017. Reformado DOF 15-04-2025
Artículo reformado DOF 03-02-1983

Artículo 26.
A. 	El Estado organizará un sistema de planeación democrática del desarrollo nacional que imprima solidez, dinamismo, competitividad, permanencia y equidad al crecimiento de la economía para la independencia y la democratización política, social y cultural de la nación.
Párrafo reformado DOF 05-06-2013

Los fines del proyecto nacional contenidos en esta Constitución determinarán los objetivos de la planeación. La planeación será democrática y deliberativa. Mediante los mecanismos de participación que establezca la ley, recogerá las aspiraciones y demandas de la sociedad para incorporarlas al plan y los programas de desarrollo. Habrá un plan nacional de desarrollo al que se sujetarán obligatoriamente los programas de la Administración Pública Federal.
Párrafo reformado DOF 10-02-2014

La ley facultará al Ejecutivo para que establezca los procedimientos de participación y consulta popular en el sistema nacional de planeación democrática, y los criterios para la formulación, instrumentación, control y evaluación del plan y los programas de desarrollo. Asimismo, determinará los órganos responsables del proceso de planeación y las bases para que el Ejecutivo Federal coordine mediante convenios con los gobiernos de las entidades federativas e induzca y concierte con los particulares las acciones a realizar para su elaboración y ejecución. El plan nacional de desarrollo considerará la continuidad y adaptaciones necesarias de la política nacional para el desarrollo industrial, con vertientes sectoriales y regionales.
Párrafo reformado DOF 05-06-2013

En el sistema de planeación democrática y deliberativa, el Congreso de la Unión tendrá la intervención que señale la ley.
Párrafo reformado DOF 10-02-2014

B. 	El Estado contará con un Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica cuyos datos serán considerados oficiales. Para la Federación, las entidades federativas, los Municipios y las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México, los datos contenidos en el Sistema serán de uso obligatorio en los términos que establezca la ley.
Párrafo reformado DOF 29-01-2016

La responsabilidad de normar y coordinar dicho Sistema estará a cargo de un organismo con autonomía técnica y de gestión, personalidad jurídica y patrimonio propios, con las facultades necesarias para regular la captación, procesamiento y publicación de la información que se genere y proveer a su observancia.

El organismo también estará a cargo de la medición de la pobreza y la evaluación de los programas, objetivos, metas y acciones de la política de desarrollo social, así como de emitir recomendaciones en los términos que disponga la ley, la cual establecerá las formas de coordinación con las autoridades federales, locales y municipales para el ejercicio de estas funciones.
Párrafo adicionado DOF 20-12-2024

El organismo tendrá una Junta de Gobierno integrada por cinco miembros, uno de los cuales fungirá como Presidente de ésta y del propio organismo; serán designados por el Presidente de la República con la aprobación de la Cámara de Senadores o en sus recesos por la Comisión Permanente del Congreso de la Unión.

La ley establecerá las bases de organización y funcionamiento del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, de acuerdo con los principios de accesibilidad a la información, transparencia, objetividad e independencia; los requisitos que deberán cumplir los miembros de la Junta de Gobierno, la duración y escalonamiento de su encargo.

Los miembros de la Junta de Gobierno sólo podrán ser removidos por causa grave y no podrán tener ningún otro empleo, cargo o comisión, con excepción de los no remunerados en instituciones docentes, científicas, culturales o de beneficencia; y estarán sujetos a lo dispuesto por el Título Cuarto de esta Constitución.

El organismo calculará en los términos que señale la ley, el valor de la Unidad de Medida y Actualización que será utilizada como unidad de cuenta, índice, base, medida o referencia para determinar la cuantía del pago de las obligaciones y supuestos previstos en las leyes federales, de las entidades federativas y del Distrito Federal, así como en las disposiciones jurídicas que emanen de todas las anteriores.
Párrafo adicionado DOF 27-01-2016

Las obligaciones y supuestos denominados en Unidades de Medida y Actualización se considerarán de monto determinado y se solventarán entregando su equivalente en moneda nacional. Al efecto, deberá multiplicarse el monto de la obligación o supuesto, expresado en las citadas unidades, por el valor de dicha unidad a la fecha correspondiente.
Párrafo adicionado DOF 27-01-2016

C. 	Se deroga
Apartado adicionado DOF 10-02-2014. Derogado DOF 20-12-2024
Artículo reformado DOF 03-02-1983, 07-04-2006

Artículo 27. La propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, corresponde originariamente a la Nación, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada.

Las expropiaciones sólo podrán hacerse por causa de utilidad pública y mediante indemnización.

La nación tendrá en todo tiempo el derecho de imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte el interés público, así como el de regular, en beneficio social, el aprovechamiento de los elementos naturales susceptibles de apropiación, con objeto de hacer una distribución equitativa de la riqueza pública, cuidar de su conservación, lograr el desarrollo equilibrado del país y el mejoramiento de las condiciones de vida de la población rural y urbana. En consecuencia, se dictarán las medidas necesarias para ordenar los asentamientos humanos y establecer adecuadas provisiones, usos, reservas y destinos de tierras, aguas y bosques, a efecto de ejecutar obras públicas y de planear y regular la fundación, conservación, mejoramiento y crecimiento de los centros de población; para preservar y restaurar el equilibrio ecológico; para el fraccionamiento de los latifundios; para disponer, en los términos de la ley reglamentaria, la organización y explotación colectiva de los ejidos y comunidades; para el desarrollo de la pequeña propiedad rural; para el fomento de la agricultura, de la ganadería, de la silvicultura y de las demás actividades económicas en el medio rural, y para evitar la destrucción de los elementos naturales y los daños que la propiedad pueda sufrir en perjuicio de la sociedad.
Párrafo reformado DOF 06-02-1976, 10-08-1987, 06-01-1992

Corresponde a la Nación el dominio directo de todos los recursos naturales de la plataforma continental y los zócalos submarinos de las islas; de todos los minerales o substancias que en vetas, mantos, masas o yacimientos, constituyan depósitos cuya naturaleza sea distinta de los componentes de los terrenos, tales como los minerales de los que se extraigan metales y metaloides utilizados en la industria; los yacimientos de piedras preciosas, de sal de gema y las salinas formadas directamente por las aguas marinas; los productos derivados de la descomposición de las rocas, cuando su explotación necesite trabajos subterráneos; los yacimientos minerales u orgánicos de materias susceptibles de ser utilizadas como fertilizantes; los combustibles minerales sólidos; el petróleo y todos los carburos de hidrógeno sólidos, líquidos o gaseosos; y el espacio situado sobre el territorio nacional, en la extensión y términos que fije el Derecho Internacional.
Párrafo reformado DOF 20-01-1960

Son propiedad de la Nación las aguas de los mares territoriales en la extensión y términos que fije el Derecho Internacional; las aguas marinas interiores; las de las lagunas y esteros que se comuniquen permanente o intermitentemente con el mar; las de los lagos interiores de formación natural que estén ligados directamente a corrientes constantes; las de los ríos y sus afluentes directos o indirectos, desde el punto del cauce en que se inicien las primeras aguas permanentes, intermitentes o torrenciales, hasta su desembocadura en el mar, lagos, lagunas o esteros de propiedad nacional; las de las corrientes constantes o intermitentes y sus afluentes directos o indirectos, cuando el cauce de aquéllas en toda su extensión o en parte de ellas, sirva de límite al territorio nacional o a dos entidades federativas, o cuando pase de una entidad federativa a otra o cruce la línea divisoria de la República; la de los lagos, lagunas o esteros cuyos vasos, zonas o riberas, estén cruzadas por líneas divisorias de dos o más entidades o entre la República y un país vecino, o cuando el límite de las riberas sirva de lindero entre dos entidades federativas o a la República con un país vecino; las de los manantiales que broten en las playas, zonas marítimas, cauces, vasos o riberas de los lagos, lagunas o esteros de propiedad nacional, y las que se extraigan de las minas; y los cauces, lechos o riberas de los lagos y corrientes interiores en la extensión que fija la ley. Las aguas del subsuelo pueden ser libremente alumbradas mediante obras artificiales y apropiarse por el dueño del terreno, pero cuando lo exija el interés público o se afecten otros aprovechamientos, el Ejecutivo Federal podrá reglamentar su extracción y utilización y aún establecer zonas vedadas, al igual que para las demás aguas de propiedad nacional. Cualesquiera otras aguas no incluidas en la enumeración anterior, se considerarán como parte integrante de la propiedad de los terrenos por los que corran o en los que se encuentren sus depósitos, pero si se localizaren en dos o más predios, el aprovechamiento de estas aguas se considerará de utilidad pública, y quedará sujeto a las disposiciones que dicten las entidades federativas.
Párrafo reformado DOF 21-04-1945, 20-01-1960, 29-01-2016

En los casos a que se refieren los dos párrafos anteriores, el dominio de la Nación es inalienable e imprescriptible y la explotación, el uso o el aprovechamiento de los recursos de que se trata, por los particulares o por sociedades constituidas conforme a las leyes mexicanas, no podrá realizarse sino mediante concesiones, otorgadas por el Ejecutivo Federal, de acuerdo con las reglas y condiciones que establezcan las leyes. Las normas legales relativas a obras o trabajos de explotación de los minerales y substancias a que se refiere el párrafo cuarto, regularán la ejecución y comprobación de los que se efectúen o deban efectuarse a partir de su vigencia, independientemente de la fecha de otorgamiento de las concesiones, y su inobservancia dará lugar a la cancelación de éstas. El Gobierno Federal tiene la facultad de establecer reservas nacionales y suprimirlas. Las declaratorias correspondientes se harán por el Ejecutivo en los casos y condiciones que las leyes prevean. Tratándose de minerales radiactivos y litio no se otorgarán concesiones. Corresponde exclusivamente a la Nación la planeación y el control del sistema eléctrico nacional en los términos del artículo 28 de esta Constitución, así como el servicio público de transmisión y distribución de energía eléctrica; en estas actividades no se otorgarán concesiones. Las leyes determinarán la forma en que los particulares podrán participar en las demás actividades de la industria eléctrica, que en ningún caso tendrán prevalencia sobre la empresa pública del Estado, cuya esencia es cumplir con su responsabilidad social y garantizar la continuidad y accesibilidad del servicio público de electricidad.
Párrafo reformado DOF 09-11-1940, 20-01-1960, 06-02-1975, 11-06-2013, 20-12-2013, 31-10-2024, 20-12-2024

Tratándose del petróleo y de los hidrocarburos sólidos, líquidos o gaseosos, en el subsuelo, la propiedad de la Nación es inalienable e imprescriptible y no se otorgarán concesiones. Con el propósito de obtener ingresos para el Estado que contribuyan al desarrollo de largo plazo de la Nación, ésta llevará a cabo las actividades de exploración y extracción del petróleo y demás hidrocarburos mediante asignaciones a empresas públicas del Estado o a través de contratos con éstas o con particulares, en los términos de la Ley Reglamentaria. Para cumplir con el objeto de dichas asignaciones o contratos las empresas públicas del Estado podrán contratar con particulares. En cualquier caso, los hidrocarburos en el subsuelo son propiedad de la Nación y así deberá afirmarse en las asignaciones o contratos.
Párrafo adicionado DOF 20-12-2013. Reformado DOF 31-10-2024

Corresponde también a la Nación el aprovechamiento de los combustibles nucleares para la generación de energía nuclear y la regulación de sus aplicaciones en otros propósitos. El uso de la energía nuclear sólo podrá tener fines pacíficos.
Párrafo adicionado DOF 29-12-1960. Fe de erratas al párrafo DOF 07-01-1961. Reformado DOF 06-02-1975

La Nación ejerce en una zona económica exclusiva situada fuera del mar territorial y adyacente a éste, los derechos de soberanía y las jurisdicciones que determinen las leyes del Congreso. La zona económica exclusiva se extenderá a doscientas millas náuticas, medidas a partir de la línea de base desde la cual se mide el mar territorial. En aquellos casos en que esa extensión produzca superposición con las zonas económicas exclusivas de otros Estados, la delimitación de las respectivas zonas se hará en la medida en que resulte necesario, mediante acuerdo con estos Estados.
Párrafo adicionado DOF 06-02-1976

La capacidad para adquirir el dominio de las tierras y aguas de la Nación, se regirá por las siguientes prescripciones:
Párrafo reformado DOF 02-12-1948, 20-01-1960

I. 	Sólo los mexicanos por nacimiento o por naturalización y las sociedades mexicanas tienen derecho para adquirir el dominio de las tierras, aguas y sus accesiones o para obtener concesiones de explotación de minas o aguas. El Estado podrá conceder el mismo derecho a los extranjeros, siempre que convengan ante la Secretaría de Relaciones en considerarse como nacionales respecto de dichos bienes y en no invocar por lo mismo la protección de sus gobiernos por lo que se refiere a aquéllos; bajo la pena, en caso de faltar al convenio, de perder en beneficio de la Nación, los bienes que hubieren adquirido en virtud del mismo. En una faja de cien kilómetros a lo largo de las fronteras y de cincuenta en las playas, por ningún motivo podrán los extranjeros adquirir el dominio directo sobre tierras y aguas.

El Estado de acuerdo con los intereses públicos internos y los principios de reciprocidad, podrá, a juicio de la Secretaría de Relaciones, conceder autorización a los Estados extranjeros para que adquieran, en el lugar permanente de la residencia de los Poderes Federales, la propiedad privada de bienes inmuebles necesarios para el servicio directo de sus embajadas o legaciones.
Fracción reformada DOF 02-12-1948, 20-01-1960

II. 	Las asociaciones religiosas que se constituyan en los términos del artículo 130 y su ley reglamentaria tendrán capacidad para adquirir, poseer o administrar, exclusivamente, los bienes que sean indispensables para su objeto, con los requisitos y limitaciones que establezca la ley reglamentaria;
Fracción reformada DOF 28-01-1992

III. 	Las instituciones de beneficencia, pública o privada, que tengan por objeto el auxilio de los necesitados, la investigación científica, la difusión de la enseñanza, la ayuda recíproca de los asociados, o cualquier otro objeto lícito, no podrán adquirir más bienes raíces que los indispensables para su objeto, inmediata o directamente destinados a él, con sujeción a lo que determine la ley reglamentaria;
Fracción reformada DOF 28-01-1992

IV. 	Las sociedades mercantiles por acciones podrán ser propietarias de terrenos rústicos pero únicamente en la extensión que sea necesaria para el cumplimiento de su objeto.

En ningún caso las sociedades de esta clase podrán tener en propiedad tierras dedicadas a actividades agrícolas, ganaderas o forestales en mayor extensión que la respectiva equivalente a veinticinco veces los límites señalados en la fracción XV de este artículo. La ley reglamentaria regulará la estructura de capital y el número mínimo de socios de estas sociedades, a efecto de que las tierras propiedad de la sociedad no excedan en relación con cada socio los límites de la pequeña propiedad. En este caso, toda propiedad accionaria individual, correspondiente a terrenos rústicos, será acumulable para efectos de cómputo. Asimismo, la ley señalará las condiciones para la participación extranjera en dichas sociedades.

La propia ley establecerá los medios de registro y control necesarios para el cumplimiento de lo dispuesto por esta fracción;
Fracción reformada DOF 06-01-1992

V. 	Los bancos debidamente autorizados, conforme a las leyes de instituciones de crédito, podrán tener capitales impuestos, sobre propiedades urbanas y rústicas de acuerdo con las prescripciones de dichas leyes, pero no podrán tener en propiedad o en administración más bienes raíces que los enteramente necesarios para su objeto directo.

VI. 	Las entidades federativas, lo mismo que los Municipios de toda la República, tendrán plena capacidad para adquirir y poseer todos los bienes raíces necesarios para los servicios públicos.
Párrafo reformado DOF 08-10-1974, 06-01-1992, 29-01-2016

Las leyes de la Federación y de las entidades federativas en sus respectivas jurisdicciones, determinarán los casos en que sea de utilidad pública la ocupación de la propiedad privada, y de acuerdo con dichas leyes la autoridad administrativa hará la declaración correspondiente. El precio que se fijará como indemnización a la cosa expropiada, se basará en la cantidad que como valor fiscal de ella figure en las oficinas catastrales o recaudadoras, ya sea que este valor haya sido manifestado por el propietario o simplemente aceptado por él de un modo tácito por haber pagado sus contribuciones con esta base. El exceso de valor o el demérito que haya tenido la propiedad particular por las mejoras o deterioros ocurridos con posterioridad a la fecha de la asignación del valor fiscal, será lo único que deberá quedar sujeto a juicio pericial y a resolución judicial. Esto mismo se observará cuando se trate de objetos cuyo valor no esté fijado en las oficinas rentísticas.
Párrafo reformado DOF 29-01-2016

El ejercicio de las acciones que corresponden a la Nación, por virtud de las disposiciones del presente artículo, se hará efectivo por el procedimiento judicial; pero dentro de este procedimiento y por orden de los tribunales correspondientes, que se dictará en el plazo máximo de un mes, las autoridades administrativas procederán desde luego a la ocupación, administración, remate o venta de las tierras o aguas de que se trate y todas sus accesiones, sin que en ningún caso pueda revocarse lo hecho por las mismas autoridades antes que se dicte sentencia ejecutoriada.

VII. 	Se reconoce la personalidad jurídica de los núcleos de población ejidales y comunales y se protege su propiedad sobre la tierra, tanto para el asentamiento humano como para actividades productivas.

La ley protegerá la integridad de las tierras de los grupos indígenas.

La ley, considerando el respeto y fortalecimiento de la vida comunitaria de los ejidos y comunidades, protegerá la tierra para el asentamiento humano y regulará el aprovechamiento de tierras, bosques y aguas de uso común y la provisión de acciones de fomento necesarias para elevar el nivel de vida de sus pobladores.

La ley, con respeto a la voluntad de los ejidatarios y comuneros para adoptar las condiciones que más les convengan en el aprovechamiento de sus recursos productivos, regulará el ejercicio de los derechos de los comuneros sobre la tierra y de cada ejidatario sobre su parcela. Asimismo establecerá los procedimientos por los cuales ejidatarios y comuneros podrán asociarse entre sí, con el Estado o con terceros y otorgar el uso de sus tierras; y, tratándose de ejidatarios, transmitir sus derechos parcelarios entre los miembros del núcleo de población; igualmente fijará los requisitos y procedimientos conforme a los cuales la asamblea ejidal otorgará al ejidatario el dominio sobre su parcela. En caso de enajenación de parcelas se respetará el derecho de preferencia que prevea la ley.

Dentro de un mismo núcleo de población, ningún ejidatario podrá ser titular de más tierra que la equivalente al 5% del total de las tierras ejidales. En todo caso, la titularidad de tierras en favor de un solo ejidatario deberá ajustarse a los límites señalados en la fracción XV.

La asamblea general es el órgano supremo del núcleo de población ejidal o comunal, con la organización y funciones que la ley señale. El comisariado ejidal o de bienes comunales, electo democráticamente en los términos de la ley, es el órgano de representación del núcleo y el responsable de ejecutar las resoluciones de la asamblea.

La restitución de tierras, bosques y aguas a los núcleos de población se hará en los términos de la ley reglamentaria;
Fracción reformada DOF 06-12-1937, 06-01-1992

VIII. 	Se declaran nulas:

a) 	Todas las enajenaciones de tierras, aguas y montes pertenecientes a los pueblos, rancherías, congregaciones o comunidades, hechas por los jefes políticos, Gobernadores de los Estados, o cualquiera otra autoridad local en contravención a lo dispuesto en la Ley de 25 de junio de 1856 y demás leyes y disposiciones relativas;

b) 	Todas las concesiones: composiciones o ventas de tierras, aguas y montes, hechas por las Secretarías de Fomento, Hacienda o cualquiera otra autoridad federal, desde el día primero de diciembre de 1876, hasta la fecha, con las cuales se hayan invadido y ocupado ilegalmente los ejidos, terrenos de común repartimiento o cualquiera otra clase, pertenecientes a los pueblos, rancherías, congregaciones o comunidades, y núcleos de población.

c) 	Todas las diligencias de apeo o deslinde, transacciones, enajenaciones o remates practicados durante el período de tiempo a que se refiere la fracción anterior, por compañías, jueces u otras autoridades de los Estados o de la Federación, con los cuales se hayan invadido u ocupado ilegalmente tierras, aguas y montes de los ejidos, terrenos de común repartimiento, o de cualquiera otra clase, pertenecientes a núcleos de población.

Quedan exceptuadas de la nulidad anterior, únicamente las tierras que hubieren sido tituladas en los repartimientos hechos con apego a la Ley de 25 de junio de 1856 y poseídas en nombre propio a título de dominio por más de diez años cuando su superficie no exceda de cincuenta hectáreas.

IX. 	La división o reparto que se hubiere hecho con apariencia de legítima entre los vecinos de algún núcleo de población y en la que haya habido error o vicio, podrá ser nulificada cuando así lo soliciten las tres cuartas partes de los vecinos que estén en posesión de una cuarta parte de los terrenos, materia de la división, o una cuarta parte de los mismos vecinos cuando estén en posesión de las tres cuartas partes de los terrenos.

X. 	(Se deroga)
Fe de erratas a la fracción DOF 03-03-1934. Reformada DOF 12-02-1947. Derogada DOF 06-01-1992

XI. 	(Se deroga)
Fracción reformada DOF 08-10-1974. Derogada DOF 06-01-1992

XII. 	(Se deroga)
Fracción reformada DOF 08-10-1974. Derogada DOF 06-01-1992

XIII. 	(Se deroga)
Fracción derogada DOF 06-01-1992

XIV. 	(Se deroga)
Fracción reformada DOF 12-02-1947. Derogada DOF 06-01-1992

XV. 	En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los latifundios.

Se considera pequeña propiedad agrícola la que no exceda por individuo de cien hectáreas de riego o humedad de primera o sus equivalentes en otras clases de tierras.

Para los efectos de la equivalencia se computará una hectárea de riego por dos de temporal, por cuatro de agostadero de buena calidad y por ocho de bosque, monte o agostadero en terrenos áridos.

Se considerará, asimismo, como pequeña propiedad, la superficie que no exceda por individuo de ciento cincuenta hectáreas cuando las tierras se dediquen al cultivo de algodón, si reciben riego; y de trescientas, cuando se destinen al cultivo del plátano, caña de azúcar, café, henequén, hule, palma, vid, olivo, quina, vainilla, cacao, agave, nopal o árboles frutales.

Se considerará pequeña propiedad ganadera la que no exceda por individuo la superficie necesaria para mantener hasta quinientas cabezas de ganado mayor o su equivalente en ganado menor, en los términos que fije la ley, de acuerdo con la capacidad forrajera de los terrenos.

Cuando debido a obras de riego, drenaje o cualesquiera otras ejecutadas por los dueños o poseedores de una pequeña propiedad se hubiese mejorado la calidad de sus tierras, seguirá siendo considerada como pequeña propiedad, aún cuando, en virtud de la mejoría obtenida, se rebasen los máximos señalados por esta fracción, siempre que se reúnan los requisitos que fije la ley.

Cuando dentro de una pequeña propiedad ganadera se realicen mejoras en sus tierras y éstas se destinen a usos agrícolas, la superficie utilizada para este fin no podrá exceder, según el caso, los límites a que se refieren los párrafos segundo y tercero de esta fracción que correspondan a la calidad que hubieren tenido dichas tierras antes de la mejora;
Fracción reformada DOF 12-02-1947, 06-01-1992

XVI. 	(Se deroga)
Fracción derogada DOF 06-01-1992

XVII. 	El Congreso de la Unión y las legislaturas de los estados, en sus respectivas jurisdicciones, expedirán leyes que establezcan los procedimientos para el fraccionamiento y enajenación de las extensiones que llegaren a exceder los límites señalados en las fracciones IV y XV de este artículo.

El excedente deberá ser fraccionado y enajenado por el propietario dentro del plazo de un año contado a partir de la notificación correspondiente. Si transcurrido el plazo el excedente no se ha enajenado, la venta deberá hacerse mediante pública almoneda. En igualdad de condiciones, se respetará el derecho de preferencia que prevea la ley reglamentaria.

Las leyes locales organizarán el patrimonio de familia, determinando los bienes que deben constituirlo, sobre la base de que será inalienable y no estará sujeto a embargo ni a gravamen ninguno;
Fracción reformada DOF 08-10-1974, 06-01-1992

XVIII. 	Se declaran revisables todos los contratos y concesiones hechas por los Gobiernos anteriores desde el año de 1876, que hayan traído por consecuencia el acaparamiento de tierras, aguas y riquezas naturales de la Nación, por una sola persona o sociedad, y se faculta al Ejecutivo de la Unión para declararlos nulos cuando impliquen perjuicios graves para el interés público.

XIX. 	Con base en esta Constitución, el Estado dispondrá las medidas para la expedita y honesta impartición de la justicia agraria, con objeto de garantizar la seguridad jurídica en la tenencia de le (sic DOF 03-02-1983) tierra ejidal, comunal y de la pequeña propiedad, y apoyará la asesoría legal de los campesinos.

Son de jurisdicción federal todas las cuestiones que por límites de terrenos ejidales y comunales, cualquiera que sea el origen de éstos, se hallen pendientes o se susciten entre dos o más núcleos de población; así como las relacionadas con la tenencia de la tierra de los ejidos y comunidades. Para estos efectos y, en general, para la administración de justicia agraria, la ley instituirá tribunales dotados de autonomía y plena jurisdicción, integrados por magistrados propuestos por el Ejecutivo Federal y designados por la Cámara de Senadores o, en los recesos de ésta, por la Comisión Permanente.
Párrafo adicionado DOF 06-01-1992

La ley establecerá un órgano para la procuración de justicia agraria, y
Párrafo adicionado DOF 06-01-1992
Fracción adicionada DOF 03-02-1983

XX. 	El Estado promoverá las condiciones para el desarrollo rural, cultural, económico y de salud, con el propósito de generar empleo y garantizar a la población campesina su bienestar y su participación e incorporación en el desarrollo nacional, fomentará la actividad agropecuaria y forestal, cultivos tradicionales con semillas nativas, en especial el sistema milpa, para el óptimo uso de la tierra libre de cultivos de maíz genéticamente modificado, en los términos definidos en el artículo 4o., con obras de infraestructura, insumos, créditos, servicios de capacitación, investigación, innovación, conservación de la agrobiodiversidad y asistencia técnica, fortaleciendo las instituciones públicas nacionales. Asimismo, expedirá la legislación reglamentaria para planear, organizar y monitorear la producción agropecuaria, su industrialización y comercialización, considerándolas de interés público. 
Párrafo reformado DOF 17-03-2025

El desarrollo rural integral y sustentable a que se refiere el párrafo anterior, también tendrá entre sus fines que el Estado garantice el abasto suficiente y oportuno de los alimentos básicos que la ley establezca.
Párrafo adicionado DOF 13-10-2011

El Estado garantizará, en los términos que fije la ley, la entrega de:

a)	Un jornal seguro, justo y permanente a campesinos que cultiven sus tierras con árboles frutales, maderables y especies que requieren ser procesadas;

b)	Un apoyo anual directo y fertilizantes gratuitos a productores de pequeña escala, y

c)	Un apoyo anual directo a pescadores de pequeña escala.
Párrafo con incisos adicionado DOF 02-12-2024

El Estado mantendrá precios de garantía para el maíz, frijol, leche, arroz y trigo harinero o panificable, en los términos de las disposiciones aplicables.
Párrafo adicionado DOF 02-12-2024
Fracción adicionada DOF 03-02-1983
Artículo reformado DOF 10-01-1934

Artículo 28. En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios, las prácticas monopólicas, los estancos, las condonaciones de impuestos y las exenciones de impuestos en los términos y condiciones que fijan las leyes. El mismo tratamiento se dará a las prohibiciones a título de protección a la industria.
Párrafo reformado DOF 06-03-2020

En consecuencia, la ley castigará severamente, y las autoridades perseguirán con eficacia, toda concentración o acaparamiento en una o pocas manos de artículos de consumo necesario y que tenga por objeto obtener el alza de los precios; todo acuerdo, procedimiento o combinación de los productores, industriales, comerciantes o empresarios de servicios, que de cualquier manera hagan, para evitar la libre concurrencia o la competencia entre sí o para obligar a los consumidores a pagar precios exagerados y, en general, todo lo que constituya una ventaja exclusiva indebida a favor de una o varias personas determinadas y con perjuicio del público en general o de alguna clase social.
Párrafo reformado DOF 11-06-2013

Las leyes fijarán bases para que se señalen precios máximos a los artículos, materias o productos que se consideren necesarios para la economía nacional o el consumo popular, así como para imponer modalidades a la organización de la distribución de esos artículos, materias o productos, a fin de evitar que intermediaciones innecesarias o excesivas provoquen insuficiencia en el abasto, así como el alza de precios. La ley protegerá a los consumidores y propiciará su organización para el mejor cuidado de sus intereses.

No constituirán monopolios las funciones que el Estado ejerza de manera exclusiva en las siguientes áreas estratégicas: correos, telégrafos y radiotelegrafía; minerales radiactivos, litio y generación de energía nuclear; el servicio de Internet que provea el Estado; la planeación y el control del sistema eléctrico nacional, cuyos objetivos serán preservar la seguridad y autosuficiencia energética de la Nación y proveer al pueblo de la electricidad al menor precio posible, evitando el lucro, para garantizar la seguridad nacional y soberanía a través de la empresa pública del Estado que se establezca; así como el servicio público de transmisión y distribución de energía eléctrica, y la exploración y extracción del petróleo y de los demás hidrocarburos, en los términos de los párrafos sexto y séptimo del artículo 27 de esta Constitución, respectivamente; así como las actividades que realicen las empresas públicas del Estado y las que expresamente señalen las leyes que expida el Congreso de la Unión. La comunicación vía satélite y los ferrocarriles, tanto para transporte de pasajeros como de carga, son áreas prioritarias para el desarrollo nacional en los términos del artículo 25 de esta Constitución; el Estado al ejercer en ellas su rectoría, protegerá la seguridad y la soberanía de la Nación, y al otorgar asignaciones, concesiones o permisos mantendrá o establecerá el dominio de las respectivas vías de comunicación de acuerdo con las leyes de la materia.
Párrafo reformado DOF 20-08-1993, 02-03-1995, 20-12-2013, 30-10-2024, 31-10-2024

El Estado Mexicano retoma el derecho de utilizar las vías ferroviarias para prestar el servicio de transporte de pasajeros. Para ello, el Ejecutivo Federal podrá otorgar asignaciones a empresas públicas o concesiones a particulares.
Párrafo adicionado DOF 30-10-2024

El Estado contará con los organismos y empresas que requiera para el eficaz manejo de las áreas estratégicas a su cargo y en las actividades de carácter prioritario donde, de acuerdo con las leyes, participe por sí o con los sectores social y privado.

El Estado tendrá un banco central que será autónomo en el ejercicio de sus funciones y en su administración. Su objetivo prioritario será procurar la estabilidad del poder adquisitivo de la moneda nacional, fortaleciendo con ello la rectoría del desarrollo nacional que corresponde al Estado. Ninguna autoridad podrá ordenar al banco conceder financiamiento. El Estado contará con un fideicomiso público denominado Fondo Mexicano del Petróleo para la Estabilización y el Desarrollo, cuya Institución Fiduciaria será el banco central y tendrá por objeto, en los términos que establezca la ley, recibir, administrar y distribuir los ingresos derivados de las asignaciones y contratos a que se refiere el párrafo séptimo del artículo 27 de esta Constitución, con excepción de los impuestos.
Párrafo adicionado DOF 20-08-1993. Reformado DOF 20-12-2013

No constituyen monopolios las funciones que el Estado ejerza de manera exclusiva, a través del banco central en las áreas estratégicas de acuñación de moneda y emisión de billetes. El banco central, en los términos que establezcan las leyes y con la intervención que corresponda a las autoridades competentes, regulará los cambios, así como la intermediación y los servicios financieros, contando con las atribuciones de autoridad necesarias para llevar a cabo dicha regulación y proveer a su observancia. La conducción del banco estará a cargo de personas cuya designación será hecha por el Presidente de la República con la aprobación de la Cámara de Senadores o de la Comisión Permanente, en su caso; desempeñarán su encargo por períodos cuya duración y escalonamiento provean al ejercicio autónomo de sus funciones; sólo podrán ser removidas por causa grave y no podrán tener ningún otro empleo, cargo o comisión, con excepción de aquéllos que actúen en representación del banco y de los no remunerados en asociaciones docentes, científicas, culturales o de beneficiencia (sic DOF 20-08-1993). Las personas encargadas de la conducción del banco central, podrán ser sujetos de juicio político conforme a lo dispuesto por el artículo 110 de esta Constitución.
Párrafo adicionado DOF 20-08-1993. Fe de erratas DOF 23-08-1993

El Poder Ejecutivo Federal, por conducto de la dependencia encargada de conducir y supervisar la política energética del país, contará con las atribuciones para llevar a cabo la regulación técnica y económica; así como la facultad sancionadora en materia energética y de hidrocarburos, en los términos que determine la ley.
Párrafo adicionado DOF 20-12-2013. Reformado DOF 20-12-2024

No constituyen monopolios las asociaciones de trabajadores formadas para proteger sus propios intereses y las asociaciones o sociedades cooperativas de productores para que, en defensa de sus intereses o del interés general, vendan directamente en los mercados extranjeros los productos nacionales o industriales que sean la principal fuente de riqueza de la región en que se produzcan o que no sean artículos de primera necesidad, siempre que dichas asociaciones estén bajo vigilancia o amparo del Gobierno Federal o de las entidades federativas, y previa autorización que al efecto se obtenga de las Legislaturas respectivas en cada caso. Las mismas Legislaturas, por sí o a propuesta del Ejecutivo podrán derogar, cuando así lo exijan las necesidades públicas, las autorizaciones concedidas para la formación de las asociaciones de que se trata.
Párrafo reformado DOF 29-01-2016

Tampoco constituyen monopolios los privilegios que por determinado tiempo se concedan a los autores y artistas para la producción de sus obras y los que para el uso exclusivo de sus inventos, se otorguen a los inventores y perfeccionadores de alguna mejora.

El Estado, sujetándose a las leyes, podrá en casos de interés general, concesionar la prestación de servicios públicos o la explotación, uso y aprovechamiento de bienes de dominio de la Federación, salvo las excepciones que las mismas prevengan. Las leyes fijarán las modalidades y condiciones que aseguren la eficacia de la prestación de los servicios y la utilización social de los bienes, y evitarán fenómenos de concentración que contraríen el interés público.

La sujeción a regímenes de servicio público se apegará a lo dispuesto por la Constitución y sólo podrá llevarse a cabo mediante ley.

Se podrán otorgar subsidios a actividades prioritarias, cuando sean generales, de carácter temporal y no afecten sustancialmente las finanzas de la Nación. El Estado vigilará su aplicación y evaluará los resultados de ésta.

El Ejecutivo Federal, a través de la autoridad en materia de libre competencia y concurrencia deberá prevenir, investigar y combatir los monopolios, las prácticas monopólicas, las concentraciones y demás restricciones al funcionamiento eficiente de los mercados, en los términos que establecen esta Constitución y las leyes. Para tal efecto, contará con las facultades necesarias para cumplir con dicho objeto, tales como ordenar medidas a fin de eliminar las barreras a la competencia y la libre concurrencia; regular el acceso a insumos esenciales, y ordenar la desincorporación de activos, derechos, partes sociales o acciones de los agentes económicos, en las proporciones necesarias para eliminar efectos anticompetitivos.
Párrafo adicionado DOF 11-06-2013. Reformado DOF 20-12-2024

El Ejecutivo Federal, a través de la dependencia encargada de elaborar y conducir las políticas de telecomunicaciones y radiodifusión garantizará el desarrollo eficiente de la radiodifusión y las telecomunicaciones, conforme a lo dispuesto en esta Constitución y en los términos que fijen las leyes. Para tal efecto, tendrá a su cargo la regulación, promoción y supervisión del uso, aprovechamiento y explotación del espectro radioeléctrico, las redes y la prestación de los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, así como del acceso a infraestructura activa, pasiva y otros insumos esenciales, garantizando lo establecido en los artículos 6o. y 7o. de esta Constitución. La ley establecerá los principios, las acciones de coordinación y distribuirá competencias entre las autoridades de los tres niveles de gobierno a fin de homologar los trámites para el despliegue de infraestructura de telecomunicaciones y radiodifusión en todo el país.
Párrafo adicionado DOF 11-06-2013. Reformado DOF 20-12-2024

El Ejecutivo Federal, a través de la autoridad en materia de libre competencia y concurrencia, ejercerá en forma exclusiva las facultades de competencia económica para regular de forma asimétrica a los participantes en los mercados de telecomunicaciones y radiodifusión con el objeto de eliminar eficazmente las barreras a la competencia y la libre concurrencia; impondrá límites a la concentración nacional y regional de frecuencias, al concesionamiento y a la propiedad cruzada que controle varios medios de comunicación que sean concesionarios de radiodifusión y telecomunicaciones que sirvan a un mismo mercado o zona de cobertura geográfica, y ordenará la desincorporación de activos, derechos o partes necesarias para asegurar el cumplimiento de estos límites, garantizando lo dispuesto en los artículos 6o. y 7o. de esta Constitución.
Párrafo adicionado DOF 11-06-2013. Reformado DOF 20-12-2024

Corresponde al Ejecutivo Federal a través de la dependencia encargada de elaborar y conducir las políticas de telecomunicaciones y radiodifusión, el otorgamiento, la revocación, así como la autorización de cesiones o cambios de control accionario, titularidad u operación de sociedades relacionadas con concesiones en materia de radiodifusión y telecomunicaciones. Las concesiones podrán ser para uso comercial, público, privado y social que incluyen las comunitarias y las indígenas, las que se sujetarán, de acuerdo con sus fines, a los principios establecidos en los artículos 2o., 3o., 6o. y 7o. de esta Constitución. El Ejecutivo Federal fijará el monto de las contraprestaciones por el otorgamiento de las concesiones, así como por la autorización de servicios vinculados a éstas.
Párrafo adicionado DOF 11-06-2013. Reformado DOF 20-12-2024

Las concesiones del espectro radioeléctrico serán otorgadas mediante licitación pública, a fin de asegurar la máxima concurrencia, previniendo fenómenos de concentración que contraríen el interés público y asegurando el menor precio de los servicios al usuario final; en ningún caso el factor determinante para definir al ganador de la licitación será meramente económico. Las concesiones para uso público y social serán sin fines de lucro y se otorgarán bajo el mecanismo de asignación directa conforme a lo previsto por la ley y en condiciones que garanticen la transparencia del procedimiento. Para ese efecto habrá un registro público de concesiones y un Sistema Nacional de Información de Infraestructura a cargo de la dependencia responsable de elaborar y conducir las políticas de telecomunicaciones y radiodifusión del Gobierno Federal. La ley establecerá un esquema efectivo de sanciones que señale como causal de revocación del título de concesión el incumplimiento de las resoluciones que hayan quedado firmes en casos de conductas vinculadas con prácticas monopólicas. En la revocación de las concesiones, el Ejecutivo Federal ejercerá, en su caso, las atribuciones necesarias que garanticen la continuidad en la prestación del servicio.
Párrafo adicionado DOF 11-06-2013. Reformado DOF 20-12-2024

El Gobierno Federal contará con las concesiones, autorizaciones y asignaciones en radiodifusión y telecomunicaciones, necesarias para el ejercicio de sus funciones.
Párrafo adicionado DOF 11-06-2013. Reformado DOF 20-12-2024

El Ejecutivo Federal proveerá en la esfera administrativa las disposiciones de carácter general para regular las telecomunicaciones y radiodifusión, así como la materia de competencia económica.
Párrafo adicionado DOF 20-12-2024

Las normas generales y actos emitidos en materia de libre competencia y concurrencia, así como en materia de telecomunicaciones y radiodifusión, en cumplimiento de las facultades atribuidas en los párrafos décimo quinto al décimo noveno de este artículo, o las omisiones en las que incurran, podrán ser impugnados únicamente mediante el juicio de amparo indirecto y no serán objeto de suspensión. Solamente en los casos en que se impongan multas o la desincorporación de activos, derechos, partes sociales o acciones, éstas se ejecutarán hasta que se resuelva el juicio que, en su caso, se promueva. Cuando se trate de resoluciones emanadas de un procedimiento seguido en forma de juicio sólo podrá impugnarse la que ponga fin al mismo por violaciones cometidas en la resolución o durante el procedimiento; las normas generales aplicadas durante el procedimiento sólo podrán reclamarse en el amparo promovido contra la resolución referida. Los juicios de amparo serán sustanciados por jueces y tribunales especializados en los términos del artículo 94 de esta Constitución. En ningún caso se admitirán recursos ordinarios o constitucionales contra actos intraprocesales.
Párrafo adicionado DOF 20-12-2024
Reforma DOF 27-06-1990: Derogó del artículo el entonces párrafo quinto
Reforma DOF 20-12-2024: Derogó del artículo el entonces párrafo vigésimo primero (antes adicionado con fracciones DOF 11-06-2013 y reformado DOF 27-05-2015)
Reforma DOF 20-12-2024: Derogó del artículo los entonces párrafos vigésimo segundo, vigésimo tercero y vigésimo quinto a trigésimo segundo (antes adicionados DOF 11-06-2013)
Reforma DOF 20-12-2024: Derogó del artículo el entonces párrafo vigésimo cuarto (antes adicionado con fracciones DOF 11-06-2013 y reformado DOF 10-02-2014, 29-01-2016)
Artículo reformado DOF 17-11-1982, 03-02-1983

Artículo 29. En los casos de invasión, perturbación grave de la paz pública, o de cualquier otro que ponga a la sociedad en grave peligro o conflicto, solamente el Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, con la aprobación del Congreso de la Unión o de la Comisión Permanente cuando aquel no estuviere reunido, podrá restringir o suspender en todo el país o en lugar determinado el ejercicio de los derechos y las garantías que fuesen obstáculo para hacer frente, rápida y fácilmente a la situación; pero deberá hacerlo por un tiempo limitado, por medio de prevenciones generales y sin que la restricción o suspensión se contraiga a determinada persona. Si la restricción o suspensión tuviese lugar hallándose el Congreso reunido, éste concederá las autorizaciones que estime necesarias para que el Ejecutivo haga frente a la situación; pero si se verificase en tiempo de receso, se convocará de inmediato al Congreso para que las acuerde.
Párrafo reformado DOF 10-02-2014

En los decretos que se expidan, no podrá restringirse ni suspenderse el ejercicio de los derechos a la no discriminación, al reconocimiento de la personalidad jurídica, a la vida, a la integridad personal, a la protección a la familia, al nombre, a la nacionalidad; los derechos de la niñez; los derechos políticos; las libertades de pensamiento, conciencia y de profesar creencia religiosa alguna; el principio de legalidad y retroactividad; la prohibición de la pena de muerte; la prohibición de la esclavitud y la servidumbre; la prohibición de la desaparición forzada y la tortura; ni las garantías judiciales indispensables para la protección de tales derechos.

La restricción o suspensión del ejercicio de los derechos y garantías debe estar fundada y motivada en los términos establecidos por esta Constitución y ser proporcional al peligro a que se hace frente, observando en todo momento los principios de legalidad, racionalidad, proclamación, publicidad y no discriminación.

Cuando se ponga fin a la restricción o suspensión del ejercicio de los derechos y garantías, bien sea por cumplirse el plazo o porque así lo decrete el Congreso, todas las medidas legales y administrativas adoptadas durante su vigencia quedarán sin efecto de forma inmediata. El Ejecutivo no podrá hacer observaciones al decreto mediante el cual el Congreso revoque la restricción o suspensión.

Los decretos expedidos por el Ejecutivo durante la restricción o suspensión, serán revisados de oficio e inmediatamente por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, la que deberá pronunciarse con la mayor prontitud sobre su constitucionalidad y validez.
Artículo reformado DOF 21-04-1981, 02-08-2007, 10-06-2011

Capítulo II
De los Mexicanos

Artículo 30. La nacionalidad mexicana se adquiere por nacimiento o por naturalización.

A) 	Son mexicanos por nacimiento:

I. 	Los que nazcan en territorio de la República, sea cual fuere la nacionalidad de sus padres.

II.	Los que nazcan en el extranjero, hijos de padres mexicanos, de madre mexicana o de padre mexicano;
Fracción reformada DOF 26-12-1969, 20-03-1997, 17-05-2021

III. 	Los que nazcan en el extranjero, hijos de padres mexicanos por naturalización, de padre mexicano por naturalización, o de madre mexicana por naturalización, y
Fracción adicionada DOF 20-03-1997

IV. 	Los que nazcan a bordo de embarcaciones o aeronaves mexicanas, sean de guerra o mercantes.
Fracción recorrida DOF 20-03-1997

B) 	Son mexicanos por naturalización:

I. 	Los extranjeros que obtengan de la Secretaría de Relaciones carta de naturalización.

II. 	La mujer o el varón extranjeros que contraigan matrimonio con varón o con mujer mexicanos, que tengan o establezcan su domicilio dentro del territorio nacional y cumplan con los demás requisitos que al efecto señale la ley.
Fracción reformada DOF 31-12-1974, 20-03-1997
Artículo reformado DOF 18-01-1934

Artículo 31. Son obligaciones de los mexicanos:

I.	Ser responsables de que sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho años concurran a las escuelas, para recibir la educación obligatoria y, en su caso, reciban la militar, en los términos que establezca la ley, así como participar en su proceso educativo, al revisar su progreso y desempeño, velando siempre por su bienestar y desarrollo;
Fracción reformada DOF 05-03-1993, 12-11-2002, 09-02-2012, 15-05-2019

II. 	Asistir en los días y horas designados por el Ayuntamiento del lugar en que residan, para recibir instrucción cívica y militar que los mantenga aptos en el ejercicio de los derechos de ciudadano, diestros en el manejo de las armas, y conocedores de la disciplina militar.

III. 	Alistarse y servir en los cuerpos de reserva, conforme a la ley, para asegurar y defender la independencia, el territorio, el honor, los derechos e intereses de la Patria, y
Fracción reformada DOF 26-03-2019

IV. 	Contribuir para los gastos públicos, así de la Federación, como de los Estados, de la Ciudad de México y del Municipio en que residan, de la manera proporcional y equitativa que dispongan las leyes.
Fracción reformada DOF 25-10-1993, 29-01-2016

Artículo 32. La Ley regulará el ejercicio de los derechos que la legislación mexicana otorga a los mexicanos que posean otra nacionalidad y establecerá normas para evitar conflictos por doble nacionalidad.

El ejercicio de los cargos y funciones para los cuales, por disposición de la presente Constitución, se requiera ser mexicano por nacimiento, se reserva a quienes tengan esa calidad y no adquieran otra nacionalidad. Esta reserva también será aplicable a los casos que así lo señalen otras leyes del Congreso de la Unión.

En tiempo de paz, ningún extranjero podrá servir en la Fuerza Armada permanente, ni en las fuerzas de policía o seguridad pública. Para pertenecer al activo del Ejército en tiempo de paz y al de la Armada o al de la Fuerza Aérea o al de la Guardia Nacional en todo momento, o desempeñar cualquier cargo o comisión en ellos, se requiere ser mexicano por nacimiento.
Párrafo reformado DOF 30-09-2024

Esta misma calidad será indispensable en capitanes, pilotos, patrones, maquinistas, mecánicos y, de una manera general, para todo el personal que tripule cualquier embarcación o aeronave que se ampare con la bandera o insignia mercante mexicana. Será también necesaria para desempeñar los cargos de capitán de puerto y todos los servicios de practicaje y comandante de aeródromo.

Los mexicanos serán preferidos a los extranjeros en igualdad de circunstancias, para toda clase de concesiones y para todos los empleos, cargos o comisiones de gobierno en que no sea indispensable la calidad de ciudadano.
Artículo reformado DOF 15-12-1934, 10-02-1944, 20-03-1997

Capítulo III
De los Extranjeros

Artículo 33. Son personas extranjeras las que no posean las calidades determinadas en el artículo 30 constitucional y gozarán de los derechos humanos y garantías que reconoce esta Constitución.
Párrafo reformado DOF 10-06-2011

El Ejecutivo de la Unión, previa audiencia, podrá expulsar del territorio nacional a personas extranjeras con fundamento en la ley, la cual regulará el procedimiento administrativo, así como el lugar y tiempo que dure la detención.
Párrafo adicionado DOF 10-06-2011

Los extranjeros no podrán de ninguna manera inmiscuirse en los asuntos políticos del país.

Capítulo IV
De los Ciudadanos Mexicanos

Artículo 34. Son ciudadanos de la República los varones y mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, reúnan, además, los siguientes requisitos:

I. 	Haber cumplido 18 años, y

II. 	Tener un modo honesto de vivir.
Artículo reformado DOF 17-10-1953, 22-12-1969

Artículo 35. Son derechos de la ciudadanía:
Párrafo reformado DOF 09-08-2012, 06-06-2019

I. 	Votar en las elecciones populares;

II. 	Poder ser votada en condiciones de paridad para todos los cargos de elección popular, teniendo las calidades que establezca la ley. El derecho de solicitar el registro de candidatos y candidatas ante la autoridad electoral corresponde a los partidos políticos, así como a los ciudadanos y las ciudadanas que soliciten su registro de manera independiente y cumplan con los requisitos, condiciones y términos que determine la legislación;
Fracción reformada DOF 09-08-2012, 06-06-2019

III. 	Asociarse individual y libremente para tomar parte en forma pacífica en los asuntos políticos del país;
Fracción reformada DOF 06-04-1990, 22-08-1996

IV. 	Tomar las armas en la Fuerza Armada permanente o en los cuerpos de reserva, para la defensa de la República y de sus instituciones, en los términos que prescriben las leyes;
Fracción reformada DOF 09-08-2012, 26-03-2019

V. 	Ejercer en toda clase de negocios el derecho de petición.

VI. 	Poder ser nombrado para cualquier empleo o comisión del servicio público, teniendo las calidades que establezca la ley;
Fracción adicionada DOF 09-08-2012

VII.	Iniciar leyes, en los términos y con los requisitos que señalen esta Constitución y la Ley del Congreso. El Instituto Nacional Electoral tendrá las facultades que en esta materia le otorgue la ley;
Fracción adicionada DOF 09-08-2012. Reformada DOF 10-02-2014, 20-12-2019

VIII.	Votar en las consultas populares sobre temas de trascendencia nacional o regional, las que se sujetarán a lo siguiente:
Párrafo reformado DOF 20-12-2019

1o. 	Serán convocadas por el Congreso de la Unión a petición de:

a) 	El Presidente de la República;

b) 	El equivalente al treinta y tres por ciento de los integrantes de cualquiera de las Cámaras del Congreso de la Unión; o

c)	Para el caso de las consultas populares de temas de trascendencia nacional, los ciudadanos, en un número equivalente, al menos, al dos por ciento de los inscritos en la lista nominal de electores, en los términos que determine la ley.

	Para el caso de las consultas populares de temas de trascendencia regional competencia de la Federación, los ciudadanos de una o más entidades federativas, en un número equivalente, al menos, al dos por ciento de los inscritos en la lista nominal de electores de la entidad o entidades federativas que correspondan, en los términos que determine la ley.
Inciso reformado DOF 20-12-2019

	Con excepción de las hipótesis previstas en el inciso c) anterior, la petición deberá ser aprobada por la mayoría de cada Cámara del Congreso de la Unión;
Párrafo reformado DOF 20-12-2019

2o. 	Cuando la participación total corresponda, al menos, al cuarenta por ciento de los ciudadanos inscritos en la lista nominal de electores, el resultado será vinculatorio para los poderes Ejecutivo y Legislativo federales y para las autoridades competentes;

3o.	No podrán ser objeto de consulta popular la restricción de los derechos humanos reconocidos por esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, ni las garantías para su protección; los principios consagrados en el artículo 40 de la misma; la permanencia o continuidad en el cargo de los servidores públicos de elección popular; la materia electoral; el sistema financiero, ingresos, gastos y el Presupuesto de Egresos de la Federación; las obras de infraestructura en ejecución; la seguridad nacional y la organización, funcionamiento y disciplina de la Fuerza Armada permanente. La Suprema Corte de Justicia de la Nación resolverá, previo a la convocatoria que realice el Congreso de la Unión, sobre la constitucionalidad de la materia de la consulta;
Apartado reformado DOF 20-12-2019

4o.	El Instituto Nacional Electoral tendrá a su cargo, en forma directa, la verificación del requisito establecido en el inciso c) del apartado 1o. de la presente fracción, así como la organización, difusión, desarrollo, cómputo y declaración de resultados.

	El Instituto promoverá la participación de los ciudadanos en las consultas populares y será la única instancia a cargo de la difusión de las mismas. La promoción deberá ser imparcial y de ninguna manera podrá estar dirigida a influir en las preferencias de la ciudadanía, sino que deberá enfocarse en promover la discusión informada y la reflexión de los ciudadanos. Ninguna otra persona física o moral, sea a título propio o por cuenta de terceros, podrá contratar propaganda en radio y televisión dirigida a influir en la opinión de los ciudadanos sobre las consultas populares.

	Durante el tiempo que comprende el proceso de consulta popular, desde la convocatoria y hasta la conclusión de la jornada, deberá suspenderse la difusión en los medios de comunicación de toda propaganda gubernamental de cualquier orden de gobierno, salvo aquellas que tengan como fin difundir campañas de información de las autoridades electorales, las relativas a los servicios educativos y de salud, o las necesarias para la protección civil en casos de emergencia;
Apartado reformado DOF 10-02-2014, 20-12-2019

5o.	Las consultas populares convocadas conforme a la presente fracción, se realizarán el primer domingo de agosto;
Apartado reformado DOF 20-12-2019

6o. 	Las resoluciones del Instituto Nacional Electoral podrán ser impugnadas en los términos de lo dispuesto en la fracción VI del artículo 41, así como de la fracción III del artículo 99 de esta Constitución; y
Apartado reformado DOF 10-02-2014

7o. 	Las leyes establecerán lo conducente para hacer efectivo lo dispuesto en la presente fracción.
Fracción adicionada DOF 09-08-2012

IX.	Participar en los procesos de revocación de mandato.

	El que se refiere a la revocación de mandato del Presidente de la República, se llevará a cabo conforme a lo siguiente:

1o.	Será convocado por el Instituto Nacional Electoral a petición de los ciudadanos y ciudadanas, en un número equivalente, al menos, al tres por ciento de los inscritos en la lista nominal de electores, siempre y cuando en la solicitud correspondan a por lo menos diecisiete entidades federativas y que representen, como mínimo, el tres por ciento de la lista nominal de electores de cada una de ellas.

	El Instituto, dentro de los siguientes treinta días a que se reciba la solicitud, verificará el requisito establecido en el párrafo anterior y emitirá inmediatamente la convocatoria al proceso para la revocación de mandato.

2o.	Se podrá solicitar en una sola ocasión y durante los tres meses posteriores a la conclusión del tercer año del periodo constitucional.

	Los ciudadanos y ciudadanas podrán recabar firmas para la solicitud de revocación de mandato durante el mes previo a la fecha prevista en el párrafo anterior. El Instituto emitirá, a partir de esta fecha, los formatos y medios para la recopilación de firmas, así como los lineamientos para las actividades relacionadas.

3o.	Se realizará mediante votación libre, directa y secreta de ciudadanos y ciudadanas inscritos en la lista nominal, el primer domingo de junio del cuarto año del periodo constitucional de forma coincidente con las jornadas electorales, federal o locales.
Numeral reformado DOF 02-06-2026

4o.	Para que el proceso de revocación de mandato sea válido deberá haber una participación de, por lo menos, el cuarenta por ciento de las personas inscritas en la lista nominal de electores. La revocación de mandato sólo procederá por mayoría absoluta.

5o.	El Instituto Nacional Electoral tendrá a su cargo, en forma directa, la organización, desarrollo y cómputo de la votación. Emitirá los resultados de los procesos de revocación de mandato del titular del Poder Ejecutivo Federal, los cuales podrán ser impugnados ante la Sala Superior del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, en los términos de lo dispuesto en la fracción VI del artículo 41, así como en la fracción III del artículo 99.

6o.	La Sala Superior del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación realizará el cómputo final del proceso de revocación de mandato, una vez resueltas las impugnaciones que se hubieren interpuesto. En su caso, emitirá la declaratoria de revocación y se estará a lo dispuesto en el artículo 84.

7o.	Queda prohibido el uso de recursos públicos para la recolección de firmas, así como con fines de promoción y propaganda relacionados con los procesos de revocación de mandato.

	El Instituto y los organismos públicos locales, según corresponda, promoverán la participación ciudadana y serán la única instancia a cargo de la difusión de los mismos. La promoción será objetiva, imparcial y con fines informativos.

	Ninguna otra persona física o moral, sea a título propio o por cuenta de terceros, podrá contratar propaganda en radio y televisión dirigida a influir en la opinión de los ciudadanos y ciudadanas.

	Durante el tiempo que comprende el proceso de revocación de mandato, desde la convocatoria y hasta la conclusión de la jornada, deberá suspenderse la difusión en los medios de comunicación de toda propaganda gubernamental de cualquier orden de gobierno.

	Los poderes públicos, los órganos autónomos, las dependencias y entidades de la administración pública y cualquier otro ente de los tres órdenes de gobierno, sólo podrán difundir las campañas de información relativas a los servicios educativos y de salud o las necesarias para la protección civil.

8o.	El Congreso de la Unión emitirá la ley reglamentaria.
Fracción con apartados adicionada DOF 20-12-2019


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	Inscribirse en el catastro de la municipalidad, manifestando la propiedad que el mismo ciudadano tenga, la industria, profesión o trabajo de que subsista; así como también inscribirse en el Registro Nacional de Ciudadanos, en los términos que determinen las leyes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La organización y el funcionamiento permanente del Registro Nacional de Ciudadanos y la expedición del documento que acredite la ciudadanía mexicana son servicios de interés público, y por tanto, responsabilidad que corresponde al Estado y a los ciudadanos en los términos que establezca la ley,


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III.	Votar en las elecciones, las consultas populares y los procesos de revocación de mandato, en los términos que señale la ley;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IV. 	Desempeñar los cargos de elección popular de la Federación o de las entidades federativas, que en ningún caso serán gratuitos; y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	Desempeñar los cargos concejiles del municipio donde resida, las funciones electorales y las de jurado.


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source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 37.
A) 	Ningún mexicano por nacimiento podrá ser privado de su nacionalidad.

B) 	La nacionalidad mexicana por naturalización se perderá en los siguientes casos:

I. 	Por adquisición voluntaria de una nacionalidad extranjera, por hacerse pasar en cualquier instrumento público como extranjero, por usar un pasaporte extranjero, o por aceptar o usar títulos nobiliarios que impliquen sumisión a un Estado extranjero, y

II. 	Por residir durante cinco años continuos en el extranjero.

C) 	La ciudadanía mexicana se pierde:

I. 	Por aceptar o usar títulos nobiliarios de gobiernos extranjeros;

II. 	Por prestar voluntariamente servicios o funciones oficiales a un gobierno extranjero, sin permiso del Ejecutivo Federal;
Fracción reformada DOF 30-09-2013

III. 	Por aceptar o usar condecoraciones extranjeras sin permiso del Ejecutivo Federal.

El Presidente de la República, los senadores y diputados al Congreso de la Unión y los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación podrán libremente aceptar y usar condecoraciones extranjeras;
Fracción reformada DOF 30-09-2013

IV. 	Por admitir del gobierno de otro país títulos o funciones sin previo permiso del Ejecutivo Federal, exceptuando los títulos literarios, científicos o humanitarios que pueden aceptarse libremente;
Fracción reformada DOF 30-09-2013

V. 	Por ayudar, en contra de la Nación, a un extranjero, o a un gobierno extranjero, en cualquier reclamación diplomática o ante un tribunal internacional, y

VI. 	En los demás casos que fijan las leyes.
Reforma DOF 30-09-2013: Derogó del Apartado C el entonces último párrafo
Fe de erratas al artículo DOF 06-02-1917. Artículo reformado DOF 18-01-1934, 20-03-1997

Artículo 38. Los derechos o prerrogativas de los ciudadanos se suspenden:

I. 	Por falta de cumplimiento, sin causa justificada, de cualquiera de las obligaciones que impone el artículo 36. Esta suspensión durará un año y se impondrá además de las otras penas que por el mismo hecho señalare la ley;

II. 	Por estar sujeto a un proceso criminal por delito que merezca pena corporal, a contar desde la fecha del auto de formal prisión;

III. 	Durante la extinción de una pena corporal;

IV. 	Por vagancia o ebriedad consuetudinaria, declarada en los términos que prevengan las leyes;

V. 	Por estar prófugo de la justicia, desde que se dicte la orden de aprehensión hasta que prescriba la acción penal;
Fracción reformada DOF 29-05-2023

VI. 	Por sentencia ejecutoria que imponga como pena esa suspensión, y
Fracción reformada DOF 29-05-2023

VII.	Por tener sentencia firme por la comisión intencional de delitos contra la vida y la integridad corporal; contra la libertad y seguridad sexuales, el normal desarrollo psicosexual; por violencia familiar, violencia familiar equiparada o doméstica, violación a la intimidad sexual; por violencia política contra las mujeres en razón de género, en cualquiera de sus modalidades y tipos.

Por ser declarada como persona deudora alimentaria morosa.

En los supuestos de esta fracción, la persona no podrá ser registrada como candidata para cualquier cargo de elección popular, ni ser nombrada para empleo, cargo o comisión en el servicio público.
Fracción adicionada DOF 29-05-2023

La ley fijará los casos en que se pierden, y los demás en que se suspenden los derechos de ciudadano, y la manera de hacer la rehabilitación.

Título Segundo

Capítulo I
De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno

t3:
ningun mexicano|nationalidad|CONSITITION|De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno|CONSITION


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 39. La soberanía nacional reside esencial y originariamente en el pueblo. Todo poder público dimana del pueblo y se instituye para beneficio de éste. El pueblo tiene en todo tiempo el inalienable derecho de alterar o modificar la forma de su gobierno.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 40. Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democrática, laica y federal, compuesta por Estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior, y por la Ciudad de México, unidos en una federación establecida según los principios de esta ley fundamental.

El pueblo de México, bajo ninguna circunstancia, aceptará intervenciones, intromisiones o cualquier otro acto desde el extranjero, que sea lesivo de la integridad, independencia y soberanía de la Nación, tales como golpes de Estado, injerencias en elecciones o la violación del territorio mexicano, sea ésta por tierra, agua, mar o espacio aéreo.
Párrafo adicionado DOF 01-04-2025

Tampoco consentirá intervención en investigación y persecución alguna sin la autorización y colaboración expresa del Estado Mexicano, en el marco de las leyes aplicables.
Párrafo adicionado DOF 01-04-2025
Artículo reformado DOF 30-11-2012, 29-01-2016

t3:
De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno|CONSITION|De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno|CONSITION


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 41. El pueblo ejerce su soberanía por medio de los Poderes de la Unión, en los casos de la competencia de éstos, y por los de los Estados y la Ciudad de México, en lo que toca a sus regímenes interiores, en los términos respectivamente establecidos por la presente Constitución Federal y las particulares de cada Estado y de la Ciudad de México, las que en ningún caso podrán contravenir las estipulaciones del Pacto Federal.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los nombramientos de las personas titulares en la administración pública del Poder Ejecutivo Federal y sus equivalentes en las entidades federativas y Municipios, deberán observar el principio de paridad de género. Las leyes determinarán las formas y modalidades que correspondan.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La renovación de los poderes Legislativo y Ejecutivo se realizará mediante elecciones libres, auténticas y periódicas, conforme a las siguientes bases:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	Los partidos políticos son entidades de interés público; la ley determinará las normas y requisitos para su registro legal, las formas específicas de su intervención en el proceso electoral y los derechos, obligaciones y prerrogativas que les corresponden. En la postulación de sus candidaturas, se observará el principio de paridad de género.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los partidos políticos tienen como fin promover la participación del pueblo en la vida democrática, fomentar el principio de paridad de género, contribuir a la integración de los órganos de representación política, y como organizaciones ciudadanas, hacer posible su acceso al ejercicio del poder público, de acuerdo con los programas, principios e ideas que postulan y mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo, así como con las reglas que marque la ley electoral para garantizar la paridad de género, en las candidaturas a los distintos cargos de elección popular. Sólo los ciudadanos y ciudadanas podrán formar partidos políticos y afiliarse libre e individualmente a ellos; por tanto, quedan prohibidas la intervención de organizaciones gremiales o con objeto social diferente en la creación de partidos y cualquier forma de afiliación corporativa.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las autoridades electorales solamente podrán intervenir en los asuntos internos de los partidos políticos en los términos que señalen esta Constitución y la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los partidos políticos nacionales tendrán derecho a participar en las elecciones de las entidades federativas y municipales. El partido político nacional que no obtenga, al menos, el tres por ciento del total de la votación válida emitida en cualquiera de las elecciones que se celebren para la renovación del Poder Ejecutivo o de las Cámaras del Congreso de la Unión, le será cancelado el registro.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Instituto Nacional Electoral tendrá competencia para conocer de los asuntos relacionados con el acceso a la información pública y la protección de datos personales a cargo de los partidos políticos; también conocerá de los recursos de revisión que interpongan los particulares respecto de las resoluciones de los partidos políticos en los términos que establezca la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II. 	La ley garantizará que los partidos políticos nacionales cuenten de manera equitativa con elementos para llevar a cabo sus actividades y señalará las reglas a que se sujetará el financiamiento de los propios partidos y sus campañas electorales, debiendo garantizar que los recursos públicos prevalezcan sobre los de origen privado.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El financiamiento público para los partidos políticos que mantengan su registro después de cada elección, se compondrá de las ministraciones destinadas al sostenimiento de sus actividades ordinarias permanentes, las tendientes a la obtención del voto durante los procesos electorales y las de carácter específico. Se otorgará conforme a lo siguiente y a lo que disponga la ley:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a)	El financiamiento público para el sostenimiento de sus actividades ordinarias permanentes se fijará anualmente, multiplicando el número total de ciudadanos inscritos en el padrón electoral por el sesenta y cinco por ciento del valor diario de la Unidad de Medida y Actualización. El treinta por ciento de la cantidad que resulte de acuerdo a lo señalado anteriormente, se distribuirá entre los partidos políticos en forma igualitaria y el setenta por ciento restante de acuerdo con el porcentaje de votos que hubieren obtenido en la elección de diputados inmediata anterior.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b) 	El financiamiento público para las actividades tendientes a la obtención del voto durante el año en que se elijan Presidente de la República, senadores y diputados federales, equivaldrá al cincuenta por ciento del financiamiento público que le corresponda a cada partido político por actividades ordinarias en ese mismo año; cuando sólo se elijan diputados federales, equivaldrá al treinta por ciento de dicho financiamiento por actividades ordinarias.


dense_code: c3538
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c) 	El financiamiento público por actividades específicas, relativas a la educación, capacitación, investigación socioeconómica y política, así como a las tareas editoriales, equivaldrá al tres por ciento del monto total del financiamiento público que corresponda en cada año por actividades ordinarias. El treinta por ciento de la cantidad que resulte de acuerdo a lo señalado anteriormente, se distribuirá entre los partidos políticos en forma igualitaria y el setenta por ciento restante de acuerdo con el porcentaje de votos que hubieren obtenido en la elección de diputados inmediata anterior.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley fijará los límites a las erogaciones en los procesos internos de selección de candidatos y en las campañas electorales. La propia ley establecerá el monto máximo que tendrán las aportaciones de sus militantes y simpatizantes; ordenará los procedimientos para el control, fiscalización oportuna y vigilancia, durante la campaña, del origen y uso de todos los recursos con que cuenten; asimismo, dispondrá las sanciones que deban imponerse por el incumplimiento de estas disposiciones.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
De igual manera, la ley establecerá el procedimiento para la liquidación de las obligaciones de los partidos que pierdan su registro y los supuestos en los que sus bienes y remanentes serán adjudicados a la Federación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III. 	Los partidos políticos nacionales tendrán derecho al uso de manera permanente de los medios de comunicación social. Los candidatos independientes tendrán derecho de acceso a prerrogativas para las campañas electorales en los términos que establezca la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Apartado A. El Instituto Nacional Electoral será autoridad única para la administración del tiempo que corresponda al Estado en radio y televisión destinado a sus propios fines y al ejercicio del derecho de los partidos políticos nacionales, de acuerdo con lo siguiente y a lo que establezcan las leyes:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a)	A partir del inicio de las precampañas y hasta el día de la jornada electoral quedarán a disposición del Instituto Nacional Electoral cuarenta y ocho minutos diarios, que serán distribuidos en dos y hasta tres minutos por cada hora de transmisión en cada estación de radio y canal de televisión, en el horario referido en el inciso d) de este apartado. En el período comprendido entre el fin de las precampañas y el inicio de las campañas, el cincuenta por ciento de los tiempos en radio y televisión se destinará a los fines propios de las autoridades electorales, y el resto a la difusión de mensajes genéricos de los partidos políticos, conforme a lo que establezca la ley;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b)	Durante sus precampañas, los partidos políticos dispondrán en conjunto de un minuto por cada hora de transmisión en cada estación de radio y canal de televisión; el tiempo restante se utilizará conforme a lo que determine la ley;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c)	Durante las campañas electorales deberá destinarse para cubrir el derecho de los partidos políticos y los candidatos al menos el ochenta y cinco por ciento del tiempo total disponible a que se refiere el inciso a) de este apartado;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
d)	Las transmisiones en cada estación de radio y canal de televisión se distribuirán dentro del horario de programación comprendido entre las seis y las veinticuatro horas;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
e)	El tiempo establecido como derecho de los partidos políticos y, en su caso, de los candidatos independientes, se distribuirá entre los mismos conforme a lo siguiente: el setenta por ciento será distribuido entre los partidos políticos de acuerdo a los resultados de la elección para diputados federales inmediata anterior y el treinta por ciento restante será dividido en partes iguales, de las cuales, hasta una de ellas podrá ser asignada a los candidatos independientes en su conjunto;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
f)	A cada partido político nacional sin representación en el Congreso de la Unión se le asignará para radio y televisión solamente la parte correspondiente al porcentaje igualitario establecido en el inciso anterior, y


dense_code: c3555
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
g)	Con independencia de lo dispuesto en los apartados A y B de esta base y fuera de los períodos de precampañas y campañas electorales federales, al Instituto Nacional Electoral le será asignado hasta el doce por ciento del tiempo total de que el Estado disponga en radio y televisión, conforme a las leyes y bajo cualquier modalidad; del total asignado, el Instituto distribuirá entre los partidos políticos nacionales en forma igualitaria un cincuenta por ciento; el tiempo restante lo utilizará para fines propios o de otras autoridades electorales, tanto federales como de las entidades federativas. Cada partido político nacional utilizará el tiempo que por este concepto le corresponda en los formatos que establezca la ley. En todo caso, las transmisiones a que se refiere este inciso se harán en el horario que determine el Instituto conforme a lo señalado en el inciso d) del presente Apartado. En situaciones especiales, el Instituto podrá disponer de los tiempos correspondientes a mensajes partidistas a favor de un partido político, cuando así se justifique.


dense_code: c3557
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los partidos políticos y los candidatos en ningún momento podrán contratar o adquirir, por sí o por terceras personas, tiempos en cualquier modalidad de radio y televisión.


dense_code: c3559
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Ninguna otra persona física o moral, sea a título propio o por cuenta de terceros, podrá contratar propaganda en radio y televisión dirigida a influir en las preferencias electorales de los ciudadanos, ni a favor o en contra de partidos políticos o de candidatos a cargos de elección popular. Queda prohibida la transmisión en territorio nacional de este tipo de mensajes contratados en el extranjero.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las disposiciones contenidas en los dos párrafos anteriores deberán ser cumplidas en el ámbito de las entidades federativas conforme a la legislación aplicable.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Apartado B. Para fines electorales en las entidades federativas, el Instituto Nacional Electoral administrará los tiempos que correspondan al Estado en radio y televisión en las estaciones y canales de cobertura en la entidad de que se trate, conforme a lo siguiente y a lo que determine la ley:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a)	Para los casos de los procesos electorales locales con jornadas comiciales coincidentes con la federal, el tiempo asignado en cada entidad federativa estará comprendido dentro del total disponible conforme a los incisos a), b) y c) del apartado A de esta base;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b)	Para los demás procesos electorales, la asignación se hará en los términos de la ley, conforme a los criterios de esta base constitucional, y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c) 	La distribución de los tiempos entre los partidos políticos, incluyendo a los de registro local, y los candidatos independientes se realizará de acuerdo con los criterios señalados en el apartado A de esta base y lo que determine la legislación aplicable.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Cuando a juicio del Instituto Nacional Electoral el tiempo total en radio y televisión a que se refieren este apartado y el anterior fuese insuficiente para sus propios fines, los de otras autoridades electorales o para los candidatos independientes, determinará lo conducente para cubrir el tiempo faltante, conforme a las facultades que la ley le confiera.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Apartado C. En la propaganda política o electoral que difundan los partidos y candidatos deberán abstenerse de expresiones que calumnien a las personas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Durante el tiempo que comprendan las campañas electorales federales y locales y hasta la conclusión de la respectiva jornada comicial, deberá suspenderse la difusión en los medios de comunicación social de toda propaganda gubernamental, tanto de los poderes federales, como de las entidades federativas, así como de los Municipios, de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México y cualquier otro ente público. Las únicas excepciones a lo anterior serán las campañas de información de las autoridades electorales, las relativas a servicios educativos y de salud, o las necesarias para la protección civil en casos de emergencia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Apartado D. El Instituto Nacional Electoral, mediante procedimientos expeditos en los términos de la ley, investigará las infracciones a lo dispuesto en esta base e integrará el expediente para someterlo al conocimiento y resolución del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación. En el procedimiento, el Instituto podrá imponer, entre otras medidas cautelares, la orden de suspender o cancelar de manera inmediata las transmisiones en radio y televisión, de conformidad con lo que disponga la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
IV. 	La ley establecerá los requisitos y las formas de realización de los procesos de selección y postulación de candidatos a cargos de elección popular, así como las reglas para las precampañas y las campañas electorales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La duración de las campañas en el año de elecciones para Presidente de la República, senadores y diputados federales será de noventa días; en el año en que sólo se elijan diputados federales, las campañas durarán sesenta días. En ningún caso las precampañas excederán las dos terceras partes del tiempo previsto para las campañas electorales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La violación a estas disposiciones por los partidos o cualquier otra persona física o moral será sancionada conforme a la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	La organización de las elecciones es una función estatal que se realiza a través del Instituto Nacional Electoral y de los organismos públicos locales, en los términos que establece esta Constitución.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Apartado A. El Instituto Nacional Electoral es un organismo público autónomo dotado de personalidad jurídica y patrimonio propios, en cuya integración participan el Poder Legislativo de la Unión, los partidos políticos nacionales y los ciudadanos, en los términos que ordene la ley. En el ejercicio de esta función estatal, la certeza, legalidad, independencia, imparcialidad, máxima publicidad y objetividad serán principios rectores.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Instituto Nacional Electoral será autoridad en la materia, independiente en sus decisiones y funcionamiento, y profesional en su desempeño; contará en su estructura con órganos de dirección, ejecutivos, técnicos y de vigilancia. El Consejo General será su órgano superior de dirección y se integrará por un consejero Presidente y diez consejeros electorales, y concurrirán, con voz pero sin voto, los consejeros del Poder Legislativo, los representantes de los partidos políticos y un Secretario Ejecutivo; la ley determinará las reglas para la organización y funcionamiento de los órganos, las relaciones de mando entre éstos, así como la relación con los organismos públicos locales. Los órganos ejecutivos y técnicos dispondrán del personal calificado necesario para el ejercicio de sus atribuciones. Un órgano interno de control tendrá a su cargo, con autonomía técnica y de gestión, la fiscalización de todos los ingresos y egresos del Instituto. Las disposiciones de la ley electoral y del Estatuto que con base en ella apruebe el Consejo General, regirán las relaciones de trabajo con los servidores del organismo público. Los órganos de vigilancia del padrón electoral se integrarán mayoritariamente por representantes de los partidos políticos nacionales. Las mesas directivas de casilla estarán integradas por ciudadanos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las sesiones de todos los órganos colegiados de dirección serán públicas en los términos que señale la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Instituto contará con una oficialía electoral investida de fé pública para actos de naturaleza electoral, cuyas atribuciones y funcionamiento serán reguladas por la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El consejero Presidente y los consejeros electorales durarán en su cargo nueve años y no podrán ser reelectos. Serán electos por el voto de las dos terceras partes de los miembros presentes de la Cámara de Diputados, mediante el siguiente procedimiento:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a)	La Cámara de Diputados emitirá el acuerdo para la elección del consejero Presidente y los consejeros electorales, que contendrá la convocatoria pública, las etapas completas para el procedimiento, sus fechas límites y plazos improrrogables, así como el proceso para la designación de un comité técnico de evaluación, integrado por cinco personas de reconocido prestigio, de las cuales tres serán nombradas por el órgano de dirección política de la Cámara de Diputados y dos por la Comisión Nacional de los Derechos Humanos;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b)	El comité recibirá la lista completa de los aspirantes que concurran a la convocatoria pública, evaluará el cumplimiento de los requisitos constitucionales y legales, así como su idoneidad para desempeñar el cargo; seleccionará a los mejor evaluados en una proporción de cinco personas por cada cargo vacante, y remitirá la relación correspondiente al órgano de dirección política de la Cámara de Diputados;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c)	El órgano de dirección política impulsará la construcción de los acuerdos para la elección del consejero Presidente y los consejeros electorales, a fin de que una vez realizada la votación por este órgano en los términos de la ley, se remita al Pleno de la Cámara la propuesta con las designaciones correspondientes;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
d)	Vencido el plazo que para el efecto se establezca en el acuerdo a que se refiere el inciso a), sin que el órgano de dirección política de la Cámara haya realizado la votación o remisión previstas en el inciso anterior, o habiéndolo hecho, no se alcance la votación requerida en el Pleno, se deberá convocar a éste a una sesión en la que se realizará la elección mediante insaculación de la lista conformada por el comité de evaluación;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
e)	Al vencimiento del plazo fijado en el acuerdo referido en el inciso a), sin que se hubiere concretado la elección en los términos de los incisos c) y d), el Pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación realizará, en sesión pública, la designación mediante insaculación de la lista conformada por el comité de evaluación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
De darse la falta absoluta del consejero Presidente o de cualquiera de los consejeros electorales durante los primeros seis años de su encargo, se elegirá un sustituto para concluir el período de la vacante. Si la falta ocurriese dentro de los últimos tres años, se elegirá a un consejero para un nuevo periodo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El consejero Presidente y los consejeros electorales no podrán tener otro empleo, cargo o comisión, con excepción de aquellos en que actúen en representación del Consejo General y los no remunerados que desempeñen en asociaciones docentes, científicas, culturales, de investigación o de beneficencia.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El titular del órgano interno de control del Instituto será designado por la Cámara de Diputados con el voto de las dos terceras partes de sus miembros presentes a propuesta de instituciones públicas de educación superior, en la forma y términos que determine la ley. Durará seis años en el cargo y podrá ser reelecto por una sola vez. Estará adscrito administrativamente a la presidencia del Consejo General y mantendrá la coordinación técnica necesaria con la Auditoría Superior de la Federación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Secretario Ejecutivo será nombrado con el voto de las dos terceras partes del Consejo General a propuesta de su Presidente.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley establecerá los requisitos que deberán reunir para su designación el consejero Presidente del Consejo General, los consejeros electorales, el titular del órgano interno de control y el Secretario Ejecutivo del Instituto Nacional Electoral. Quienes hayan fungido como consejero Presidente, consejeros electorales y Secretario Ejecutivo no podrán desempeñar cargos en los poderes públicos en cuya elección hayan participado, de dirigencia partidista, ni ser postulados a cargos de elección popular, durante los dos años siguientes a la fecha de conclusión de su encargo.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Los consejeros del Poder Legislativo serán propuestos por los grupos parlamentarios con afiliación de partido en alguna de las Cámaras. Sólo habrá un consejero por cada grupo parlamentario no obstante su reconocimiento en ambas Cámaras del Congreso de la Unión.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Apartado B. Corresponde al Instituto Nacional Electoral en los términos que establecen esta Constitución y las leyes:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
2.	La geografía electoral, así como el diseño y determinación de los distritos electorales y división del territorio en secciones electorales;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
5.	Las reglas, lineamientos, criterios y formatos en materia de resultados preliminares; encuestas o sondeos de opinión; observación electoral; conteos rápidos; impresión de documentos y producción de materiales electorales;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
5.	La declaración de validez y el otorgamiento de constancias en las elecciones de diputados y senadores;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
6.	El cómputo de la elección de Presidente de los Estados Unidos Mexicanos en cada uno de los distritos electorales uninominales, y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c)	Para los procesos de revocación de mandato, en los términos del artículo 35, fracción IX, el Instituto Nacional Electoral deberá realizar aquellas funciones que correspondan para su debida implementación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
El Instituto Nacional Electoral asumirá mediante convenio con las autoridades competentes de las entidades federativas que así lo soliciten la organización de procesos electorales, de consulta popular y de revocación de mandato en el ámbito de aquéllas, en los términos que disponga su Constitución y la legislación aplicable. A petición de los partidos políticos y con cargo a sus prerrogativas, en los términos que establezca la ley, podrá organizar las elecciones de sus dirigentes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La fiscalización de las finanzas de los partidos políticos y de las campañas de los candidatos estará a cargo del Consejo General del Instituto Nacional Electoral. La ley desarrollará las atribuciones del Consejo para la realización de dicha función, así como la definición de los órganos técnicos dependientes del mismo, responsables de realizar las revisiones e instruir los procedimientos para la aplicación de las sanciones correspondientes. En el cumplimiento de sus atribuciones, el Consejo General no estará limitado por los secretos bancario, fiduciario y fiscal, y contará con el apoyo de las autoridades federales y locales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En caso de que el Instituto Nacional Electoral delegue la función de fiscalización, su órgano técnico será el conducto para superar la limitación a que se refiere el párrafo anterior.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Apartado C. En las entidades federativas, las elecciones locales y, en su caso, las consultas populares y los procesos de revocación de mandato, estarán a cargo de organismos públicos locales en los términos de esta Constitución, que ejercerán funciones en las siguientes materias:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
8.	Resultados preliminares; encuestas o sondeos de opinión; observación electoral, y conteos rápidos, conforme a los lineamientos establecidos en el Apartado anterior;


dense_code: c3634
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
9.	Organización, desarrollo, cómputo y declaración de resultados en los mecanismos de participación ciudadana que prevea la legislación local;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En los supuestos que establezca la ley y con la aprobación de una mayoría de cuando menos ocho votos del Consejo General, el Instituto Nacional Electoral podrá:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
a)	Asumir directamente la realización de las actividades propias de la función electoral que corresponden a los órganos electorales locales;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b)	Delegar en dichos órganos electorales las atribuciones a que se refiere el inciso a) del Apartado B de esta Base, sin perjuicio de reasumir su ejercicio directo en cualquier momento, o


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
c)	Atraer a su conocimiento cualquier asunto de la competencia de los órganos electorales locales, cuando su trascendencia así lo amerite o para sentar un criterio de interpretación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Corresponde al Instituto Nacional Electoral designar y remover a los integrantes del órgano superior de dirección de los organismos públicos locales, en los términos de esta Constitución.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Apartado D. El Servicio Profesional Electoral Nacional comprende la selección, ingreso, capacitación, profesionalización, promoción, evaluación, rotación, permanencia y disciplina, de los servidores públicos de los órganos ejecutivos y técnicos del Instituto Nacional Electoral y de los organismos públicos locales de las entidades federativas en materia electoral. El Instituto Nacional Electoral regulará la organización y funcionamiento de este Servicio.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI.	Para garantizar los principios de constitucionalidad y legalidad de los actos y resoluciones electorales, incluidos los relativos a los procesos de consulta popular y de revocación de mandato, se establecerá un sistema de medios de impugnación en los términos que señalen esta Constitución y la ley. Dicho sistema dará definitividad a las distintas etapas de los procesos electorales, de consulta popular y de revocación de mandato, y garantizará la protección de los derechos políticos de los ciudadanos de votar, ser votados y de asociación, en los términos del artículo 99 de esta Constitución.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En materia electoral la interposición de los medios de impugnación, constitucionales o legales, no producirá efectos suspensivos sobre la resolución o el acto impugnado.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
La ley establecerá el sistema de nulidades de las elecciones federales o locales por violaciones graves, dolosas y determinantes en los siguientes casos:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
b)	Se compre o adquiera cobertura informativa o tiempos en radio y televisión, fuera de los supuestos previstos en la ley;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
d)	Se acrediten actos de intervención o injerencia extranjera que influyan en los resultados electorales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Dichas violaciones deberán acreditarse de manera objetiva y material. Se presumirá que las violaciones son determinantes cuando la diferencia entre la votación obtenida entre el primero y el segundo lugar sea menor al cinco por ciento.


dense_code: c3657
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
En caso de nulidad de la elección, se convocará a una elección extraordinaria, en la que no podrá participar la persona sancionada.


dense_code: c3667
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	Las aguas de los mares territoriales en la extensión y términos que fija el Derecho Internacional y las marítimas interiores;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI. 	El espacio situado sobre el territorio nacional, con la extensión y modalidades que establezca el propio Derecho Internacional.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 43. Las partes integrantes de la Federación son los Estados de Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Campeche, Coahuila de Zaragoza, Colima, Chiapas, Chihuahua, Durango, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, México, Michoacán de Ocampo, Morelos, Nayarit, Nuevo León, Oaxaca, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz de Ignacio de la Llave, Yucatán y Zacatecas; así como la Ciudad de México.
Artículo reformado DOF 07-02-1931, 19-12-1931, 16-01-1935, 16-01-1952, 08-10-1974, 13-04-2011, 29-01-2016, 17-05-2021

t3:
De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno|CONSITION|De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno|CONSITION


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 44. La Ciudad de México es la entidad federativa sede de los Poderes de la Unión y Capital de los Estados Unidos Mexicanos; se compondrá del territorio que actualmente tiene y, en caso de que los poderes federales se trasladen a otro lugar, se erigirá en un Estado de la Unión con la denominación de Ciudad de México.


dense_code: c3673
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 45. Los Estados de la Federación conservan la extensión y límites que hasta hoy han tenido, siempre que no haya dificultad en cuanto a éstos.
Artículo reformado DOF 07-02-1931, 19-12-1931, 22-03-1934, 16-01-1935, 16-01-1952, 08-10-1974

t3:
De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno|CONSITION|De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno|CONSITION


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source_table: MD-METADATA-AIO-V2.DB
t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 46. Las entidades federativas pueden arreglar entre sí y en cualquier momento, por convenios amistosos, sus respectivos límites; pero no se llevarán a efecto esos arreglos sin la aprobación de la Cámara de Senadores.


dense_code: c3675
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
De no existir el convenio a que se refiere el párrafo anterior, y a instancia de alguna de las partes en conflicto, la Suprema Corte de Justicia de la Nación conocerá, sustanciará y resolverá con carácter de inatacable, las controversias sobre límites territoriales que se susciten entre las entidades federativas, en los términos de la fracción I del artículo 105 de esta Constitución.


dense_code: c3677
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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 47. El Estado del (sic DOF 05-02-1917) Nayarit tendrá la extensión territorial y límites que comprende actualmente el Territorio de Tepic.
Artículo original DOF 05-02-1917


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 48. Las islas, los cayos y arrecifes de los mares adyacentes que pertenezcan al territorio nacional, la plataforma continental, los zócalos submarinos de las islas, de los cayos y arrecifes, los mares territoriales, las aguas marítimas interiores y el espacio situado sobre el territorio nacional, dependerán directamente del Gobierno de la Federación, con excepción de aquellas islas sobre las que hasta la fecha hayan ejercido jurisdicción los Estados.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 49. El Supremo Poder de la Federación se divide para su ejercicio en Legislativo, Ejecutivo y Judicial.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
No podrán reunirse dos o más de estos Poderes en una sola persona o corporación, ni depositarse el Legislativo en un individuo, salvo el caso de facultades extraordinarias al Ejecutivo de la Unión, conforme a lo dispuesto en el artículo 29. En ningún otro caso, salvo lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 131, se otorgarán facultades extraordinarias para legislar.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 50. El poder legislativo de los Estados Unidos Mexicanos se deposita en un Congreso general, que se dividirá en dos Cámaras, una de diputados y otra de senadores.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 51. La Cámara de Diputados se compondrá de representantes de la Nación, electos en su totalidad cada tres años. Por cada diputado propietario, se elegirá un suplente.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 52. La Cámara de Diputados estará integrada por 300 diputadas y diputados electos según el principio de votación mayoritaria relativa, mediante el sistema de distritos electorales uninominales, así como por 200 diputadas y diputados que serán electos según el principio de representación proporcional, mediante el Sistema de Listas Regionales, votadas en circunscripciones plurinominales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo reformado DOF 20-08-1928, 30-12-1942, 11-06-1951, 20-12-1960, 14-02-1972, 08-10-1974, 06-12-1977, 15-12-1986, 06-06-2019


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 53. La demarcación territorial de los 300 distritos electorales uninominales será la que resulte de dividir la población total del país entre los distritos señalados. La distribución de los distritos electorales uninominales entre las entidades federativas se hará teniendo en cuenta el último censo general de población, sin que en ningún caso la representación de una entidad federativa pueda ser menor de dos diputados o diputadas de mayoría.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Para la elección de los 200 diputados y diputadas según el principio de representación proporcional y el Sistema de Listas Regionales, se constituirán cinco circunscripciones electorales plurinominales en el país conformadas de acuerdo con el principio de paridad, y encabezadas alternadamente entre mujeres y hombres cada periodo electivo. La Ley determinará la forma de establecer la demarcación territorial de estas circunscripciones.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 54. La elección de los 200 diputados según el principio de representación proporcional y el sistema de asignación por listas regionales, se sujetará a las siguientes bases y a lo que disponga la ley:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	Un partido político, para obtener el registro de sus listas regionales, deberá acreditar que participa con candidatos a diputados por mayoría relativa en por lo menos doscientos distritos uninominales;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
II. 	Todo partido político que alcance por lo menos el tres por ciento del total de la votación válida emitida para las listas regionales de las circunscripciones plurinominales, tendrá derecho a que le sean atribuidos diputados según el principio de representación proporcional;


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III. 	Al partido político que cumpla con las dos bases anteriores, independiente y adicionalmente a las constancias de mayoría relativa que hubiesen obtenido sus candidatos, le serán asignados por el principio de representación proporcional, de acuerdo con su votación nacional emitida, el número de diputados de su lista regional que le corresponda en cada circunscripción plurinominal. En la asignación se seguirá el orden que tuviesen los candidatos en las listas correspondientes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
V. 	En ningún caso, un partido político podrá contar con un número de diputados por ambos principios que representen un porcentaje del total de la Cámara que exceda en ocho puntos a su porcentaje de votación nacional emitida. Esta base no se aplicará al partido político que, por sus triunfos en distritos uninominales, obtenga un porcentaje de curules del total de la Cámara, superior a la suma del porcentaje de su votación nacional emitida más el ocho por ciento; y


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
VI. 	En los términos de lo establecido en las fracciones III, IV y V anteriores, las diputaciones de representación proporcional que resten después de asignar las que correspondan al partido político que se halle en los supuestos de las fracciones IV o V, se adjudicarán a los demás partidos políticos con derecho a ello en cada una de las circunscripciones plurinominales, en proporción directa con las respectivas votaciones nacionales efectivas de estos últimos. La ley desarrollará las reglas y fórmulas para estos efectos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Reforma DOF 22-08-1996: Eliminó del artículo la entonces fracción VII (antes adicionada DOF 03-09-1993)


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t3: De la Soberanía Nacional y de la Forma de Gobierno|CONSITION|PARA SER DIPUTDAO
t2:
Artículo 55. Para ser diputado se requiere:
Párrafo reformado DOF 29-01-2016

I. 	Ser ciudadano mexicano, por nacimiento, en el ejercicio de sus derechos.

II. 	Tener dieciocho años cumplidos el día de la elección;
Fracción reformada DOF 14-02-1972, 06-06-2023

III. 	Ser originario de la entidad federativa en que se haga la elección o vecino de esta con residencia efectiva de más de seis meses anteriores a la fecha de ella.
Párrafo reformado DOF 29-01-2016

Para poder figurar en las listas de las circunscripciones electorales plurinominales como candidato a diputado, se requiere ser originario de alguna de las entidades federativas que comprenda la circunscripción en la que se realice la elección, o vecino de ella con residencia efectiva de más de seis meses anteriores a la fecha en que la misma se celebre.

La vecindad no se pierde por ausencia en el desempeño de cargos públicos de elección popular.
Fracción reformada DOF 08-10-1974, 06-12-1977

IV. 	No estar en servicio activo en el Ejército, Fuerza Aérea, Armada o Guardia Nacional, ni tener mando en la policía o gendarmería rural en el Distrito donde se haga la elección, cuando menos noventa días antes de ella.
Fracción reformada DOF 30-09-2024

V. 	No ser titular de alguno de los organismos a los que esta Constitución otorga autonomía, ni ser Secretario o Subsecretario de Estado, ni titular de alguno de los organismos descentralizados o desconcentrados de la administración pública federal, a menos que se separe definitivamente de sus funciones 90 días antes del día de la elección.

No ser Ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, ni Magistrado, ni Secretario del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, ni Consejero Presidente o consejero electoral en los consejos General, locales o distritales del Instituto Nacional Electoral, ni Secretario Ejecutivo, Director Ejecutivo o personal profesional directivo del propio Instituto, salvo que se hubiere separado de su encargo, de manera definitiva, tres años antes del día de la elección.
Párrafo reformado DOF 10-02-2014

Los Gobernadores de los Estados y el Jefe de Gobierno de la Ciudad de México no podrán ser electos en las entidades de sus respectivas jurisdicciones durante el periodo de su encargo, aun cuando se separen definitivamente de sus puestos.
Párrafo reformado DOF 29-01-2016

Los Secretarios del Gobierno de las entidades federativas, los Magistrados y Jueces Federales y locales, así como los Presidentes Municipales y Alcaldes en el caso de la Ciudad de México, no podrán ser electos en las entidades de sus respectivas jurisdicciones, si no se separan definitivamente de sus cargos noventa días antes del día de la elección;
Párrafo reformado DOF 29-01-2016
Fracción reformada DOF 29-04-1933, 31-12-1994, 19-06-2007

VI.	No ser persona ministra de algún culto religioso;
Fracción reformada DOF 29-04-1933, 01-04-2025

VII.	No estar comprendido en alguno de los impedimentos que señala el artículo 59 de esta Constitución, y
Fracción adicionada DOF 29-04-1933. Reformada DOF 01-04-2025

VIII.	No tener o haber tenido en los últimos tres años anteriores al día de la elección un vínculo de matrimonio o concubinato o unión de hecho, o de parentesco por consanguinidad o civil en línea recta sin limitación de grado y en línea colateral hasta el cuarto grado o de afinidad hasta el segundo grado, con la persona que está ejerciendo la titularidad de la diputación.
Fracción adicionada DOF 01-04-2025

Artículo 56. La Cámara de Senadores se integrará por ciento veintiocho senadoras y senadores, de los cuales, en cada Estado y en la Ciudad de México, dos serán elegidos según el principio de votación mayoritaria relativa y uno será asignado a la primera minoría. Para estos efectos, los partidos políticos deberán registrar una lista con dos fórmulas de candidatos. La senaduría de primera minoría le será asignada a la fórmula de candidaturas que encabece la lista del partido político que, por sí mismo, haya ocupado el segundo lugar en número de votos en la entidad de que se trate.
Párrafo reformado DOF 29-01-2016, 06-06-2019

Las treinta y dos senadurías restantes serán elegidas según el principio de representación proporcional, mediante el sistema de listas votadas en una sola circunscripción plurinominal nacional, conformadas de acuerdo con el principio de paridad, y encabezadas alternadamente entre mujeres y hombres cada periodo electivo. La ley establecerá las reglas y fórmulas para estos efectos.
Párrafo reformado DOF 06-06-2019

La Cámara de Senadores se renovará en su totalidad cada seis años.
Artículo reformado DOF 29-04-1933, 15-12-1986, 03-09-1993, 22-08-1996

Artículo 57. Por cada senador propietario se elegirá un suplente.
Artículo original DOF 05-02-1917

Artículo 58. Para ser senador se requieren los mismos requisitos que para ser diputado, excepto el de la edad, que será la de 25 años cumplidos el día de la elección.
Artículo reformado DOF 29-04-1933, 14-02-1972, 29-07-1999

Artículo 59. Las personas senadoras y diputadas al Congreso de la Unión no podrán ser reelectas para el periodo inmediato posterior al ejercicio de su mandato.

Las personas senadoras y diputadas suplentes podrán ser electas para el período inmediato con el carácter de propietarias, siempre que no hubieren estado en ejercicio; pero las personas senadoras y diputadas propietarias no podrán ser electas para el período inmediato con el carácter de suplentes.
Artículo reformado DOF 29-04-1933, 10-02-2014, 01-04-2025


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 60. El organismo público previsto en el artículo 41 de esta Constitución, de acuerdo con lo que disponga la ley, declarará la validez de las elecciones de diputados y senadores en cada uno de los distritos electorales uninominales y en cada una de las entidades federativas; otorgará las constancias respectivas a las fórmulas de candidatos que hubiesen obtenido mayoría de votos y hará la asignación de senadores de primera minoría de conformidad con lo dispuesto en el artículo 56 de esta Constitución y en la ley. Asimismo, hará la declaración de validez y la asignación de diputados según el principio de representación proporcional de conformidad con el artículo 54 de esta Constitución y la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las determinaciones sobre la declaración de validez, el otorgamiento de las constancias y la asignación de diputados o senadores podrán ser impugnadas ante las salas regionales del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, en los términos que señale la ley.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Las resoluciones de las salas a que se refiere el párrafo anterior, podrán ser revisadas exclusivamente por la Sala Superior del propio Tribunal, a través del medio de impugnación que los partidos políticos podrán interponer únicamente cuando por los agravios esgrimidos se pueda modificar el resultado de la elección. Los fallos de la Sala serán definitivos e inatacables. La ley establecerá los presupuestos, requisitos de procedencia y el trámite para este medio de impugnación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 61. Los diputados y senadores son inviolables por las opiniones que manifiesten en el desempeño de sus cargos, y jamás podrán ser reconvenidos por ellas.

El Presidente de cada Cámara velará por el respeto al fuero constitucional de los miembros de la misma y por la inviolabilidad del recinto donde se reúnan a sesionar.
Párrafo adicionado DOF 06-12-1977


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 62. Los diputados y senadores propietarios durante el período de su encargo, no podrán desempeñar ninguna otra comisión o empleo de la Federación o de las entidades federativas por los cuales se disfrute sueldo, sin licencia previa de la Cámara respectiva; pero entonces cesarán en sus funciones representativas, mientras dure la nueva ocupación. La misma regla se observará con los diputados y senadores suplentes, cuando estuviesen en ejercicio. La infracción de esta disposición será castigada con la pérdida del carácter de diputado o senador.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 63. Las Cámaras no pueden abrir sus sesiones ni ejercer su cargo sin la concurrencia, en cada una de ellas, de más de la mitad del número total de sus miembros; pero los presentes de una y otra deberán reunirse el día señalado por la ley y compeler a los ausentes a que concurran dentro de los treinta días siguientes, con la advertencia de que si no lo hiciesen se entenderá por ese solo hecho, que no aceptan su encargo, llamándose luego a los suplentes, los que deberán presentarse en un plazo igual, y si tampoco lo hiciesen, se declarará vacante el puesto. Tanto las vacantes de diputados y senadores del Congreso de la Unión que se presenten al inicio de la legislatura, como las que ocurran durante su ejercicio, se cubrirán: la vacante de diputados y senadores del Congreso de la Unión por el principio de mayoría relativa, la Cámara respectiva convocará a elecciones extraordinarias de conformidad con lo que dispone la fracción IV del artículo 77 de esta Constitución; la vacante de miembros de la Cámara de Diputados electos por el principio de representación proporcional, será cubierta por la fórmula de candidatos del mismo partido que siga en el orden de la lista regional respectiva, después de habérsele asignado los diputados que le hubieren correspondido; la vacante de miembros de la Cámara de Senadores electos por el principio de representación proporcional, será cubierta por aquella fórmula de candidatos del mismo partido que siga en el orden de lista nacional, después de habérsele asignado los senadores que le hubieren correspondido; y la vacante de miembros de la Cámara de Senadores electos por el principio de primera minoría, será cubierta por la fórmula de candidatos del mismo partido que para la entidad federativa de que se trate se haya registrado en segundo lugar de la lista correspondiente.
Párrafo reformado DOF 03-09-1993, 29-10-2003

Se entiende también que los diputados o senadores que falten diez días consecutivos, sin causa justificada o sin previa licencia del presidente de su respectiva Cámara, con la cual se dará conocimiento a ésta, renuncian a concurrir hasta el período inmediato, llamándose desde luego a los suplentes.

Si no hubiese quórum para instalar cualquiera de las Cámaras o para que ejerzan sus funciones una vez instaladas, se convocará inmediatamente a los suplentes para que se presenten a la mayor brevedad a desempeñar su cargo, entre tanto transcurren los treinta días de que antes se habla.

Incurrirán en responsabilidad, y se harán acreedores a las sanciones que la ley señale, quienes habiendo sido electos diputados o senadores, no se presenten, sin causa justificada a juicio de la Cámara respectiva, a desempeñar el cargo dentro del plazo señalado en el primer párrafo de este artículo. También incurrirán en responsabilidad, que la misma ley sancionará, los Partidos Políticos Nacionales que habiendo postulado candidatos en una elección para diputados o senadores, acuerden que sus miembros que resultaren electos no se presenten a desempeñar sus funciones.
Párrafo adicionado DOF 22-06-1963


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 64. Los diputados y senadores que no concurran a una sesión, sin causa justificada o sin permiso de la Cámara respectiva, no tendrán derecho a la dieta correspondiente al día en que falten.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 65. El Congreso se reunirá a partir del 1o. de septiembre de cada año para celebrar un primer periodo de sesiones ordinarias, y a partir del 1o. de febrero para celebrar un segundo periodo de sesiones ordinarias.
Párrafo reformado DOF 03-09-1993, 02-08-2004, 10-02-2014, 24-01-2024

En ambos Períodos de Sesiones el Congreso se ocupará del estudio, discusión y votación de las Iniciativas de Ley que se le presenten y de la resolución de los demás asuntos que le correspondan conforme a esta Constitución.

En cada Período de Sesiones Ordinarias el Congreso se ocupará de manera preferente de los asuntos que señale su Ley Orgánica.
Artículo reformado DOF 06-12-1977, 07-04-1986


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 66. Cada período de sesiones ordinarias durará el tiempo necesario para tratar todos los asuntos mencionados en el artículo anterior. El primer período no podrá prolongarse sino hasta el 15 de diciembre del mismo año, excepto cuando el Presidente de la República inicie su encargo en la fecha prevista por el artículo 83, en cuyo caso las sesiones podrán extenderse hasta el 31 de diciembre de ese mismo año. El segundo período no podrá prolongarse más allá del 30 de abril del mismo año.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Si las dos Cámaras no estuvieren de acuerdo para poner término a las Sesiones antes de las fechas indicadas, resolverá el Presidente de la República.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t3: congreso|la maeras
t2:
Artículo 67. El Congreso o una sola de las Cámaras, cuando se trate de asunto exclusivo de ella, se reunirán en sesiones extraordinarias cada vez que los convoque para ese objeto la Comisión Permanente; pero en ambos casos sólo se ocuparán del asunto o asuntos que la propia Comisión sometiese a su conocimiento, los cuales se expresarán en la convocatoria respectiva.
Artículo reformado DOF 24-11-1923

Artículo 68. Las dos Cámaras residirán en un mismo lugar y no podrán trasladarse a otro sin que antes convengan en la traslación y en el tiempo y modo de verificarla, designando un mismo punto para la reunión de ambas. Pero si conviniendo las dos en la traslación, difieren en cuanto al tiempo, modo y lugar, el Ejecutivo terminará la diferencia, eligiendo uno de los dos extremos en cuestión. Ninguna Cámara podrá suspender sus sesiones por más de tres días, sin consentimiento de la otra.
Artículo original DOF 05-02-1917

Artículo 69.- En la apertura de Sesiones Ordinarias del Primer Periodo de cada año de ejercicio del Congreso, el Presidente de la República presentará un informe por escrito, en el que manifieste el estado general que guarda la administración pública del país. En la apertura de las sesiones extraordinarias del Congreso de la Unión, o de una sola de sus cámaras, el Presidente de la Comisión Permanente informará acerca de los motivos o razones que originaron la convocatoria.

Cada una de las Cámaras realizará el análisis del informe y podrá solicitar al Presidente de la República ampliar la información mediante pregunta por escrito y citar a los Secretarios de Estado y a los directores de las entidades paraestatales, quienes comparecerán y rendirán informes bajo protesta de decir verdad. La Ley del Congreso y sus reglamentos regularán el ejercicio de esta facultad.
Párrafo reformado DOF 10-02-2014

En el primer año de su mandato, en la apertura del segundo periodo de sesiones ordinarias del Congreso, el Presidente de la República presentará ante la Cámara de Senadores, para su aprobación, la Estrategia Nacional de Seguridad Pública e informará anualmente sobre el estado que guarde.
Párrafo adicionado DOF 10-02-2014
Artículo reformado DOF 24-11-1923, 07-04-1986, 15-08-2008

Artículo 70. Toda resolución del Congreso tendrá el carácter de ley o decreto. Las leyes o decretos se comunicarán al Ejecutivo firmados por los presidentes de ambas Cámaras y por un secretario de cada una de ellas, y se promulgarán en esta forma: "El Congreso de los Estados Unidos Mexicanos decreta: (texto de la ley o decreto)".

El Congreso expedirá la Ley que regulará su estructura y funcionamiento internos.
Párrafo adicionado DOF 06-12-1977

La ley determinará, las formas y procedimientos para la agrupación de los diputados, según su afiliación de partido, a efecto de garantizar la libre expresión de las corrientes ideológicas representadas en la Cámara de Diputados.
Párrafo adicionado DOF 06-12-1977

Esta ley no podrá ser vetada ni necesitará de promulgación del Ejecutivo Federal para tener vigencia.
Párrafo adicionado DOF 06-12-1977


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 71. El derecho de iniciar leyes o decretos compete:

I. 	Al Presidente de la República;

II. 	A los Diputados y Senadores al Congreso de la Unión;
Fracción reformada DOF 09-08-2012

III. 	A las Legislaturas de los Estados y de la Ciudad de México; y
Fracción reformada DOF 09-08-2012, 29-01-2016

IV. 	A los ciudadanos en un número equivalente, por lo menos, al cero punto trece por ciento de la lista nominal de electores, en los términos que señalen las leyes.
Fracción adicionada DOF 09-08-2012

La Ley del Congreso determinará el trámite que deba darse a las iniciativas.
Párrafo reformado DOF 17-08-2011, 09-08-2012

El día de la apertura de cada periodo ordinario de sesiones el Presidente de la República podrá presentar hasta dos iniciativas para trámite preferente, o señalar con tal carácter hasta dos que hubiere presentado en periodos anteriores, cuando estén pendientes de dictamen. Cada iniciativa deberá ser discutida y votada por el Pleno de la Cámara de su origen en un plazo máximo de treinta días naturales. Si no fuere así, la iniciativa, en sus términos y sin mayor trámite, será el primer asunto que deberá ser discutido y votado en la siguiente sesión del Pleno. En caso de ser aprobado o modificado por la Cámara de su origen, el respectivo proyecto de ley o decreto pasará de inmediato a la Cámara revisora, la cual deberá discutirlo y votarlo en el mismo plazo y bajo las condiciones antes señaladas.
Párrafo adicionado DOF 09-08-2012

No podrán tener carácter preferente las iniciativas de adición o reforma a esta Constitución.
Párrafo adicionado DOF 09-08-2012


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Artículo 72. Todo proyecto de ley o decreto, cuya resolución no sea exclusiva de alguna de las Cámaras, se discutirá sucesivamente en ambas, observándose la Ley del Congreso y sus reglamentos respectivos, sobre la forma, intervalos y modo de proceder en las discusiones y votaciones:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
A. 	Aprobado un proyecto en la Cámara de su origen, pasará para su discusión a la otra. Si ésta lo aprobare, se remitirá al Ejecutivo, quien, si no tuviere observaciones que hacer, lo publicará inmediatamente.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
B. 	Se reputará aprobado por el Poder Ejecutivo todo proyecto no devuelto con observaciones a la Cámara de su origen dentro de los treinta días naturales siguientes a su recepción; vencido este plazo el Ejecutivo dispondrá de diez días naturales para promulgar y publicar la ley o decreto. Transcurrido este segundo plazo, la ley o decreto será considerado promulgado y el Presidente de la Cámara de origen ordenará dentro de los diez días naturales siguientes su publicación en el Diario Oficial de la Federación, sin que se requiera refrendo. Los plazos a que se refiere esta fracción no se interrumpirán si el Congreso cierra o suspende sus sesiones, en cuyo caso la devolución deberá hacerse a la Comisión Permanente.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
C. 	El proyecto de ley o decreto desechado en todo o en parte por el Ejecutivo, será devuelto, con sus observaciones, a la Cámara de su origen. Deberá ser discutido de nuevo por ésta,, (sic DOF 05-02-1917) y si fuese confirmado por las dos terceras partes del número total de votos, pasará otra vez a la Cámara revisora. Si por esta fuese sancionado por la misma mayoría, el proyecto será ley o decreto y volverá al Ejecutivo para su promulgación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
D. 	Si algún proyecto de ley o decreto, fuese desechado en su totalidad por la Cámara de revisión, volverá a la de su origen con las observaciones que aquella le hubiese hecho. Si examinado de nuevo fuese aprobado por la mayoría absoluta de los miembros presentes, volverá a la Cámara que lo desechó, la cual lo tomará otra vez en consideración, y si lo aprobare por la misma mayoría, pasará al Ejecutivo para los efectos de la fracción A; pero si lo reprobase, no podrá volver a presentarse en el mismo período de sesiones.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
E. 	Si un proyecto de ley o decreto fuese desechado en parte, o modificado, o adicionado por la Cámara revisora, la nueva discusión de la Cámara de su origen versará únicamente sobre lo desechado o sobre las reformas o adiciones, sin poder alterarse en manera alguna los artículos aprobados. Si las adiciones o reformas hechas por la Cámara revisora fuesen aprobadas por la mayoría absoluta de los votos presentes en la Cámara de su origen, se pasará todo el proyecto al Ejecutivo, para los efectos de la fracción A. Si las adiciones o reformas hechas por la Cámara revisora fueren reprobadas por la mayoría de votos en la Cámara de su origen, volverán a aquella para que tome en consideración las razones de ésta, y si por mayoría absoluta de votos presentes se desecharen en esta segunda revisión dichas adiciones o reformas, el proyecto, en lo que haya sido aprobado por ambas Cámaras, se pasará al Ejecutivo para los efectos de la fracción A. Si la Cámara revisora insistiere, por la mayoría absoluta de votos presentes, en dichas adiciones o reformas, todo el proyecto no volverá a presentarse sino hasta el siguiente período de sesiones, a no ser que ambas Cámaras acuerden, por la mayoría absoluta de sus miembros presentes, que se expida la ley o decreto sólo con los artículos aprobados, y que se reserven los adicionados o reformados para su examen y votación en las sesiones siguientes.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
F. 	En la interpretación, reforma o derogación de las leyes o decretos, se observarán los mismos trámites establecidos para su formación.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
G. 	Todo proyecto de ley o decreto que fuere desechado en la Cámara de su origen, no podrá volver a presentarse en las sesiones del año.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
H. 	La formación de las leyes o decretos puede comenzar indistintamente en cualquiera de las dos Cámaras, con excepción de los proyectos que versaren sobre empréstitos, contribuciones o impuestos, o sobre reclutamiento de tropas, todos los cuales deberán discutirse primero en la Cámara de Diputados.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I. 	Las iniciativas de leyes o decretos se discutirán preferentemente en la Cámara en que se presenten, a menos que transcurra un mes desde que se pasen a la Comisión dictaminadora sin que ésta rinda dictamen, pues en tal caso el mismo proyecto de ley o decreto puede presentarse y discutirse en la otra Cámara.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
I (sic DOF 24-11-1923). El Ejecutivo de la Unión no puede hacer observaciones a las resoluciones del Congreso o de alguna de las Cámaras, cuando ejerzan funciones de cuerpo electoral o de jurado, lo mismo que cuando la Cámara de Diputados declare que debe acusarse a uno de los altos funcionarios de la Federación por delitos oficiales.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Tampoco podrá hacerlas al Decreto de convocatoria a sesiones extraordinarias que expida la Comisión Permanente.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
III.	Para formar nuevos Estados dentro de los límites de los existentes, siendo necesario al efecto:


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
1o. 	Que la fracción o fracciones que pidan erigirse en Estados, cuenten con una población de ciento veinte mil habitantes, por lo menos.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
2o. 	Que se compruebe ante el Congreso que tiene los elementos bastantes para proveer a su existencia política.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
3o. 	Que sean oídas las Legislaturas de las entidades federativas de cuyo territorio se trate, sobre la conveniencia o inconveniencia de la erección del nuevo Estado, quedando obligadas a dar su informe dentro de seis meses, contados desde el día en que se les remita la comunicación respectiva.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
4o. 	Que igualmente se oiga al Ejecutivo de la Federación, el cual enviará su informe dentro de siete días contados desde la fecha en que le sea pedido.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
5o. 	Que sea votada la erección del nuevo Estado por dos terceras partes de los diputados y senadores presentes en sus respectivas Cámaras.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
6o. 	Que la resolución del Congreso sea ratificada por la mayoría de las Legislaturas de las entidades federativas, previo examen de la copia del expediente, siempre que hayan dado su consentimiento las Legislaturas de las entidades federativas de cuyo territorio se trate.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
7o. 	Si las Legislaturas de las entidades federativas de cuyo territorio se trate, no hubieren dado su consentimiento, la ratificación de que habla la fracción anterior, deberá ser hecha por las dos terceras partes del total de Legislaturas de las demás entidades federativas.


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
Fracción reformada DOF 20-08-1928 (2 reformas), 15-12-1934, 14-12-1940, 21-09-1944, 19-02-1951. Fe de erratas DOF 14-03-1951. Reformada DOF 08-10-1974, 06-12-1977, 28-12-1982, 10-08-1987, 06-04-1990, 25-10-1993. Derogada DOF 22-08-1996


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t1: ZZZ-LEYES-FED-AIO/001-CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.md
t2:
1o. 	Dar bases sobre las cuales el Ejecutivo pueda celebrar empréstitos y otorgar garantías sobre el crédito de la Nación, para aprobar esos mismos empréstitos y para reconocer y mandar pagar la deuda nacional. Ningún empréstito podrá celebrarse sino para la ejecución de obras que directamente produzcan un incremento en los ingresos públicos o, en términos de la ley de la materia, los que se realicen con propósitos de regulación monetaria, las operaciones de refinanciamiento o reestructura de deuda que deberán realizarse bajo las mejores condiciones de mercado; así como los que se contraten durante alguna emergencia declarada por el Presidente de la República en los términos del artículo 29.


